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Classroom Gestion de plataformas de aprendizaje y evaluacion - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Alberto S.

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Classroom Gestion de plataformas de aprendizaje y evaluacion

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Buenas, bueno, os explico un poco, realmente somos un centro de bajo nivel adquisitivo, entonces, bueno, pues no todo el mundo tiene posibilidad de tener una tablet, un ordenador en casa y, bueno, son muchas las carencias. 00:00:01
De hecho, deciros que estas son todas las clases que tengo, estas dos de aquí son las ponencias que he hecho con Piguedu y la única clase que están todos los alumnos sería esta de lengua y los comunicados y en todas las demás faltan alumnos por un lado o por otro. 00:00:16
Entonces, ahí veis un poco la complicación a la hora de poner las notas, de hacer, y que ha sido un año un poco difícil, porque para ellos es un cambio y para nosotros también, lógicamente. 00:00:37
Vale, entonces, bueno, para que veáis un poco como en lengua tengo los trabajos de clase, ¿no? Todos los temas puestos y vamos dándole de una manera o de otra, en matemáticas lo mismo, como íbamos poco a poco poniendo todo, todos los temas, en sociales también, por ejemplo. 00:00:51
los seis temas de sociales 00:01:18
y en naturales también, por ejemplo, los seis temas de sociales 00:01:21
había algunos temas en los que se hacían 00:01:25
se han hecho algún tipo de 00:01:27
trabajo en clase 00:01:30
y bueno, pues no ha sido tan necesario 00:01:33
hacer o poner más 00:01:35
por ejemplo, aquí en naturales tenemos los vertebrados 00:01:37
entonces la forma de evaluarlo no era a través de 00:01:43
aquí porque no saben 00:01:46
meter las cosas poco a poco 00:01:48
para que te lo meta una persona no es 00:01:50
entonces bueno pues usábamos 00:01:53
para que haya el cuaderno de notas 00:01:54
y podamos hacer un excel 00:01:57
pues usábamos 00:01:58
por ejemplo el quiz 00:02:00
aquí bueno pues tenemos 00:02:01
un quiz 00:02:05
hecho para que 00:02:07
veáis este quiz 00:02:08
es de 00:02:10
de la materia 00:02:12
de la densidad 00:02:14
bueno, pues aquí tenemos diferentes cosas que nos valen 00:02:15
y entonces según iban jugándolo más de una vez 00:02:20
porque les dejaba repetirlo, pues podíamos hacerlo 00:02:24
como veis aquí pone lengua, que está asignado como lengua 00:02:27
que es la única clase que viene con todo 00:02:30
no por otra cosa, no tiene nada que ver con la lengua 00:02:32
pero es que no había otra manera 00:02:36
en el Kahoot, que era otro que utilizamos 00:02:39
Por ejemplo, los invertebrados dentro de aquí, por ejemplo, de vertebrados e invertebrados, pues con el Kahoot hacíamos y veíamos todas las puntuaciones y luego las pasábamos a Excel. 00:02:42
Aquí en Plickers igual tenemos los vertebrados, todos los alumnos, que ahora los borraré para que no los veáis, y sus notas correspondientes. 00:03:01
Y bueno, pues gracias a ello nos íbamos aquí al cuaderno de notas, mates, natu, etc. y aquí, que están lógicamente tapadas, pues íbamos sacando las notas de todos ellos. 00:03:11
Y eso es un poco lo que hacíamos. Si algo no les funcionaba, no lo veían bien, pues, como siempre, hemos hecho todo esto. Siempre que hacíamos algo en clase con proyector, para alumnos con dislexia, les poníamos la D, tenemos la opción del zoom, tenemos la opción de... 00:03:34
Entonces cambiar igual las fuentes o Google Translator, que no somos un centro bilingüe y que muchas veces hay problemas. 00:04:04
Y esto es un poco en general lo que hemos hecho con el Classroom. 00:04:14
No es como tal Classroom, sino que tal Classroom y otras REAs como siempre, pero para que veáis cómo lo hemos ido haciendo. 00:04:17
Venga, espero que os haya valido, que os haya gustado. Un saludo. 00:04:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Sosa
Subido por:
Alberto S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 5:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA BEATRIZ DE SILVA
Descripción ampliada:
Translator
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
29.57 MBytes

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