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5ª Jornada Educación y liderazgo de la mujer: Apertura Institucional - Contenido educativo
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ponentes, equipos directivos, docentes, familias, alumnos y alumnas de la Comunidad de Madrid,
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señoras y señores. Muy buenas tardes a todos y muchas gracias por acompañarnos en esta quinta
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edición de la Jornada de Educación y Liderazgo de la Mujer. Gracias a los presentes y a todos
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los que nos seguís de forma telemática a través de la plataforma de EducaMadrid. Una vez más,
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agradecemos a todo el equipo de EducaMadrid y a la Consejería de Transformación Digital su
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apoyo y colaboración para poder retransmitir esta jornada. Lo primero, celebrar que ya son
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cinco ediciones de esta jornada en la que hemos hablado de cuestiones muy diversas e importantes,
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que van desde la importancia de las mujeres referentes al síndrome del impostor, pasando
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por un sinfín de cuestiones. Este año seguimos con esto y con mucho más, con las excepcionales
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ponentes que tenemos. Lo hacemos además poniendo en valor una cuestión. Creo que no es la primera
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vez el primer año que lo comento. En el sistema educativo somos un 74,2% de mujeres docentes. En
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el sector, en el ámbito que mueve el futuro, el que educa a las próximas generaciones, ahí estamos
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un 74,2% de mujeres. Es esencial que dejemos una impronta de igualdad que marque el rumbo de los
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ciudadanos del mañana. Dice Marina Marroquí que no hemos conseguido acabar con la violencia de
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género, pero que podemos educar a quien lo consiga, sabiendo que la única franja de edad en la que se
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está creciendo la violencia de género es la de los jóvenes, que están los más jóvenes, entre 14, 18,
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21 años, que son los que están en nuestros institutos y universidades, sabiendo que nuestros
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menores comienzan, por ejemplo, a consumir pornografía con siete años, que además es una
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pornografía violenta que rompe todas las costuras de la igualdad y destruye los pilares para
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relaciones afectivas sanas y respetuosas en un futuro sabiendo que queda mucho camino por recorrer
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no perdamos ni un minuto y sigamos educando de verdad a esa generación de la igualdad antes de
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dar paso a la directora general quiero agradeceros a todas las ponentes incluida la directora general
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desde luego vuestra respuesta positiva a nuestra llamada conozco una persona maravillosa que cada
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vez que nos invita a una cena a su casa y le preguntamos que qué tenemos que llevar, nos dice
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regálame un amigo, vente con alguien que sea interesante conocer. Cuando yo estaba viendo
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quiénes nos habíamos juntado hoy, me venía a la cabeza esa frase de regalarnos amigos. Siempre
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digo que intentamos traer a los actos del consejo escolar a gente potente, gente buena, positiva,
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que hemos visto en otros foros, de los que hemos leído, que conocemos y que no queremos que se
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queden en nosotros queremos compartirlo con toda la comunidad educativa madrileña pues hoy además
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todas las ponentes forman parte de esos regalos que nos han hecho otras personas y que enriquecen
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de forma extraordinaria nuestras vidas y el trabajo por el liderazgo de la mujer consuelo
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madrigal que fuera fiscal de menores fiscal general del estado y era fiscal de sala del
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tribunal supremo y que ha sido un regalo del trabajo y de los distintos puestos que hemos
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tenido, Gloria Lomana, que vino a propuesta de Rocío Albert hace cinco años a la primera edición
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de las jornadas de educación y liderazgo de la mujer y que hoy además nos regala a otras dos
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chicas imparables que estarán con nosotros dando su testimonio como motores de cambio y superación,
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Silvia Pernías e Irene Ortega, gracias. Custodia Ponce, un regalo de la juez de menores Reyes Martel
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que nos conocimos hace poco, que dirige Gracia, un magazine en positivo que cuenta noticias
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maravillosas y valientes de nuestro mundo. Noelia González, que fue un regalo de sus
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tíos Fidel y Mari Carmen, que me descubrieron una persona puntera en un sector tan complejo
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como los videojuegos, la inteligencia artificial y que forma parte de ese top 100 de mujeres
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extraordinarias de nuestro país. Susana Girón, un regalo de nuestro consejero técnico. Pablo
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Guerrero, que nos la reveló hace tiempo como una fotoperiodista valiente, genuina y un ejemplo
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de Autoliderazgo y Decisión.
