Evidencia fundamental - Innovación metodológica.
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En esta actividad de innovación nos basamos en un pequeño programa de emprendimiento
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relacionado con la corriente Design for Change y el aprendizaje basado en proyectos.
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Los profesores de nivel de quinto detectamos en una reunión que los alumnos tendían a
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dejar las luces encendidas en el baño, así como en la clase y especialmente en los proyectores
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de pizarra digital, que en espacios de tiempo como los recreos donde nos usaban tenían
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un consumo excesivo, por un lado energético y por otro lado de la vida útil del aparato,
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ya que la bombilla de estos dispositivos se consume con un uso excesivo de ellos.
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Para buscar una solución a este problema se crea una infografía con tres apartados.
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Aquí la vemos completa en la pantalla.
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El primer apartado consiste en explicar qué es un aprendizaje basado en servicios y cuáles
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son los beneficios que ellos conllevan, ya que al principio del proyecto las familias
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no sabían qué era exactamente esto y no contábamos con el apoyo de toda la comunidad
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educativa.
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En el segundo apartado nos centramos en los pasos a seguir en la creación del mercadillo,
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el cual nos permitiría conseguir los fondos para realizar los cambios en el colegio y
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ya con el enlace al CMS para que empezaran a ver la viabilidad del proyecto.
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Ahí encontrarían todas las páginas con la información y los pasos a seguir.
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Y la última fase de la infografía, que es donde se estructura el proyecto según los
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diferentes apartados que tienen que ir haciendo.
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Como hemos dicho al principio de la presentación, están basados en la corriente de Design for
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Change, en las que al principio tendrán que hacer un apartado sobre lo que sienten, sobre
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cómo imaginan lo que pueden hacer, cómo van a actuar en la parte de Evolúa, cómo
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van a evaluarse a sí mismos y a sus compañeros y luego una última parte, que es la de Comparten,
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que dado que se hizo en el tercer trimestre no hemos dado tiempo a hacer, pero que queda
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pendiente para realizarla en el siguiente curso, en sexto de primaria.
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Para apoyar a la infografía se creó un CMS con Google Sites, gracias al convidio
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con la Comunidad de Madrid, en el que se quedó colgado en esta página web todos los pasos
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que deben seguir de este proyecto basado en el Design for Change.
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Desde la parte de Sentir, Imaginar, Actuar, hasta la parte de Evaluación y la parte de
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Compartir, que esta queda pendiente para el curso que viene.
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La parte más importante es la parte de Imagina, porque son las que ponen en práctica los
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conocimientos informáticos escribidos durante el curso, en el que utilizan herramientas
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tales como Google Keep o Trello, podrías dar alguna opción para poner en común las
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ideas.
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La pestaña de Actuar también es importante, puesto que en ella está el acta en el que
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van escribiendo paso a paso lo que van haciendo cada día, que es una manera de coevaluarse.
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Y por último, la parte de Evaluación, en la que una vez terminado el proyecto tendrán
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que rellenar una pequeña encuesta con Google Forms y tendrán también que evaluar el trabajo
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de sus compañeros con una rúbrica que sale en este apartado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel González Viñas
- Subido por:
- Manuel G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 24 de julio de 2023 - 13:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GLORIA FUERTES
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 82.36 MBytes