Taller Compra de Equipos - Contenido educativo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Jose Luis M.

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Compra y configuración de equipos para un aula de informática

Para la evidencia correspondiente a innovación metodológica, presentamos una actividad recogida en el curso de sistemas informáticos 00:00:00

que se imparte en el IES El Lago de Madrid. Corresponde con un módulo de primer curso del ciclo superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma. 00:00:07

En la primera unidad, bloques funcionales de un sistema informático y esta actividad corresponde con el taller compra y configuración básica de equipos o la taller de informa. 00:00:16

Utilizamos un espacio de trabajo como es el taller de la ola virtual que permite que el alumnado pueda planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje 00:00:27

y compartir sus ideas y conocimientos con el resto. El taller es una herramienta muy útil para realizar la coevaluación entre iguales. 00:00:37

Una coevaluación más formal ya que utilizamos una rúbrica de evaluación establecida previamente. 00:00:46

Aquí, por ejemplo, podemos ver los criterios. Además, usamos también la tecnología activa de Flip Classroom o clase invertida. 00:00:53

Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase junto con la experiencia del docente 00:01:02

para facilitar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. 00:01:12

Para la planificación de esta actividad hemos elaborado una infografía en la que se recoge la secuencia didáctica de los ítems a seguir para su correcto desarrollo 00:01:17

encuadrándolos en las metodologías utilizadas. Estas son tareas previas. Vamos a crear una serie de grupos, el profesor los va a crear y en cada grupo los alumnos se reparten las tareas. 00:01:27

Una vez realizadas las tareas previas, empezamos fuera del aula. Cada alumno en un trabajo individual tendrá que hacer una recopilación de datos 00:01:40

siguiendo los puntos indicados en la descripción del taller. Pueden ser características de los componentes que le han sido asignados, compatibilidad, plazo de entrega, coste... 00:01:50

El tercer paso, que cada alumno fuera del aula realiza un informe de los posibles componentes ya en el aula y ya en trabajo en grupo. 00:02:00

El cuarto paso, que sería el análisis del proyecto. Uno de cada grupo conjuntamente realizan un análisis de requerimiento. 00:02:11

Quinto paso, sería también en grupo y elaborarían toda la documentación necesaria para presentar en el proyecto. 00:02:19

Han de entregarlo y esto pertenecería a la parte de taller. Para la co-evaluación tienen que revisar el resto de los proyectos. 00:02:25

Y el último punto sería calificar el resto de proyectos. Para ello, primero han de leer detenidamente los proyectos de los mismos grupos 00:02:34

y luego responder honestamente el cuestionario que se facilita, que corresponde con la rúbrica de evaluación. 00:02:45

Idioma/s:
Idioma/s subtítulos:
Autor/es:: José Luis Meiriño Seoane
Subido por:: Jose Luis M.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:: 24 de agosto de 2023 - 18:51
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES EL LAGO
Duración:: 02′ 54″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 768x480 píxeles
Tamaño:: 9.05 MBytes