VÍDEO DE LA TAREA 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes. Voy a proceder a la presentación de las secciones 3, 4 y 5 del curso.
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La situación de aprendizaje, somos escritores.
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El punto de partida será, tras una visita del cuentacuentos, la visualización del cuento El patito feo.
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Además de ser la actividad de introducción y motivación del proyecto, servirá como eje para el posterior trabajo de las partes del cuento.
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La etapa 2 tiene como objetivo recordar y afianzar elementos y personajes de otros cuentos
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de forma que les sirva de referente para la elaboración de su propio cuento
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En la etapa 3 se incide en la ubicación del contexto en el que se desarrolla la historia
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y a partir de ahí se trabajará de forma creativa la creación de otros lugares y contextos
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enlazando con la etapa 4
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Y por último en la etapa 5 se procede a la creación por equipos de una historia o un cuento
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viene en formato papel o digital, en la que se tendrá en cuenta la creatividad, la estructura del cuento, la expresividad
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y todos los aspectos relacionados con el trabajo cooperativo, participación, actitud, respeto de normas, etc.
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Para la sección 4 del curso, titulada Evaluación y retroalimentación, he elegido la tarea basada en la elaboración del cuaderno de clase en raíces.
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En el apartado parámetros he creado las tres categorías evaluables, ítems evaluables, tareas y controles, asignando a cada uno la abreviatura, el orden, si es o no una categoría que se evaluará diariamente y la licencia.
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El modelo de calificación aparece con la media ponderada, asignando a los ítems evaluables el 30%, a las tareas el 30% y a los contenidos el 40% restante.
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Por último, he creado una actividad evaluable para cada categoría
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De tal forma que una actividad a desarrollar en el apartado ítems evaluables
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Podría ser la creación de personajes a partir de los ya conocidos y trabajados con anterioridad
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En el apartado tareas se incluiría la actividad de desarrollo, elaboración de un cuento
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Y por último, a modo de control, se trabajaría la actividad de representación del cuento
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Para finalizar, este sería el espacio de actividades
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En este espacio de actividades con ritmos de aprendizaje se han planteado actividades que contemplan un espacio de ayuda
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para aquellos alumnos que necesitan reforzar la parte más teórica del proyecto, es decir, la estructura del cuento
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y un espacio de saber más que ofrece una ampliación sobre las partes físicas de un libro o cuento
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Teniendo esto en cuenta, los alumnos recorrerán el circuito de estrellas que parte de la actividad inicial visualización de un cuento
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para posteriormente en la actividad 2 enlazar con otro vídeo explicativo sobre lo que es un cuento y su estructura.
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En la actividad 3 trabajarán sobre una ficha interactiva en la que se abordan distintos contextos o lugares en los que se puede desarrollar un cuento.
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Para comprobar lo aprendido, realizarán en la actividad 4 una ficha interactiva sobre las partes del cuento.
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y en la actividad 5 reforzaremos de forma interactiva las partes de un cuento
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trabajando sobre otro cuento diferente al que hemos visualizado al comienzo.
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Por último, en la actividad 6 escribirán su propio cuento
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y se ofrecerá una ficha interactiva con la estructura pautada.
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Muchísimas gracias.
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- Autor/es:
- Olga Sánchez Martín
- Subido por:
- Olga S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 19:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RAYUELA
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 82.98 MBytes
