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Inicio multiplicación 1 adaptación del tablero Montessori - Contenido educativo

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Subido el 30 de abril de 2020 por M.rocio A.

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Explicación de cómo "construir" las tablas de multiplicar con ayuda de algo parecido al tablero de Montessori.

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Bueno chicos, pues ahora estamos aquí para revisar las multiplicaciones, ¿de acuerdo? 00:00:00
Vamos a multiplicar. Ya sé que sabemos multiplicar, que no sabemos las tablas y... 00:00:12
o no sabemos algunas tablas. Bueno, vamos a repasar un poquito esto, ¿bien? 00:00:20
Ya sabemos que multiplicar es repetir. Cuando hacíamos la tabla del 2, por ejemplo, 00:00:24
repetíamos el 3 dos veces, era 3 más 3, y esto decíamos que era 2 veces 3, que es lo mismo que 2 por 3, 00:00:29
y esto es igual a 6, porque 3 más 3 son 6, ¿de acuerdo? 2 por 3 son 6. 00:00:44
Ahora vamos a trabajar otras tablas 00:00:55
Antes de aprenderlas, antes de memorizarlas 00:00:57
Y antes de daros trabajo para ayudaros a ello 00:01:00
Quiero que nos encarguemos de aprender de donde vienen las tablas 00:01:03
Y que nos fabriquemos nuestras propias tablas 00:01:10
Para ello vamos a utilizar una herramienta que es muy sencilla 00:01:13
Luego os grabaré otro vídeo con otra que puede ser un poco más complicada 00:01:19
Pero más complicada de tener 00:01:22
Pero esta nos la podemos preparar muy fácilmente en casa 00:01:25
¿De acuerdo? 00:01:28
Mirad, ¿en qué consiste? 00:01:29
Pues consiste en una tabla 00:01:31
Bien, que tiene los números del 1 al 10 hacia un lado 00:01:33
Y los números del 1 al 10 hacia abajo 00:01:37
Y tenemos huecos entre medias 00:01:39
¿Os dais cuenta? 00:01:43
Vale, pues con una tabla como esta 00:01:44
Que podéis hacer a lápiz perfectamente 00:01:46
Con la ayuda de una regla 00:01:48
Bien, o con la ayuda de los papás o las mamás 00:01:49
o algún hermano mayor 00:01:52
podemos hacer esta tabla 00:01:53
no hace falta que sea tan recta 00:01:57
ni tan estupenda, ni nada 00:01:58
por el estilo, vale, una tabla 00:02:00
sencillita, yo me la he preparado así 00:02:02
porque ya la tengo para muchos años 00:02:04
¿de acuerdo? bien, con la ayuda 00:02:06
de esta tabla, y luego 00:02:08
cositas para poner, cositas para poner 00:02:10
que pueden ser lentejas, garbanzos 00:02:12
bolitas de plastilina 00:02:14
fichas que tengamos en casa 00:02:16
bolitas de papel chiquititas 00:02:18
chiquititas que nos quepan estos huecos 00:02:20
Si tenéis un papel más grande podéis hacer los huecos más grandes 00:02:22
Bien 00:02:26
Y con cositas así podemos ir colocando en los agujeritos 00:02:27
Cualquier cosa que tengáis 00:02:33
Mirad, yo he cogido esto 00:02:34
Pues porque como a mí me gusta mucho hacer manualidades y cosas así 00:02:35
Pues tenía esto por casa y he dicho 00:02:40
Voy a utilizarlo, ¿de acuerdo? 00:02:41
Además nos hace falta algo para ir marcando la tabla que vamos haciendo 00:02:43
Yo voy a coger un clip 00:02:47
¿De acuerdo? Un clip 00:02:49
Y lo voy a poner para marcar qué tabla estamos haciendo 00:02:51
Tan sencillo como es, ¿de acuerdo? 00:02:54
Y en otro papel, donde vamos a ir escribiendo la tabla que vamos a hacer 00:02:56
Vamos a empezar haciendo la tabla del 3 00:03:00
Y yo os voy a explicar cómo se hace, ¿de acuerdo? 00:03:03
La tabla del 3 00:03:07
Entonces mi clip lo voy a poner en el 3 00:03:08
¿Por qué? Porque el 3 me va a decir las veces que tengo que repetir cada uno de estos números de arriba 00:03:11
