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Subido el 30 de julio de 2023 por María Belén S.

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Información de la gestión de mi aula virtual durante este curso escolar. Se enlazan recursos de metodologías activas y de evaluación

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Buenos días, mi nombre es María Gómez Samantino y estoy presente en el aula de virtualidad 00:00:00
que había abonado en 5 años del colegio de ingeniería. 00:00:07
Ven aquí un poco la información de lo que se va a hacer, así como el enlace al blog de mi aula. 00:00:10
Bueno, pues les presento un poco cómo tengo dividida yo la sección de mi aula virtual. 00:00:16
Hay un apartado para familias, muy significativo e importante, 00:00:22
y luego el resto de los apartados son contenidos relacionados con el proyecto nuevo que se llama el arte tiene historia, 00:00:25
así como dejo a los otros que me han englobado en la literatura, en el arte, en la expresión oral y el lenguaje escrito. 00:00:30
Pero antes les quiero presentar a los alumnados y usuarios que están participando. 00:00:38
Verán que están niños de 5 años, como algunos que son profesores, que están también inscritos, 00:00:41
y verán niños de 3 años que es el siguiente grupo que voy a coger, 00:00:46
con lo cual ya estaremos separados los grupos de 5 años y los grupos de 3 para que la información les llegue. 00:00:49
Empezamos con las familias. 00:00:54
En cuanto a las familias, empezamos primero con una etiqueta que he creado yo, 00:00:55
en la cual hay material, aparte de la información que les he preparado a las familias, 00:00:58
hay otro material interactivo en el cual tienen mayor información, documentación, 00:01:02
y ante situaciones de angustia o de acoso, pues puedan llegar las familias con mayor tranquilidad. 00:01:06
Igualmente hay vídeos, en este caso uno de Esmael Arlen, para el uso responsable de tecnología. 00:01:13
Lo pueden ver en casa, como se ha visionado en el colegio para que sea muy importante 00:01:18
a la hora de comunicarnos, a la hora de interactuar en las redes sociales. 00:01:23
¿Por qué veo que es importante poner una etiqueta en este? 00:01:27
Los niños no participan, pero las familias sí. 00:01:30
Entonces, ¿por qué lo hago? 00:01:33
Porque luego dentro de ello hay diferentes foros, en este caso he creado tres foros para este año, 00:01:34
en el cual sería importante que nos respetáramos a la hora de hablar. 00:01:39
También hay una pequeña encuesta en la cual tienen que interactuar, 00:01:43
y me gustaría que también pudieran hablar, y en cualquier momento, 00:01:47
en el caso de que se diera la posibilidad de participar, que tuvieran el respeto. 00:01:50
¿Qué más he puesto para las familias? 00:01:53
He puesto información relacionada con el primer trimestre, 00:01:55
las competencias específicas que vamos a ir trabajando, 00:01:57
así como la reunión del segundo trimestre con el tercer trimestre, 00:02:00
tenemos entrevistas individuales. 00:02:03
Estos son unos pequeños powerpoints en los cuales se los presento a las familias. 00:02:04
¿Cómo ponemos los siguientes contenidos? 00:02:07
Como verán, por tanto, dinosaurios, prehistoria, edad antigua, edad media, 00:02:09
están separados siempre por contenidos digitales, información, 00:02:13
y luego hay pequeñas actividades que pueden ser, en este caso, 00:02:16
alguna infografía, actividades, juegos compartidos, y una valoración, 00:02:19
siempre hay una valoración de cada proyecto para ver qué han opinado 00:02:23
y qué les ha parecido y qué se podría mejorar para el siguiente. 00:02:26
En cuanto a dinosaurios, en este caso hay un CAMBA, 00:02:29
que es una participación en el aula que podemos hacer todos juntos. 00:02:32
Siempre usando plantillas. 00:02:36
En cuanto a la prehistoria, partimos de un cuento, 00:02:37
hay un pequeño genial, que yo también he partido de una plantilla 00:02:39
que he modificado y he adaptado a la realidad de mi aula, 00:02:42
y este juego igual se puede realizar en el aula o en casa. 00:02:46
¿Qué es lo bueno que tiene esto? 00:02:49
Que son materiales que van a estar siempre colgados, 00:02:51
entonces siempre la familia puede participar y realizar actividades. 00:02:53
Y a partir de un vídeo que hayamos visto, 00:02:57
se hacen este tipo de actividades también, 00:02:59
que son plantillas que se han realizado en CAMBA. 00:03:01
En la edad antigua, aparte de una información, 00:03:03
un pequeño juego interactivo individual, partiendo de PowerPoint, 00:03:05
con el material de Microsoft libre para colegios, 00:03:09
y por ejemplo en la edad antigua, 00:03:12
también se ha creado un enlace a MAD Retreat con un libro 00:03:14
en el cual hemos puesto el enlace de contraseña para que puedan acceder. 00:03:17
Esta lectura se realiza en clase o en casa, 00:03:21
dependiendo del niño si viene o no, 00:03:23
y luego a partir de ahí se haría una actividad. 00:03:25
Esta actividad la realizan en casa, 00:03:27
y luego la tendríamos que exponer en aula. 00:03:30
En cuanto a la edad media, 00:03:32
también hay una información, hay un Geniali, 00:03:34
y a partir de este Geniali, creado por mí, 00:03:36
tiene una plantilla, una diferente manera de acceder a información y juegos, 00:03:38
por ejemplo en este caso en Google, 00:03:41
relacionado con los oficios de la edad media, 00:03:43
y los niños participan y luego tienen que hacer un Padlet 00:03:45
con la información que encuentran y ponerla en un poster de la U. 00:03:47
Como les he comentado, en todos hay juegos, 00:03:50
y por ejemplo en el de Juega con Nosotros 00:03:52
hay diferentes plantillas que he hecho yo, juegos de Geniali. 00:03:54
Tenemos este, que es ir accediendo a actividades de lectura, 00:03:56
de comprensión lectora, tienen que intentar ordenar las frases y eso, 00:04:02
o también podemos tener otras plantillas que ya vienen hechas, 00:04:05
o juegos de palabras, 00:04:09
en este por ejemplo es un caso de un juego que hice yo, 00:04:11
un Geniali, a partir de la muestra y de cuadros del Prado. 00:04:14
¿Cuál es la intención de ello? 00:04:20
Que luego los niños conociéramos una ciudad. 00:04:22
Y terminamos y finalizamos con un material realizado en Sklearning, 00:04:24
con actividades relacionadas con las estaciones, 00:04:31
y una pequeña prueba de un H5P de actividades. 00:04:34
Hay un poquito de todo, hay una manera, 00:04:40
y también aquí hay una situación de aprendizaje, 00:04:42
pero con la intención de materiales que ya tengo de recursos para otros clientes. 00:04:44
Y así nada más. 00:04:48
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Belén San Martín Horcajo
Subido por:
María Belén S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de julio de 2023 - 15:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
40.93 MBytes

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