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Contenido Digital 1 - Infografía CANVA - Contenido educativo

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Subido el 8 de julio de 2023 por Javier L.

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Me llamo Javier Lende Gutiérrez y en este vídeo voy a presentar un contenido digital creado con la herramienta Canva. 00:00:02
Se trata de una infografía que recoge la fase de una situación de aprendizaje creada para los alumnos de tercero de la ESO, la asignatura de Biología y Geología. 00:00:08
Esta infografía la tengo integrada dentro de mi aula virtual, concretamente en la unidad 8, Salud y Enfermedad. 00:00:16
Como vemos, la situación de aprendizaje es la campaña de evaluación de la salud 00:00:24
y tengo la infografía junto con una presentación incluida dentro de esta actividad 00:00:27
para que los alumnos la tengan como referencia. 00:00:32
El objetivo de esta situación de aprendizaje es investigar sobre los temas de salud, 00:00:35
su divulgación y fomentar la conciencia y promoción de hábitos saludables. 00:00:39
Se divide en cuatro fases que van de la A a la D. 00:00:43
En la primera fase, en la presentación del proyecto, es cuando explicamos en clase 00:00:46
cómo realizar esta campaña divulgativa y vamos a compartir entre todos ideas y sugerencias 00:00:50
para proponer los temas en los que vamos a trabajar. 00:00:55
Y por último, se vota y selecciona aquellos temas principales 00:00:58
que son del interés de los alumnos. 00:01:01
En la fase B es la investigación y búsqueda de información. 00:01:04
Previo a ello, vamos a crear los equipos que van a trabajar los diferentes temas. 00:01:08
Se asignan los alumnos a los diferentes grupos 00:01:12
y a cada grupo se asigna un tema de los que hemos votado antes. 00:01:14
Es en este momento cuando vamos a hacer las adaptaciones que necesitemos 00:01:18
dependiendo de las características que tengan nuestros alumnos. 00:01:22
De manera que en ningún equipo se junten todos los alumnos que tengan dificultades, 00:01:27
sino que estén repartidos y siempre arropados por alumnos que conozcan y que colaboren bien con ellos. 00:01:32
En la fase C de esta situación de aprendizaje, los alumnos es cuando van a diseñar la campaña. 00:01:37
Analizan la información que han buscado previamente en la fase anterior y van a planificar la campaña. 00:01:42
Van a diseñar la estructura, qué objetivos, qué público, qué mensaje, qué estrategia de comunicación van a realizar y van a crear los materiales que necesitan para ello. 00:01:48
Poster, carteles, folletos, infografías, vídeos, etc. 00:01:56
Por último, se hace la presentación y la difusión de la campaña. 00:02:00
Se va a presentar primero la campaña en clase entre los compañeros, de manera que haya una discusión y una retroalimentación constructiva para saber qué cosas han funcionado, qué no y qué podemos cambiar. 00:02:03
Y por último, se hace la difusión de la campaña en el instituto. 00:02:13
Todos los equipos van a utilizar sus materiales para, al resto de la comunidad educativa, informarle de lo que han trabajado. Normalmente los institutos en los que he trabajado y he realizado esta situación, hacemos a final de curso, a final del trimestre en el que se plantea una semana de la salud, feria de la salud, en la que se realiza esta intervención. 00:02:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier Linde Gutiérrez
Subido por:
Javier L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de julio de 2023 - 11:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALTAIR
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.56 MBytes

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