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Pilar Cuesta, un regalo de Marlene Estevez
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y de todo ese maravilloso mundo que es
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Women in a Legal World, que ha conformado
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y que busca dar una mirada distinta y femenina
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en la justicia. Y Julia González
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Enche, directora del TEISO, maestro
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Rodrigo Garanjuez, un regalo
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de nuestra Rosa Figueroa y de
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las casualidades de los foros que nos han permitido
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conocer una auténtica lideresa
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en un centro comprometido en la educación
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en la que ya es realidad esa generación
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y en presente se habla
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de Igualdad. Gracias a todas por vuestra colaboración e implicación. Sabéis que podéis enviar vuestras
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preguntas y aportaciones desde la plataforma de EducaMadrid y también por Twitter con el hashtag
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almohadilla edulidermujer y que al final las iremos realizando en la sesión. Y doy ya la palabra a
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Mariluz Rodríguez de Lleras, directora general de Educación Secundaria, Formación Profesional y
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Enseñanzas de Régimen General, especial una mujer comprometida con la educación que sabe ver los
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problemas en los alumnos y de los problemas de la educación madrileña, trabajar de forma muy
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valiente, comprometida y decidida por la educación y que además es capaz de hacer de la educación
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una herramienta de equidad y calidad para todos. Gracias, Mariluz. Muchas gracias, Pilar. Consejeros
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del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, ponentes, equipos directivos, docentes, familias
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y alumnos de la Comunidad de Madrid, señoras, señores, buenas tardes a todos. También a los
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que nos acompañan desde casa, de forma telemática, es un honor darles la bienvenida e inaugurar
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esta quinta edición ya de la jornada Educación y Liderazgo de la Mujer. Un año más el Consejo
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Escolar de la Comunidad de Madrid nos reúne para reflexionar y para impulsar la educación
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en la región. Compartimos este encuentro con la finalidad de seguir colaborando en
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la construcción de una sociedad donde el talento, el esfuerzo y la capacidad de liderazgo
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sean reconocidos y valorados en igualdad. Y en esta nueva edición nos vamos a detener
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en un aspecto fundamental, la contribución de la mujer a una sociedad mejor, nada más
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y nada menos. Porque las mujeres desde distintos ámbitos y con distintas trayectorias transformamos
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el mundo cada día, no siempre de forma visible, no siempre con grandes gestos y no siempre
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de forma consciente, pero sí de manera constante y con un impacto real en la vida de las personas
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que nos rodean. Y es especialmente notable la contribución de las mujeres en la educación,
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porque creo que todos recordamos con especial cariño a alguna de nuestras maestras, profesoras,
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aquella persona que nos enseñó a leer, que nos cogió la mano y nos enseñó a escribir
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nuestro nombre, que nos dedicó su tiempo cuando no entendíamos algún problema de
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matemáticas, aquí hablo por mí, o porque con su ejemplo y su pasión se supo ganar
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un hueco en nuestro corazón. La educación, como vemos, es la herramienta que ayuda a tomar las
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riendas de nuestras vidas, a forjar la personalidad y a tomar nuestras propias decisiones en libertad.
