INNOVACIÓN METODOLÓGICA
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Hola de nuevo, a continuación les presentamos un recurso que va a demostrar un poquito nuestra innovación metodológica,
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que no solo se basa en los contenidos digitales, sino que trabajamos, como van a ver a lo largo de la presentación,
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a través de ABP y sobre todo también rincones de trabajo y aprendizaje cooperativo.
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El recurso que les vamos a encontrar está dentro del aula virtual del cole, dentro del apartado dedicado a 5 años,
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es una aula virtual que elaboramos entre las tres tutoras en colaboración con la especialista de bilingüismo,
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al igual que el recurso que vamos a ver.
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El recurso que presentamos se encuentra dentro de la estructura de nuestro aula virtual,
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en el apartado de proyectos.
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Si pinchamos en el apartado de proyectos, podemos ir viendo los recursos que hemos estado implementando en este apartado,
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para todos los diferentes proyectos que hemos ido trabajando.
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En este caso, vamos a ir directamente al que nos interesa, que es la WebQuest del Universo.
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Es una página web dedicada a todos los contenidos que hemos trabajado
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durante el proyecto del tercer trimestre llamado 3.2.1 Despejando.
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En esta página web lo que hacemos es un poquito reforzar y ampliar y apoyar
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aquellos contenidos que hemos trabajado dentro del aula.
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Esta web se trabaja primero en el aula, como vamos a contarles cómo se presenta, y luego se ofrece a las familias a través del enlace y de un QR que presentamos en el lab book final del proyecto.
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Ahí tenemos la portada, todavía no carga un poquito, pero bueno, vamos directamente al enlace.
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Bueno, aquí veríamos efectivamente la portada, todavía no carga del todo, pero vamos a ir.
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Con las Creative Commons bien recogidas como pueden, bueno, así se ve la portada, las familias cuando pinchan o los niños cuando accedemos encuentran esta portada, les enseñamos a pinchar en el enlace que es parte de nuestra etiqueta, también trabajamos mucho no solo el funcionamiento y la prevención, sino también los contenidos digitales.
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Bueno, pues como decíamos, esta web, pues lo que hacemos es presentarla en gran grupo. Primero, cuando ya conocemos los retos que nos ha propuesto el personaje de todo el curso, que es el villano marrano, esas misiones que tenemos que ir cumpliendo para poder convertirnos en superhéroes y sabemos que tenemos que averiguar cosas del espacio para ir recogiendo las piezas que ha perdido, les presentamos esta web y aquí arriba a la derecha enseñamos cómo sale un desplegable con los diferentes elementos.
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Hay una parte de información, una parte de presentación, porque no puede faltar nuestro villano saludándonos. Y luego las propuestas. Las propuestas giran en torno a los contenidos esenciales que vamos a trabajar a lo largo de este proyecto.
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Entonces, dentro de cada uno, seleccionamos por ejemplo el primero, tenemos un enlace a un vídeo de YouTube, lo que hace es reforzar ese contenido que hemos trabajado en clase, bueno, vemos es un vídeo de Happy Learning, como habrán visto, vamos un poco más rápido, además del vídeo de Happy Learning, pues tenemos otras cosas para profundizar, para demostrar lo que sabes, y vemos aquí, pues por ejemplo, tenemos para crear nuestra propia constelación, hemos visto ya el vídeo, no se carga, bueno.
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un vídeo de Happy Learning de YouTube.
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Está el enlace abierto para todos, además.
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Otro de los recursos, pues, eso,
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crea tu propia constelación.
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¿Qué hemos creado?
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Pues, un PDF con las instrucciones para que las
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familias desde casa puedan ayudar a los peques a realizar
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una manualidad alternativa a la que hemos realizado desde el
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cole, con también un enlace a un videotutorial.
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Voy a ir cerrando para que sea más rápido.
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¿Qué más cosas es que pueda enseñar?
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Bueno, dentro de todo esto también tenemos actividades de LiveWashit, que es, por ejemplo, para unir, para que vean que hemos utilizado también diferentes creadores de contenidos.
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En este caso es la de WordSuite, YouTube, un PDF con las constelaciones. Luego, además, la especialista de bilingüismo al final ha añadido un apartado con los mismos contenidos y actividades diferentes, pero para trabajar la lengua inglesa y luego otros juegos. Por ejemplo, este memory también está creado con el World World. Es un memory sencillito, además es muy vistoso, son actividades muy vistosas que crea esta página.
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Entonces, como hemos dicho, se presentan en gran grupo. Cuando ellos ya lo conocen, lo trabajan a través de una propuesta de una semana por rincones. Y cuando ellos ya lo dominan, se manda a las familias. Se manda a las familias con intención de que puedan utilizarlo desde casa y siempre bajo el prisma de las pantallas hay que utilizarlas en su justa medida, con un fin lúdico, pero además que aporten algo, que no sea un contenido vacío, de ver por ver. En fin, trabajamos también la etiqueta.
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Todas las actividades son muy inclusivas y se hacen en diferentes niveles de profesión, lo cual hace que todos y cada uno de nuestros alumnos del aula los entienda. Conociendo los niveles, ya en el tercer trimestre pasamos del nivel en el que sabemos que todos nuestros alumnos van a poder acceder a él y luego vamos ampliando dificultad para que cada uno. Bueno, esto sería el memory.
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Todo esto no tiene sentido, es una evaluación. Primero presentamos nuestra propia rúbrica de evaluación, se la hacemos llegar a las familias para que ellos desde casa también puedan ver y ser conscientes del nivel en el que se va encontrando su hijo a través de lo que ven como lo hacen.
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¿Y cómo lo pueden encontrar? Con algo que nos encanta. Hemos añadido al final un cajud que también utilizamos mucho en clase a modo de gran concurso y con este cajud pues ellos pueden ir resolviendo dudas.
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Lo hacemos, como hemos dicho, desde clase y también luego lo pueden volver a hacer desde casa, con lo cual se afianzan muchísimo los contenidos. Cajut es cierto que es un recurso para trabajar sobre todo con adultos en estas edades, porque no olvidemos que están comenzando la lectoescritura, entonces no es un recurso para utilizar ellos solos, aunque luego es verdad que es muy intuitivo y como ya están muy acostumbrados a usarlo, la mayoría lo hacen.
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Voy a hacerlo para que puedan ver que efectivamente está elaborado el cajón, para que puedan ver que salen las preguntas y que está realmente utilizado.
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nada, es un cajón muy sencillito
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con 10 preguntas que tienen que ir contestando
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y son 10 preguntas de cosas que hemos
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trabajado muchísimo juntos
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en el aula
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por ejemplo, para que vean la primera simplemente
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dentro del quiz comienza el juego
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la tierra gira alrededor, movimiento D
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traslación, sale
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la respuesta correcta, efectiva
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para que vean que tiene
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también la evaluación
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una auto evaluación a través del
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cajud y una evaluación por nosotros en este caso.
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Los créditos de las personas que hemos realizado la webquest y
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nuestra webquest completa.
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Espero que les haya gustado el recurso.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- NATALIA SÁNCHEZ
- Subido por:
- Natalia S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
- Duración:
- 07′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 260.43 MBytes
