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Vídeo explicativo secuencia didáctica

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Laura P.

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Voy a presentar la programación de un proyecto titulado 00:00:00
La Edad Media y la Edad Moderna. 00:00:02
Es un proyecto centrado en el área de Ciencias Sociales, 00:00:04
en el que también se integran las áreas de Lengua y TIC. 00:00:07
Esta secuencia didáctica está dirigida a un nivel de 5º de Educación Primaria 00:00:10
y está pensada en un principio para ser desarrollada en 11 sesiones. 00:00:15
Tanto la temporalización como las actividades son de carácter abierto y flexible, 00:00:19
es decir, permiten su adaptación a las características del grupo clase. 00:00:23
La metodología activa que vamos a aplicar es el trabajo cooperativo 00:00:27
mediante el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:31
Como puede verse, en esta situación se especifican todos los elementos 00:00:33
que marca la Ley Actual de Educación, 00:00:37
las competencias específicas, los saberes básicos, los contenidos y los criterios de evaluación. 00:00:39
También se incluye una breve explicación de la metodología principal 00:00:45
y un listado con los recursos TIC y materiales. 00:00:48
En la tabla que hay a continuación vemos cómo está organizado este proyecto. 00:00:52
En un primer bloque nos dedicaremos a la búsqueda de información 00:00:58
y a tener una base de conocimiento sólida para poder desarrollar los productos finales. 00:01:02
Los dos siguientes bloques están dirigidos a la creación de dichos productos finales. 00:01:07
¿Cuáles son? Una exposición oral que va a desarrollarse en la clase de los compañeros de 6º de Primaria, 00:01:12
la creación de una imagen interactiva con Genely que va a apoyar la exposición oral 00:01:18
y, por último, la elaboración de un cajud que van a realizar estos compañeros de 6º al final de nuestra exposición. 00:01:22
Con este cajud vamos a comprobar si la información que hemos transmitido ha sido lo suficientemente clara 00:01:28
y ha llegado de forma adecuada a nuestros compañeros, 00:01:33
siendo esta una prueba importante para la posterior autoevaluación de los alumnos de 5º de Primaria. 00:01:35
Las actividades diseñadas permiten la integración de distintas herramientas digitales, 00:01:41
así como el autoaprendizaje y el aprendizaje entre iguales. 00:01:45
Vamos ahora a ver la infografía en la que se presentan los pasos de nuestro proyecto de una forma más atractiva. 00:01:48
Este recurso ha sido diseñado para presentarlo a los alumnos antes de comenzar el proyecto 00:01:54
y hacerse así conscientes del camino que van a emprender. 00:01:58
En un primer lugar, los alumnos deberán hacerse preguntas. 00:02:01
¿Qué sabemos? Y lo que es más importante, ¿qué queremos saber? 00:02:04
En un segundo paso, prepararán la portada de su porfolio, dejando lugar a su expresión artística. 00:02:07
El tercer paso se centra en la investigación acerca de la Edad Media y la Edad Moderna, con diferentes fichas de lectura. 00:02:13
En este momento, prepararán también las fichas del porfolio, 00:02:19
todo ello empleando diferentes técnicas de trabajo cooperativo como el folio giratorio y la lectura compartida. 00:02:22
En el cuarto paso, los alumnos deberán organizar su exposición y la dejarán por escrito en su porfolio. 00:02:28
En quinto lugar, cada equipo pensará cuatro preguntas para conformar un cajud de clase. 00:02:34
En el sexto paso, realizarán la imagen interactiva con Jenny Li que servirá de apoyo para su exposición oral. 00:02:39
En el siguiente paso, realizarán la exposición a sus compañeros de sexto, ayudados con sus imágenes interactivas. 00:02:46
Y por último, pondrán a prueba a los compañeros. Realizarán el cajud elaborado en gran grupo. 00:02:52
Autor/es:
Laura Pérez Galán
Subido por:
Laura P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA MICAELA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
111.99 MBytes

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