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Innovación metodológica

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Subido el 26 de julio de 2023 por Sara M.

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Bueno, soy Sara Muñoz García. Aquí se puede ver mi nombre y mi correo institucional que 00:00:00
demuestra que estoy en Mi Drive. En todo francés, tanto en la ESO como en bachillerato, trabajamos 00:00:06
en aprendizaje basado en proyectos, aunque combinamos la metodología con la tradicional 00:00:12
incluyendo también controles. Muchísimas de las cosas que hacemos son innovadoras y, 00:00:17
de hecho, si ponemos trabajo de la clase, proyecto, podemos ver un antiguo proyecto 00:00:23
de la Vuelta a España, proyectos de otros años en gris, el de la primera evaluación 00:00:30
que consistió en crear una ciudad y hacer un plano, el de la tercera evaluación que 00:00:36
consistió en hacer test de personalidad y también tuvimos una especie de representación 00:00:44
de First Dates y el que os voy a enseñar es el de la tercera. Como veis, este Classroom 00:00:52
está lleno de teoría. Aquí colgamos siempre todo lo que estudiamos, pues ya vemos las 00:01:01
partes del cuerpo. Aquí hay teoría, hay ejercicios, la salud. Este es un proyecto 00:01:07
que habla de la salud, de cómo me encuentro, de poder ir al médico y expresarse. Tenemos 00:01:18
aquí teoría, vídeos, algún vídeo también de creación propia. Este es un PowerPoint 00:01:23
nuestro, un material nuestro, explicativo de teoría, creado por mi compañera por mí. 00:01:31
Juegos, material de apoyo para todos los niveles y para todos los ritmos de aprendizaje. Empezamos 00:01:44
siempre con Quizlet, también. Utilizamos los Quizlet que creamos nosotros mismos por las 00:01:51
partes del cuerpo, dolor, los estados físicos para aprender el vocabulario. Aquí vemos 00:01:57
por ejemplo también, este es un MP4. Estos son vídeos que creamos también para hacer 00:02:10
Clip Classroom, es decir, para que ellos puedan estudiar el contenido en casa y luego ya trabajamos 00:02:15
en clase y eso nos hace avanzar. Además siempre lo tienen disponible para estudiar, repasar. 00:02:24
Os voy a explicar el proyecto que tenemos aquí, las instrucciones, que serían en grupos 00:02:28
cooperativos. Van a tener que grabar un vídeo en el que van a ir al médico o a la farmacia 00:02:39
y van a explicar que se encuentran mal o que les duele. Y también crear un anuncio publicitario 00:02:43
de un medicamento. Ellos hicieron vídeos muy graciosos. Tienen aquí las instrucciones, 00:02:52
la fecha de entrega, etc. Aquí incluimos también la rúbrica de corrección. Instrucciones, 00:02:59
no la sigue. El vocabulario, si lo utiliza, si es incorrecto. La gramática, la pronunciación, 00:03:07
la fluidez, el esfuerzo. Evaluación competencial, que se suma a los controles clásicos y otro tipo 00:03:13
de pruebas. Y aquí vemos que los alumnos entregaron vídeos muy buenos que no podemos enseñar. 00:03:21
Esto es por protección de datos. 00:03:31
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
26 de julio de 2023 - 13:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ZOLA
Duración:
03′ 35″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
133.52 MBytes

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