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Subido el 7 de junio de 2023 por María Esperanza R.

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Hola, buenas tardes. Vamos a explicar una plataforma de gestión del aprendizaje, que en este caso he elegido Google Classroom 00:00:01
para introducir diversos temas de la asignatura de tutoría, en donde hemos metido a los alumnos a través de un enlace, 00:00:09
un código que hemos presentado. Entonces aquí tendríamos la clase de tutoría, aquí tendríamos el código de la clase que se le ha proporcionado a los alumnos 00:00:21
para que se metan en el aula y después aquí veis todos los alumnos que ya están metidos en la clase de cuarto de la ESO, que se han metido ellos, 00:00:36
como hemos dicho anteriormente por el código que hemos presentado y entonces aquí tendríamos en la página de Classroom todos los temas que se han presentado en esta asignatura, en esta materia. 00:00:50
Las técnicas de estudio, consejo orientador, ordenado por temas, los materiales y cuarto de la ex-empresa. 00:01:05
Entonces, en cada tema aparecen todos los materiales y tareas y trabajos que se han ido presentando. 00:01:13
Aquí podemos comprobarlo. Consejo orientador, perfiles profesionales. 00:01:22
profesionales. Y después pasamos a detallar la forma de evaluar que hemos seguido. Entonces, os presento en este caso dos formas digitales de evaluar. 00:01:27
Tenemos en el tema de técnicas de estudio hay un examen aquí adjunto que hemos utilizado la plataforma de evaluación Evalum, donde los alumnos ingresando su contraseña y su usuario pueden tener acceso al examen que se ha planificado en tiempo y en la hora oportunos que se han indicado. 00:01:42
después también tenemos otra forma de evaluar 00:02:06
en este caso si nos vamos al consejo orientador 00:02:12
en el perfil profesional tenemos una prueba que se ha hecho con WorldWall 00:02:18
donde los alumnos tienen que ir seleccionando distintas opciones 00:02:23
que se les van presentando a través de un juego interactivo tipo concurso 00:02:28
Entonces ellos pincharían el enlace e iniciarían este cuestionario de opción múltiple también con límite e irían ganando una serie de bonos y es muy motivador. 00:02:34
Después también tener en cuenta que en nuestra clase de cuarto de la ESO tenemos un alumno con baja visibilidad, con un trastorno de Stuttgart, de hecho, 00:02:45
y no como tal hemos tenido un acceso concreto, pero sí que vamos a presentarle el examen con una adaptación en el ordenador, con una lupa y un zoom adecuado a su dificultad visual. 00:02:54
y hasta aquí el vídeo expositivo del Classroom y evaluación digital. 00:03:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Esperanza Ramírez Fernández
Subido por:
María Esperanza R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de junio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.91 MBytes

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