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Tarea 1. Evidencia: Plataforma de gestión de aprendizaje

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Subido el 19 de julio de 2023 por Rocío G.

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En este vídeo vamos a realizar la evidencia de un Sistema de Gestión de Aprendizaje y 00:00:00
Evaluación, un LMS, de esta aula virtual de EducaMadrid, que está totalmente actualizado 00:00:05
y donde podemos ver que están matriculados los alumnos que se han matriculado a principios 00:00:11
de curso con automatrícula. Siempre se usa automatrícula en esta aula virtual. Le pongo 00:00:16
como configuración. Vamos a ver su estructura. Vemos que tiene 00:00:25
una estructura de bloque donde vemos todas las actividades que se pueden ver a lo largo 00:00:28
de la aula virtual, los usuarios que están en línea, los calendarios para saber la fecha 00:00:32
de las entregas de tareas y actividades y un bloque de insignias donde esa insignia 00:00:39
aparecerá al finalizar el curso una vez que se ha superado el curso. 00:00:44
Estructura de esta aula virtual. Siempre va a haber la parte general, que en esta parte 00:00:49
general va a haber una guía didáctica de cómo se usa esta aula virtual, qué herramientas 00:00:55
va, vamos a ver qué actividades, cómo se realizan esas actividades, todas las explicaciones 00:00:59
que los alumnos necesitan, los criterios de calificación necesarios para superar esta 00:01:05
asignatura, un foro de dudas y otros foros para otras consultas. Y, cómo no, una encuesta 00:01:10
que se va a realizar a final de curso por los alumnos de manera… Está puesta de manera 00:01:17
anónima para realizar una evaluación y poder así mejorar tanto la metodología, herramientas, 00:01:21
actividades en próximos cursos. Las secciones son las diferentes… Está dividido en secciones que 00:01:27
son las diferentes unidades didácticas que se van a ver a lo largo del curso de tecnología. 00:01:34
En tecnología y sociedad vamos a ver diferentes recursos. Entre ellos vemos cómo tenemos un libro 00:01:41
de tecnología y sociedad, donde tienen los contenidos necesarios para realizar la tarea 00:01:48
que le ha entregado una presentación. Y también tiene otros recursos, como una URL y una página 00:01:51
con aclaraciones. En electrónica analógica, aparte de estas herramientas que ya hemos visto 00:01:57
anteriormente, también nos vamos a encontrar con una herramienta de propia autoría, que es un 00:02:02
ex-learning de repaso de conceptos previos, que ya se tenían de años anteriores, del tema de 00:02:07
electrónica y electricidad, que tiene diferentes apartados. Y, entre ellos, actividades y juegos. 00:02:13
Dentro de esta electrónica analógica también nos vamos a encontrar con actividades H5P, 00:02:19
también de propia autoría, y un cuestionario para también evaluar de diferentes formas 00:02:25
los diferentes contenidos. En electrónica digital nos vamos a encontrar, aparte siempre digo de los 00:02:32
típicos recursos de páginas, URL, de entrega de tareas, también nos vamos a encontrar con una 00:02:39
lección. Esa lección va a reforzar una de las partes del contenido de esa unidad didáctica. 00:02:47
Si pasamos a Robótica y Arduino, en ella vamos a ver cómo tenemos también de propia autoría, 00:02:53
he hecho una infografía relacionando lo que es Arduino y Robótica, para que el alumno se pueda 00:03:00
ir situando dentro de esa unidad didáctica. Y también, aparte, ya digo, de las diferentes 00:03:06
tareas que estamos para evaluar, también se ha realizado de propia autoría una presentación 00:03:12
para el último apartado de esta unidad didáctica, que es la Inteligencia Artificial, donde los alumnos 00:03:17
tienen el enlace dentro del aula virtual. En Instalaciones y Vivienda se ha realizado una 00:03:22
consulta, que es otra metodología diferente, para que la clase sea más amena y los contenidos sean 00:03:30
más fácil de asimilar y de forma diferente, siempre llamando y gastando la atención del alumnado. 00:03:40
En Proyecto tenemos H5P, y sobre todo aquí quiero recargar esta manera de evaluar, 00:03:47
que es a través de un taller. Este taller se va a evaluar esta tarea que se va a subir a la 00:03:54
aula virtual, se va a evaluar con este taller, y los alumnos en pares se van a ir evaluando unos a 00:03:59
otros. Se va a realizar una evaluación de los compañeros y una autoevaluación propia de ellos 00:04:06
mismos, de su trabajo. Y, por último, en Neumática hemos metido en esta unidad didáctica, hemos 00:04:12
metido un, perdón, hemos metido una metodología diferente. Esta metodología es una nueva 00:04:17
metodología donde se hace una construcción de todos los contenidos de todos los alumnos con 00:04:26
diferentes herramientas, con recursos como son imágenes, vídeos, contenido de otras páginas, 00:04:32
recursos hechos por ellos mismos, siempre, claro, con la supervisión del profesor. 00:04:37
Y, por último, vamos a ver cómo se califican. Esta aula virtual tiene un libro de calificaciones, 00:04:44
este libro de calificaciones los vamos a ver, donde cada evaluación contiene cada una de sus 00:04:53
entregas, de sus actividades, de sus tareas, todo está metido cada bloque dentro de su evaluación. 00:05:00
Entonces, se va a poder evaluar por cada evaluación y, a la vez, a final de curso, 00:05:08
vamos a tener las notas de esas tres evaluaciones. También se utiliza la herramienta de Adipio, 00:05:12
que está vinculada con Educamar, con el aula virtual, donde se va importando todas esas actividades, 00:05:18
todas esas notas se importan aquí en el cuaderno del profesor. 00:05:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío García Iglesias
Subido por:
Rocío G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de julio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.80 MBytes

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