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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Ana L.

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Hola, soy Ana López, profesora de Biología y Geología, y voy a explicaros a través de esta infografía 00:00:00
en qué consiste la tarea que preparo para primero de la ESO, que se llama Geólogos en Acción. 00:00:06
Se trata de que aprendan los alumnos a utilizar las claves dicotómicas 00:00:12
y a identificar con ellas los distintos minerales que tenemos en el laboratorio. 00:00:16
Para ello, preparo una clase en la que integro trabajo cooperativo con la metodología del rompecabezas 00:00:21
y flipped classroom, ya que los alumnos reciben material que yo no les he explicado 00:00:30
y ellos deben entenderlo para poder ponerlo en práctica, y durante la práctica yo observo 00:00:35
si han integrado bien los conocimientos o no. 00:00:42
El primer paso sería ¿qué es una clave dicotómica? 00:00:46
Bueno, pues en este paso cada alumno del grupo recibe un texto diferente sobre lo que es una clave dicotómica y cómo se utiliza. 00:00:50
Deben leer y comprender el texto y pueden utilizar Google para ayudarse a buscar vocabulario. 00:00:57
En esta primera etapa no reciben ayuda mía. 00:01:04
Esto se hace en la clase, con las mesas distribuidas con una organización diferente a la habitual, 00:01:07
en grupos de cuatro o cinco personas que organizo yo para asegurarme de que todos los alumnos se ayudan entre ellos 00:01:14
y pueden aprender de otros. 00:01:22
El segundo paso sería compartir y entender. 00:01:24
Por parejas, los alumnos ponen en común lo aprendido y se aseguran de que el compañero lo entienda. 00:01:28
Luego se juntan con el resto del equipo y lo vuelven a exponer. 00:01:34
Una vez que tienen claros los conceptos y saben cómo se utiliza la clave dicotómica, se realiza la puesta en marcha 00:01:38
y hacen una pequeña práctica utilizando una clave dicotómica de seres vivos. 00:01:44
Yo les propongo un animal, por ejemplo, o una bacteria y ellos utilizando esa clave tienen que llegar a la conclusión de cuál es. 00:01:50
Aquí ya yo les ayudo si veo que no llegan hasta el final. 00:01:59
Y cuando sé que todos saben utilizar la clave dicotómica, en la siguiente sesión bajamos al laboratorio. 00:02:04
En el laboratorio realizan la identificación de minerales. 00:02:11
Cuando el profesor está seguro de que los alumnos saben utilizar las claves, se realiza una actividad práctica de identificación 00:02:15
utilizando la clave dicotómica. 00:02:21
Por último, compruebo que han aprendido bien y que saben hacerlo bien 00:02:25
y les pido un producto final en el que tienen que presentar en formato digital, que pueden elegir ellos, 00:02:31
una ficha técnica con el nombre del mineral y las propiedades que les han ayudado a identificarlos gracias a la clave. 00:02:38
Y eso sería todo. Gracias. 00:02:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana López Sánchez
Subido por:
Ana L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 14:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PARAISO SAGRADOS CORAZONES
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
6.19 MBytes

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