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Contenidos digitales - Isabel Coronado Crespo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Isabel C.

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En este vídeo voy a exponer la evidencia de creación y modificación de contenidos 00:00:01
digitales y educativos. El primer contenido digital es un vídeo 00:00:08
editado con preguntas utilizando la aplicación web de Edpuzzle. 00:00:13
Esta herramienta nos permite, tomando como base un vídeo de youtube de 00:00:18
contenido educativo, insertar comentarios aclaratorios o preguntas que consideremos 00:00:24
relevantes para que los alumnos reflexionen sobre el mismo en el contexto de clase invertida o flip 00:00:30
classroom. Este contenido digital nos servirá para alcanzar los objetivos y desarrollar los 00:00:38
contenidos relacionados con marketing digital que se recogen en la unidad didáctica marketing 00:00:45
mix de la materia de economía de la empresa de segundo de bachillerato. El alumno irá respondiendo 00:00:51
a las preguntas tipo test planteadas a medida que el vídeo avanza. La herramienta le irá indicando 00:01:00
si la respuesta ha sido o no correcta a modo de feedback inmediato y finalmente le proporcionará 00:01:07
la nota obtenida en la actividad. El contenido quedará publicado en Google Classroom para 00:01:14
facilitar el acceso al alumnado y formando parte de la secuencia didáctica de la unidad. El segundo 00:01:22
El segundo contenido digital que hemos creado es un cuestionario a través de la herramienta Quisis. 00:01:33
Mediante la elaboración de 30 preguntas de respuesta múltiple evaluaremos la adquisición de las competencias y la comprensión de los contenidos una vez finalizada la primera unidad didáctica de la materia de Economía de cuarto de la ESO, denominada ¿Qué es la Economía? 00:01:41
Una vez concluido el formulario de evaluación, el alumno podrá visualizar la nota de la actividad 00:02:01
y podremos ofrecerle un informe detallado de las preguntas correctas e incorrectas 00:02:08
El contenido creado queda publicado en Classroom formando parte de la secuencia didáctica de la unidad 00:02:14
El tercer contenido digital es una presentación en Canva 00:02:23
A través de esta herramienta podemos estructurar los contenidos de una determinada unidad didáctica de forma visual y atractiva, introduciendo no solo texto, sino también gráficos o imágenes o vídeos. 00:02:31
En este caso ha sido elaborada para la unidad didáctica 9 de Economía de cuarto de la ESO, con el propósito de trabajar el papel del sector público en la economía. 00:02:51
A través de este material iremos trabajando en el aula contenidos tanto teóricos como prácticos de esta unidad, titulares de prensa, ejercicios numéricos, etc. 00:03:04
En relación a los elementos de accesibilidad en los contenidos digitales creados, hemos añadido en el navegador una serie de extensiones y aplicaciones que facilitan la accesibilidad del alumnado con necesidades educativas. 00:03:19
Así, el primero de ellos es el cambiador de fuente que permite modificar el formato de la fuente. 00:03:38
El segundo que aparece es el lector de textos que traduce a voz para facilitar el acceso a los alumnos con dificultad visual 00:03:44
A continuación aparece el OpenDyslexic que es una aplicación de uso sencillo que permite cambiar la fuente 00:03:52
a un formato más adecuado para los alumnos con dislexia 00:04:02
El cuarto de ellos es el traductor a otros idiomas y por último el quinto es el zoom 00:04:10
que permite ampliar la pantalla para facilitar la accesibilidad de los alumnos que tengan 00:04:19
dificultad visual. 00:04:26
Autor/es:
Isabel Coronado Crespo
Subido por:
Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 12:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR MAXIMO TRUEBA
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1030 píxeles
Tamaño:
42.53 MBytes

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