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Tarea 6 - OBS Studio - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2023 por Rodrigo G.

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Buenos días, ¿qué tal? A continuación voy a explicar la infografía de la tarea 3. 00:00:01
Aquí se puede ver que estamos en mi aula virtual. 00:00:09
Nos vamos a la tarea 3 y a la infografía. 00:00:14
En mi caso, ya que soy maestro de Educación Física, he elegido los juegos tradicionales, 00:00:21
en la cual se puede ver que está realizado en Canva. 00:00:26
Se ve que empiezo explicando qué son los juegos tradicionales, cuáles vamos a hacer en educación física, entre otros. 00:00:29
Seguimos con algo de investigación para los niños, en la que preguntan en casa a la familia por diferentes juegos tradicionales. 00:00:39
Bueno, luego continuamos con las diferencias que existen entre los juegos tradicionales que han pasado de generación en generación y los actuales. 00:00:49
Y una vez que los niños han preguntado en casa, tanto puede ser a sus padres, abuelos o tíos, diferentes juegos, pues se explican en clase cómo son los juegos. 00:01:02
Y finalmente, pues se hace en clase una reflexión sobre el porqué de que perduren en el tiempo. 00:01:16
Vale. 00:01:25
Esto sería la tarea 3. 00:01:27
Y continuamos con la 4. 00:01:31
Vale, en este caso se puede ver que piden dos evaluaciones y una tercera evaluación, evaluación final, con diferentes pruebas. 00:01:43
Para ello se utiliza el programa ARCE 5P. En mi caso, en las dos primeras evaluaciones lo he hecho de rellenar huecos, como se puede ver. 00:01:52
Se utilizan sticks para jugar al. Escribiría aquí la palabra hockey, le doy a comprobar y ya estaría correcto. 00:02:06
Bueno, la segunda evaluación es exactamente igual y lo que cambiaría sería la evaluación final. 00:02:18
Aquí podemos comprobar, por ejemplo, ya que nos hemos centrado una parte de las unidades eléctricas en juegos tradicionales, pues aquí qué se necesita para jugar a la petanca. 00:02:25
Hay tres opciones, bolas del mismo tamaño, una copa grande para saltar varios a la vez o bolas del mismo tamaño excepto una que es pequeñita. 00:02:38
¿Cómo es estar aquí? La seleccionamos 00:02:45
Y, ah, bueno, hay varias más 00:02:49
Bueno, jugando al hockey 00:02:52
Debemos, vale, aquí sería la opción A 00:02:53
Correr con el stick pegado al suelo por seguridad 00:02:57
Y aquí hice varias, la verdad 00:03:00
Entonces lo voy a hacer rápido 00:03:03
Aquí sería la opción B 00:03:04
Y tras una sesión de educación física 00:03:12
Debo asearme e hidratarme 00:03:17
La opción A, vale 00:03:20
enviar todo y terminar 00:03:23
y se ve que la calificación es del 100% 00:03:26
aquí se puede ver pues que funciona correctamente 00:03:30
lo que viene siendo esta actividad 00:03:33
vale, y también aquí 00:03:36
a ver, vamos para atrás 00:03:40
también aquí lo que se pedía 00:03:43
era el libro de calificaciones en el aula virtual 00:03:46
entonces aquí aparte de las actividades 00:03:50
se puede ver dónde estarían, que si se sitúan en educación física, primera evaluación, tareas, controles, en controles aquí se sitúa, segunda evaluación, la misma forma de proceder, y tercera evaluación exactamente lo mismo. 00:03:54
¿Vale? Perfecto. Y luego iríamos a la, un momento, al área 5, ya estamos en el 5. Vale. Aquí tenemos un PowerPoint con las situaciones de aprendizaje, 00:04:11
que es interactivo y de esta forma hace que se genere más interés, más motivación por parte del alumnado. 00:04:35
Está dirigido para tercero de educación primaria, como en realidad todo lo que viene siendo en mis diferentes actividades a lo largo del curso. 00:04:49
Comenzaríamos dándole a inicio. Aquí nos lleva a la mediateca, en la que explica las instrucciones, 00:04:58
que viene siendo, pues, practicar en clase juegos, investigar, explicar los juegos que hayamos investigado en casa, 00:05:06
que nos hayan ayudado nuestros padres, abuelos o tíos, y una reflexión final de toda la clase y que todos participen. 00:05:16
Vale, luego, ¿qué tenemos aquí? Un vídeo, ¿vale? Que sería, pues, únicamente proyectarlo en clase. 00:05:30
Y continuamos con diferentes recursos que se pueden usar. En este caso un Genially. Bueno, ya estaría previamente hecho. Este no lo he realizado yo. 00:05:38
Este es un recurso sacado de Internet. Al igual que este de aquí, que también es un recurso diferente sacado de Internet para motivarles durante la unidad didáctica. 00:05:56
Y aquí la meta, que este la verdad es un recurso que me ha parecido muy interesante, en el que hay diferentes topos que van saliendo y si son juegos tradicionales hay que darles. 00:06:09
Por ejemplo, aquí habría que dar, aquí habría que dar, fútbol sin balón, pues no es un juego tradicional, o Fortnite, entonces no habría que dar. 00:06:22
Me parece bastante curioso. Y, vale, hasta aquí sería el apartado número 5, la tarea 5, todo relacionado con educación física. Vale. 00:06:31
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Rodrigo García Mejías
Subido por:
Rodrigo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
11 de junio de 2023 - 12:41
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LOS ALMENDROS
Duración:
06′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
133.02 MBytes

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