Tarea 1.MDD. Miriam García
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Entrega de la primera tarea LMS para la acreditación del MDD.
Voy a comenzar a presentar mi LMS que he desarrollado en la plataforma Teams.
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Para ello voy a compartir la pantalla para que podáis ver el trabajo que estoy desarrollando
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y poder explicaroslo con claridad.
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Como podéis ver, nos vamos aquí a Equipos.
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En Equipos tengo un grupo que se llama Cuarto C Lengua Profemilia
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y es este el grupo el que os voy a explicar.
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En mi caso, yo soy profesora de lengua de cuarto de primaria y he desarrollado esta página para que pueda compartir con mis alumnos actividades dentro del ritmo diario de la clase.
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En la clase estáis preparados para trabajar, aquí pueden ver las tareas y pueden ver las reuniones que tenemos cerradas para resolver dudas o para alguna cuestión aclaratoria.
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Podemos ver el bloque de notas de clase
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En el que están metidos todos los alumnos
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Donde están ya matriculados
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Y cada alumno en su bloque de notas
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Pues bueno, tiene aquí las notas de clase
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Los deberes, material entregado y los cuestionarios
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Luego tenemos las tareas
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En las tareas he desarrollado dos tareas tipo
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Que suelo hacer con mi clase
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Una es en la lectura
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Leemos un ratito cada tres o cuatro semanas
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Me gusta que mis alumnos pues hagan desarrollo en una lectura y esta lectura, se graban un vídeo y entonces puedan en esa lectura ver sus propios progresos, ¿no? Hacer una lectura cada vez se va incrementando la dificultad o se va incrementando el tiempo, el número de palabras.
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Entonces, ellos pueden ver cómo van mejorando esas opciones de lectura.
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O también podemos ver otro tipo de actividades que solemos hacer, de tareas que solemos hacer dentro de Teams, que son las evaluaciones con font.
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Por ejemplo, en este caso es un libro de lectura que hemos leído en clase y vamos a desarrollar un font de forma personal
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en el que los alumnos van a contestar una serie de preguntas
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y voy a poder tener una evaluación objetiva de la lectura comprensiva de los alumnos.
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En calificaciones también las hemos desarrollado,
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aunque cabe decir que estas calificaciones es una recogida de notas para mí,
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ya que los alumnos son evaluados a través de la plataforma Educamos.
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También es importante, en mi caso, y creo que es importante desarrollar la área de lengua, un poco la educación emocional, ¿no? Es habitual que a mis alumnos les pregunte, pues, qué es lo que sucedió el otro día en la excursión, o qué es lo que opina, su opinión, o cómo se sienten hoy, ¿no? Un poco para ver ese seguimiento emocional y también darles pie a que puedan expresarse o puedan contar o decir o comentar de una forma eficaz, rápida.
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y yo recoger un mapa de la clase, de lo que sucede y luego ver, insistir o observar si sucede algo más.
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Aquí abajo en canales tenemos el primer canal, segundo canal y tercer canal.
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Para mí los canales son como los trimestres.
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He desarrollado un primer canal en el que les voy donde aglutino
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o pueden encontrar actividades para desarrollar en el primer trimestre.
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Por ejemplo, como actividades de debate o recogida de información o un poco apertura, ¿no? Como estáis alumnos, me gustaría hacernos una pregunta a inicio de curso, ¿qué esperáis de este cuarto de primaria? Los alumnos responden de una forma, pues, natural.
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Vale, luego también hay muchas veces que hago grupos de pequeños alumnos en el que les propongo actividades como por ejemplo esta, ¿no? Vamos a hacer un cartel de recogida de juguetes para Navidad, entonces les mando la primera plantilla y ellos pues tienen que trabajar sobre esa, ¿no? Un poco pues viendo a ver cómo ellos desarrollarían esa cartelería.
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en el segundo canal, igual les vuelvo a hacer
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preguntas, pero a lo mejor más de algún texto que hemos
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leído, incluso pues
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tocando temas transversales
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como la naturaleza
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o el reciclaje
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pues algunos alumnos que pensáis sobre la última
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lectura que hicimos y cómo se puede
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reciclar más y mejor
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unas respuestas abiertas
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para que ellos también les ayuden
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a entender o ver lo que
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sucede a nuestro alrededor
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o trabajos como
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entre un texto y tienen que sacar
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actividades en pequeños grupos
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tienen que sacar, tienen que
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clasificar los sustantivos
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en un texto tienen que localizar los sustantivos
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y pues eso
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clasificarlos
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por último también les puedo
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decir o comentar o preguntar
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pues preguntas abiertas, pues que plan estéis para el verano
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pues que me cuenten un poco para ver
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esa expresión escrita
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un poco de forma natural
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en principio pues este es
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el curso en el que
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desarrollo
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mis asignaturas en este caso
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espero que os haya gustado
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un saludo
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- Autor/es:
- Miriam García Gutiérrez
- Subido por:
- Miriam G.
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- Dominio público
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- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 20:50
- Visibilidad:
- Clave
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- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
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