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EVIDENCIA GESTIÓN DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Andrea G.

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Buenas, mi nombre es Andrea García Casado y a continuación os voy a presentar mi evidencia 00:00:00
de gestión de plataformas de aprendizaje, que en este caso se trata de una aula virtual 00:00:08
del entorno EducaMadrid. En esta aula virtual los participantes se automatriculan siguiendo 00:00:13
este tríptico y aparecerían aquí en la sección de participantes, como podéis ver. 00:00:20
Además, este aula virtual está organizado en diferentes secciones, que se pueden ver 00:00:27
aquí a la izquierda y también con el cursor hacia abajo. Entre las diferentes secciones 00:00:32
están los puntos más importantes a seguir arriba del todo, como puede ser por ejemplo 00:00:37
aquí en información general el tema de la netiqueta, así como la guía didáctica, 00:00:42
en la que pueden ver un poco cómo se organiza tanto la aula virtual como las diferentes 00:00:47
asignaturas y un poco el curso, y luego siguiendo ya pueden encontrar las diferentes asignaturas. 00:00:52
En ellas se plantean diferentes metodologías, como puede ser el trabajo por proyectos, como 00:00:59
por ejemplo este, o el aprendizaje cooperativo, como se puede ver en esta parte de Cooperative 00:01:04
Reading. Además de esto, utilizamos diferentes métodos de evaluación, como por ejemplo 00:01:11
la auto-evaluación del estudiante, siguiendo instrumentos como podría ser el self-assessment 00:01:19
quiz, en este caso sería un Kahoot, o también podría ser esta rúbrica de auto-evaluación, 00:01:24
que es el self-check, que se descargaría el estudiante y sería un poco esta rúbrica. 00:01:34
Por otro lado, también el profesorado, como profesora, utilizó esta rúbrica dentro de 00:01:40
la aula virtual para calificar al estudiante y le llegaría la calificación a través 00:01:47
de la aula virtual. Aprovecho para decir que dentro de la aula virtual tengo diferentes 00:01:53
adaptaciones, como por ejemplo, que nos pasaría el texto a audio, o esta lupa, que nos ampliaría 00:02:05
un poco el tamaño del texto, y además el traductor, que serviría para traducir toda 00:02:19
la parte de la lengua extranjera inglés a castellano. Por último, me gustaría también 00:02:26
destacar la parte de los bloques, en este caso tengo un bloque principal, porque es 00:02:35
una información importante y que quiero que el alumno tenga constantemente accesible y 00:02:43
de forma muy visual, y también comentar que utilizo diferentes herramientas, como 00:02:50
foros y demás, donde el alumno puede dar su opinión, y aquí también se puede ver 00:02:56
que la aula virtual estaría actualizada. Y nada, pues eso es todo, es la evidencia 00:02:59
de gestión de aprendizaje y muchas gracias por su atención. 00:03:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
ANDREA GARCÍA
Subido por:
Andrea G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
51.30 MBytes

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