Infografía Cristina Montero
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Evidencia infografía
Buenas, soy Cristina Montero y os voy a presentar mi infografía sobre el bullying en el colegio.
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Con nuestra unidad pretendemos desarrollar el sentido de la justicia, trabajar la resolución de problemas y la empatía centrándonos en el ámbito escolar.
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Se identificarán los problemas y el desarrollo de soluciones, trabajo en equipo e investigación sobre dicho tema.
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Es para el área de valores, para el nivel de segundo de primaria y lo haremos en tres semanas de duración.
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Las competencias específicas serían desarrollar destrezas sociales, reconociendo y respetando las emociones, ideas, formas de ser, religión o orientación sexual
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Participando activamente en equipos de trabajo y terrenos con roles asignados
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Para construir una identidad positiva como miembro de la comunidad educativa y fomentando el bienestar personal y creando relaciones saludables
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Los saberes básicos son sentido social efectivo, gestión emocional, trabajo en equipo y respeto por la diversidad
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La metodología a utilizar será una metodología activa basada en proyectos, enfocada a través de la experiencia y la exploración, permitiendo a los alumnos aplicar sus conocimientos de manera práctica y significativa.
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Esta metodología fomenta la participación y el trabajo en equipo, así como también la resolución de problemas y la creatividad. Esto permite a los estudiantes desarrollar habilidades sociales y de pensamiento crítico mientras aprenden sobre el acoso y los diferentes roles que forman parte de él.
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Se utilizarán diferentes recursos didácticos como fotografías, vídeos, presentaciones con Genial y Cama, entre otros.
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También se trabajarán pequeños grupos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
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Para utilizar los recursos didácticos digitales, principalmente nos iremos al aula de informática o al aula de tecnología,
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aunque también en clase tenemos pantalla digital y podemos utilizar las tablets en nuestra clase.
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En la primera sesión sería una sesión inicial introductoria en la que presentaríamos el tema, presentaríamos después un problema real, una actividad de discusión, presentación de grupo y luego al final de la sesión se resumirían los conceptos claves y se haría una reflexión sobre la importancia de la identificación de los casos de acoso.
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Los acosos en este caso se utilizarían en presentaciones visuales para presentar el tema y el problema
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así como también papel y material de escritura para las actividades de discusión en el grupo
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Se iría a la aula de informática y tecnología
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Para la segunda sesión sería una sesión de creación
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Recordaríamos en primer lugar que hemos visto en la sesión anterior
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Investigaríamos sobre las diferentes formas en que se puede participar en la detección de casos de acoso
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Haríamos una actividad en la que cada grupo presentara sus ideas
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Crearían carteles, vídeos o presentaciones sobre dicho tema
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Y al final de la sesión se resumirían los conceptos clave
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Se haría una reflexión sobre la importancia de la investigación
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Los recursos se utilizarían ordenadores y tablets
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La sala de informática y acceso a internet para la investigación
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Proyecto de papel y material de escritura para la planificación
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La tercera sesión sería una sesión de evaluación en la que se presentarían los proyectos cada grupo individualmente
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Se haría una evaluación en grupo, una evaluación individual y una autoevaluación
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Montero
- Subido por:
- Cristina M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 13:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
- Duración:
- 03′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 45.26 MBytes