plataforma de aprendizaje - Contenido educativo
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Este vídeo muestra la evidencia de gestión de una plataforma de aprendizaje
En el siguiente vídeo vamos a mostrar brevemente la evidencia de gestión de una plataforma
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de aprendizaje. Esta la vamos a realizar con la plataforma Google Classroom. Tengo estructurado
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el Classroom por clases y me voy a centrar en la asignatura Tecnología y Digitalización
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de Tercero. Tengo la clase estructurada a los contenidos por temas y dentro de cada
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tema tenemos publicados tareas y materiales. Por ejemplo, en este tema que es la impresión
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3D hemos hecho un cuestionario inicial en el que vamos a evaluar los conocimientos previos
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y también tenemos una presentación en la que se explica cuál va a ser la secuenciación
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del tema. En este caso vamos a hacer una comificación donde aquí se explica el hilo conductor y
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los objetivos que queremos conseguir con esta actividad. Tenemos tres tipos de misiones,
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un grupo, individuos en casa y individuos en clase, donde van a obtener unas recompensas
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por cada misión y una serie de insignias. Cada actividad tiene asignada una recompensa
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y una insignia, en este caso es acceder a un aula Tindercad, crear una maqueta que tienen
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que traer ellos, resolver preguntas viendo unos vídeos con el Padlet, luego unos tutoriales
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de Tindercad y un cajud, hacer un diseño con Tindercad también y una vez que han hecho
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las misiones, dependiendo de las insignias que hayan conseguido, pues van a tener una
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serie de evaluaciones. También van a obtener unos premios que hemos impreso con la impresora 3D.
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Cada una de las misiones tiene explicada en qué consiste y tiene una rúbrica, en este caso,
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con la evaluación. La maqueta de cartón tiene que subir una serie de fotografías y con eso
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desevaluamos también con la rúbrica. El Padlet ya nos da una serie de puntuaciones, con lo cual
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se les asigna directamente la evaluación y aquí lo mismo y aquí los tutoriales de Tindercad
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o visualización también llevan una rúbrica y con el cajud, dependiendo de lo que saquen
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en el cajud, también les damos una puntuación. También tenemos tareas en las que hay ecoevaluación,
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donde cada alumno es evaluado por sus compañeros y todo esto tiene un panel de calificaciones
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donde aparecen las calificaciones en cada una de las tareas que han hecho. Estas calificaciones
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las tenemos estructuradas por categorías, dependiendo del tema en el que estén trabajando
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y todos pueden ver su calificación general a lo largo de la evaluación.
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Hemos añadido el elemento de accesibilidad a través de complementos en el navegador.
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Tenemos el traductor de Google para alumnos que hablan otros idiomas. Tenemos también
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una fuente para alumnos con dislexia. También tenemos el Zoom para aumentar o disminuir
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el tamaño de la pantalla y un lector que nos permite leer la pantalla. Por último
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también tenemos un complemento que nos habilita alto contraste para alumnos que tengan dificultades
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de visión.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Jose Antonio López Guerrero
- Subido por:
- Jose Antonio L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 7:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.72 MBytes