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Y así se ha enfocado la jornada de hoy. En esta jornada partimos de la cúspide de nuestro
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ordenamiento jurídico, la propia Constitución española, que a punto de cumplir ya 47 años de
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vigencia no está en plena forma. En su artículo primero creo que todo el mundo sabe que propugna
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como valores superiores del ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo
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político. Y en su artículo 27 señala que la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo
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de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los
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derechos y libertades fundamentales. Por supuesto, yo no me voy a entretener más con la normativa,
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teniendo en esta sesión a ilustres juristas como Consuelo Madrigal, la primera mujer fiscal general
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del Estado, o Pilar Cuesta, letrada del Consejo de Estado. Pero sí creo que es importante subrayar
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que tenemos un marco normativo en España que debemos conocer y defender, que propugna la
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igualdad como valor superior. Ahora bien, como las normas necesitan acciones, políticas públicas y el
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compromiso de las administraciones para hacerlas efectivas, aquí entra la segunda parte, entramos
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las demás. En el caso de la igualdad está comprobado que el ejemplo de otros, los programas
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de mentoría, los referentes cercanos, pueden jugar un papel esencial, marcar la diferencia e incluso
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generar oportunidades en los más jóvenes. Este foro ha tratado este tema ya en ediciones
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anteriores. Y todos sabemos que la sociedad necesita maestras que inspiren a sus estudiantes
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a pensar sin limitaciones, investigadoras que trabajen incansablemente para encontrar
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respuestas a los desafíos que hoy nos ocupan, emprendedoras que innoven y den trabajo,
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cuidadoras que sostengan familias y comunidades enteras, líderes cercanas que al fin y al cabo
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nos impulsen a todos a ser mejores. Programas como el 50 y 50 de Gloria Lomana y sus chicas
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imparables, que hablarán a continuación, el proyecto Mujer Ingeniería de la Consejería
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de Educación o una presencia y una vocación comprometida como la de Isabel Piñar que fue
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directora del Instituto San Isidro y que llevó por la senda científica a tantas alumnas, son
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muestras de lo mucho que sucede en nuestra región y de las oportunidades que todos creamos para que
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las jóvenes madrileñas elijan en libertad y sólo por ellas mismas lo que quieran estudiar o a qué
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se quieren dedicar. Los referentes y sobre todo los referentes cercanos son esenciales. Lo estamos
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viendo también con el programa de mentores de FP, un programa que hemos puesto en marcha el curso
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pasado y que está dejando un extraordinario puesto en todos los alumnos, abriendo las puertas de la
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formación profesional, dando a conocer muchas opciones y sobre todo ayudando a que los jóvenes
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madrileños continúen en el sistema educativo. No quiero dejar de hablar de esto porque cada vez
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son más los estudios que señalan que los referentes o la falta de ellos, entre otras causas, son la
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causa principal de que los alumnos abandonen tempranamente los estudios. La Comunidad de
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Madrid tiene una de las tasas más bajas de abandono educativo en España y debemos felicitarnos por
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ello, pero a su vez debemos seguir trabajando para que sea lo más baja posible y que ningún alumno
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pierda la más mínima oportunidad. En este caso son los alumnos, los hombres, los más afectados y la
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Comunidad de Madrid se enorgullece de trabajar para no dejar a nadie atrás. La semana pasada
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tuvimos dos grandes eventos, uno sobre formación profesional en el que pudimos ver cómo este
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itinerario está dando tantas oportunidades y empleos de calidad a los jóvenes madrileños y
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cómo abre puertas a muchas mujeres y otro evento sobre la excelencia del bachillerato el viernes
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pasado. Dos temas muy distintos que nos llevan a una reflexión, la singularidad del ser humano,
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la singularidad de todos y cada uno de nuestros estudiantes. Da igual lo que escojan, importa que
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lo hagan por ellos mismos, desde sus decisiones informadas y reflexionadas y con un alto nivel
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de conocimiento de sí mismos. Importa que no se dejen llevar por la masa o por las modas, sino
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que conozcan sus propios talentos, sus opciones y lo decidan ellos desde su libertad individual.
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Todos debemos trabajar y así lo haremos para que conozcan todas las opciones educativas y
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profesionales y que la educación les haga líderes de sus vidas. Y finalizo ya. Esta tarde todos los
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alumnos madrileños podrán ver mujeres que han roto barreras. La primera mujer fiscal general
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del estado, Consuelo Madrigal. Un baluarte en la buena comunicación, Gloria Lomana. Una de las
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primeras mujeres en el mundo de los videojuegos y la inteligencia artificial, Noelia González. Un
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ejemplo de tomar las riendas de su vida y convertirse en fotógrafa jugándose incluso la
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vida por su sueño, Susana Girón. Una mujer que busca una justicia distinta y más humana, Pilar
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Cuesta. O que construye cada día un centro educativo referente en muchos, muchos aspectos,
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Julia González. En todas ellas hay un denominador común, la educación. Todas ellas han continuado
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siempre estudiando, formándose, queriéndose superar, conocer más y tener más herramientas
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para ser las mejores en cada uno de sus ámbitos. Estoy segura de que aprovecharemos sus testimonios
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y reflexiones para abrir miras y ayudar a los jóvenes a decidir su futuro en libertad.
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Muchas gracias a todos.
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- 14 de marzo de 2025 - 16:25
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