Resultados de: Innovación educativa docentes
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Proyecto de Innovación Educativa Innova y Transforma
La innovación educativa
¿Qué es un MOC?. Curso Masivo Online no tutorizado dirigido a docentes de la CAM.
III Jornadas de Innovación Educativa #iEDU18
Once Upon a Time, cuando la Comunidad Educativa trabaja de fábula
Instrucciones de las Viceconsejerías de política educativa y ciencia y de Organización educativa de 5 de julio de 2019, sobre el comienzo del curso escolar 2019-2020 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid.
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2020/2021.
Resolución de admisión 2021-2022
Pilar Vivó. Orientadora Educativa y fundadora de IVEP Formación
Presentación Programa CIBERMANAGERS IES Antonio Machado Alcalá de Hres
Contenido educativo. subido por Elena María L. 04′ 45″ - hace 2 años - Idioma:- 121 visualizaciones
INSTRUCCIONES PARTICIPACIÓN PROCESO DE ADMISIÓN
INSTRUCCIONES COMIENZO CURSO 2022-23
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2023/2024
RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
Crespo Molero, F. (2018). La inclusión de los adolescentes con trastorno mental grave en el sistema educativo. En Arco Bravo del, I. y Silva, P. (Editoras). Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa: entre la estabilidad y el cambio Análisis sobre el liderazgo, la cultura organizativa, las políticas educativas y los procesos de cambio e innovación, en España y en numerosos países (837-848). Madrid, Ed Wolters Kluwer.
IV Jornadas de Innovación Educativa #IEDU19
Prosérpina: Plan de digitalización de centro para el IES Cardenal Cisneros
Evidencia 4. Innovación educativa
Ponencia Jornadas innovación Educativa - Método Singapur
INNOVACIÓN EDUCATIVA - SERGIO GARCIA ROSA
Evidencia Innovación Educativa
Innovación educativa
INFOGRAFÍA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Proyectos innovación educativa Ignacio Moreno