Bien, empezamos repitiendo ¿cuál? 00:03:16
Pues el 1. 3 veces 1. Pues 3 veces 1 es coger el 1 una vez, dos veces y tres veces. 00:03:19
Estas pechitas son un poquito grandes. 00:03:31
Entonces, ¿cuánto es 1, 2 y 3? 3 veces 1 es igual a 3. ¿De acuerdo? 00:03:33
Bien, continuamos con el 2. Podemos hacer dos cosas. 00:03:40
Vamos a quitar todo esto y ahora repetir el 2 tres veces. 00:03:43
Este es el 2. 00:03:50
¡Ay, es que se me engancha! 00:03:51
Una vez, el 2 dos veces y el 2 tres veces. 00:03:53
¿Y esto cuánto es? 00:04:03
Pues, como vemos ahí, 3 veces 2 es igual a 6. 00:04:04
Bien, vamos a hacer 3 veces 3 00:04:09
3 veces 3 es repetir el 3 3 veces 00:04:15
Si no queremos ir quitando todas las fichas y volviéndolas a poner 00:04:19
Podemos decir 1, 2, 3 una vez 00:04:22
1, 2, 3 dos veces 00:04:26
1, 2, 3 tres veces 00:04:29
Contamos y sabemos que 3 veces 3 es igual a 9 00:04:32
¿Comprendido chicos? 00:04:38
Continuamos con el 4, vamos a hacerla entera, aunque esto sea un poco largo. 00:04:39
1, 2, 3 y 4 una vez, 1, 2, 3 y 4 dos veces, 1, 2, 3 y 4 tres veces. 00:04:44
Entonces, contamos y 3 veces 4 es igual a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12, 12. 00:04:54
Bien, vamos a por el 3 veces 5 00:05:05
3 veces 5, 1, 2, 3, 4 y 5 una vez 00:05:10
1, 2, 3, 4 y 5 dos veces 00:05:16
1, 2, 3, 4 y 5 tres veces 00:05:19
Contamos y 3 veces 5 es igual a 15 00:05:23
y lo apuntamos en nuestra tabla 00:05:32
¿de acuerdo? 00:05:37
bien, seguimos 00:05:39
vamos a hacer 3 veces 6 00:05:41
igual que antes 00:05:45
1, 2, 3, 4, 5 y 6 una vez 00:05:47
1, 2, 3, 4, 5 y 6 dos veces 00:05:51
y 1, 2, 3, 4 y 5 y 6 tres veces 00:05:55
contamos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18 00:06:00
y sabemos que 3 veces 6 es 18 00:06:10
vamos a hacer 3 veces 7 00:06:14
3 veces 7 sería 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 una vez 00:06:19
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 dos veces 00:06:26
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 tres veces 00:06:31
Contamos y sabemos que 3 veces 7 es 21 00:06:35
¿De acuerdo? 00:06:40
Hay que contar chicos 00:06:42
Yo es que sé contar ya más rápido 00:06:43
Pero hay que contarlos ¿Vale? 00:06:46
3 veces 8 que es el siguiente 00:06:49
Pues igual 00:06:52
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 00:06:53
Y 8, una vez 00:06:56
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 00:06:58
Y 8, dos veces 00:07:00
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 00:07:02
Y 8, tres veces 00:07:05
Contamos 00:07:07
Venga, vamos a contar 00:07:08
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 00:07:10
8, 9, 10, 11, 12 00:07:12
13, 14, 15, 16 00:07:15
17, 18, 19, 20 00:07:16
21, 22, 23 y 24 00:07:18
Esto también nos viene muy bien para contar 00:07:21
Que a veces se nos olvida 00:07:23
Vamos a hacer 3 veces 9 00:07:24
Venga 00:07:29
Pues 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 00:07:31
Una vez 00:07:36
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 00:07:37
Dos veces 00:07:41
Y 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 00:07:42
Tres veces 00:07:47
Contamos 00:07:47
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 00:07:49
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 y 27 00:07:53
3 veces 9 es 27 00:08:01
Y por último 3 veces 10 00:08:04
Vamos a ver cuánto es 3 veces 10 00:08:08
10 una vez 00:08:11
10 dos veces 00:08:14
Y 10 tres veces 00:08:16
contamos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 00:08:19
seguro que muchos sabéis truquitos para contar más rápido 00:08:33
eso ya lo dejo a vuestra capacidad y a vuestra forma de hacerlo 00:08:36
bien, 3 por 10 son 30 00:08:41
pues así de sencillo se hacen las tablas de multiplicar 00:08:45
Os voy a pedir que hagáis la tabla del 3, la tabla del 4, la tabla del 6, la del 7 y la del 8 00:08:48
Que son las que no habéis trabajado el año pasado 00:08:55
Una vez que tenemos la tabla del 3 hecha hay que con mucho cuidado devolver estas cositas a su sitio 00:08:58
Que no se caigan, se pierdan y ronden por toda la casa que se puede caer alguien 00:09:06
Sobre todo si cogéis algo duro 00:09:15
si hacéis bolitas de papel es más difícil, pero no se pueden dejar tiradas por el suelo 00:09:17
bien, para hacer la siguiente tabla, la del 4, marcaríamos el 4 y haríamos lo mismo 00:09:20
repetimos el 1 4 veces, 2, 3 y 4 y contamos y lo escribimos con el 2, con el 3, con todos 00:09:27
Es muy sencillo, es muy fácil, os ayuda a entender las tablas y os ayuda a aprenderlas más rápido, yo creo, porque es mucho más fácil verlo así. 00:09:38
Yo lo pienso así, esta semana os pido que las fabriquéis, que las escribáis, la del 3, la del 4, la del 6, 7 y 8, con ayuda de la tabla. 00:09:52
la tabla no hace falta que me la enseñéis 00:10:05
no hace falta siquiera que la fabriquéis 00:10:06
a lo mejor, como os he dicho, simplemente 00:10:08
ir colocando o ir colocando 00:10:10
sin más, es decir 00:10:12
el 4 pues 00:10:14
3 y 4 00:10:19
el 1 se repite 4 veces 00:10:22
el 2 pues 1, 2 00:10:24
y lo repetimos 4 veces 00:10:26
a lo mejor así, es más difícil porque no lo veis 00:10:28
pero bueno, que lo podemos hacer también 00:10:31
en esta hoja para que veáis 00:10:32
que no es muy difícil 00:10:34
la hoja está media si no me caben todos los números 00:10:35
¿vale? y luego ponemos 00:10:38
uno, dos, tres 00:10:40
cuatro y lo podemos 00:10:42
ir colocando exactamente igual 00:10:44
veis que con muy poquito 00:10:46
se puede hacer y en serio que os va a ayudar 00:10:48
esta semana 00:10:50
escribidlas y repasarlas 00:10:52
para la semana que viene 00:10:55
no os voy a pedir que os las 00:10:56
sepáis ya de memoria, al contrario 00:10:58
os pasaré cositas para que 00:11:00
las empecéis a memorizar para que las empecéis a aprender antes de empezar a 00:11:02
memorizar las me gusta que las trabajes así para que lo entendáis soy muy pesada 00:11:07
y creo que estoy repitiendo 10 veces lo mismo pero bueno que me gusta que las 00:11:12
apliques así primero para que lo entendáis mucho mejor y luego ya se 00:11:17
trata de memorizar las pero eso intentaremos que sea de la mejor forma 00:11:20
posible de acuerdo chicos y no me enrollo más que me enrollo mucho pero es 00:11:24
que como no veo y no me podéis interrumpir 00:11:29
pues lo llevo así un poco mal 00:11:31
hablo mucho sola 00:11:33
bien, que 00:11:34
lo mismo que he dicho antes, las dudas 00:11:35
por favor me las preguntáis 00:11:39
y que se os dé muy bien 00:11:40
que yo creo que lo podéis hacer súper bien 00:11:43
todos, vale 00:11:45
pues sin más 00:11:46
un besito, que tengáis 00:11:48
buena semana o lo que quede 00:11:51
de semana, depende cuando lo veamos 00:11:53
y hasta la próxima 00:11:55
CC por Antarctica Films Argentina 00:12:03
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Rocío Álvarez
Subido por:
M.rocio A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
174
Fecha:
30 de abril de 2020 - 14:19
Visibilidad:
Público
Duración:
12′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
411.80 MBytes

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