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Presentación MCS en iTIC2013 de Acacias-Pilar

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Subido el 8 de julio de 2013 por Mcs ict

108 visualizaciones

Intervención de Pilar CEIP Seis de Diciembre de Alcobendas

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Compañera Pilar Salazar, que es profesora terapéutica, terapeuta, de Conexión Público 6 de Diciembre, y es una de las mejores peces que conozco. 00:00:13
Hola, soy Pilar, soy de la Universidad de Marquín, Merche, y nosotros sobre todo... 00:00:25
¿Cómo se...? 00:00:35
Sobre todo trabajamos con los tablets PC. 00:00:36
Entonces para saber lo que es un tablet PC mejor que yo que el presidente. 00:00:44
¿Cómo se enciende un tablet PC? 00:00:48
El tablet PC hay que darle aquí a un botón y lo abrimos. 00:00:51
Y luego tienes que bajarlo a la rama. 00:01:05
¿Y qué ponen esas frases? 00:01:10
Windows, Windows y Microsoft. 00:01:12
Y si no marcas Windows, ¿entonces cómo se abriría el ordenador? 00:01:15
Con... 00:01:19
Muy bien, muchas gracias. 00:01:20
¿Y qué particularidad tiene este ordenador portátil? ¿En qué se diferencia entre los portátiles? 00:01:24
En que este se puede doblar la pantalla. 00:01:28
A ver, ¿nos lo enseñas? 00:01:30
Muchas gracias. 00:01:32
Como introducción en nuestro centro todos los años tenemos un tema común. 00:01:39
Este año ha sido el año internacional de la Feria del Agua. 00:01:43
Entonces, los tres cursos que han terminado en el proyecto, dos cursos de tercero, niños de 8-9 años y un curso de segundo, han profundizado sobre el tema del agua. 00:01:45
y antes de empezar a profundizar sobre los trabajos de los niños 00:02:04
voy a hacer una pequeña reseña, un pequeño comentario 00:02:09
cuando nos reunimos todos para preparar este coloquio 00:02:12
hablamos de los niños de integración 00:02:17
entonces yo como portavoz de los tres centros 00:02:18
me gustaría señalar que todos han tenido una actitud relajada, creativa y cooperativa 00:02:21
que todos hemos pensado lo mismo, que en todos los centros ha ocurrido lo mismo 00:02:27
que han trabajado muy bien, teniendo en cuenta que hay niños con trastornos de déficit de atención, 00:02:32
con trastornos graves de la visión, y esto les ha servido para ser más cooperativos, 00:02:39
para fijarse más en la atención y para trabajar entre todos mucho mejor. 00:02:44
Hay dos cursos del tercero que han trabajado con el Winton Junior y han hecho trabajos sobre mitología, 00:02:52
han profundizado sobre el dios Neptuno 00:02:57
han hecho comics 00:03:00
sobre los cambios de estado 00:03:02
han hecho un diccionario muy original 00:03:04
sobre palabras relacionadas con el agua 00:03:05
y han creado cuentos, adivinanzas y poesías 00:03:07
han trabajado 00:03:10
lo han hecho con el Windows Junior 00:03:11
entonces voy a explicar 00:03:14
Nico 00:03:16
¿Qué programa estás utilizando? 00:03:16
El programa que estamos utilizando es Windows Junior 00:03:19
que ahí puedes 00:03:22
pintar y hacer lo que tú quieras 00:03:23
con colores y con goma. Por ejemplo, voy a escribir una palabra en azul, le tienes que 00:03:26
pinchar al boli o roto y le tienes que señalar al color que tú quieras. Por ejemplo, lápiz. 00:03:32
¿Veis? Y así escribes y haces trabajo como tú quieras y los que te dicen que hagas. 00:03:45
Muy bien. ¿Y tal vez haces alguna cosa más con este programa? Capaces de escribir, ¿qué 00:03:52
¿Qué puedes hacer? Con este látigo tú lo pinchas y rodeas la palabra y así tú la 00:03:57
palabra la puedes mover a donde tú quieras. A ver, ¿cómo mueves esa letra? ¿Dónde 00:04:09
te la llevas? Por ejemplo, hasta ahí. Ah, muy bien. También puedes colocar las palabras 00:04:16
no me quieras 00:04:24
entonces a mis trabajos sobre cuentos 00:04:34
los cuentos y las alianzas 00:05:19
y todo de forma creativa en el cabello de poesía 00:05:23
Y me he encontrado muy a gusto haciendo estos cuentos. 00:05:29
¿Todo? 00:05:33
¿Conmigo? 00:05:44
Ah, no, no lo de los conmigo. 00:05:46
Ah, bueno, en la clase... 00:05:48
Esto lo han hecho las dos clases de tercera y la clase de segundo. 00:05:50
Han hecho con... 00:05:52
Han utilizado el TwistPen, que es un programa gratuito, creativo, muy creativo, 00:05:54
donde los niños primero lo hicieron en un papel y después se reflejaron 00:05:58
y después más disfrutaron haciendo su trabajo. 00:06:02
Y después otro programa que se llama PISTO, que es el programa más estandarizado y que les gustó mucho. 00:06:10
Ese trabajo se realizó a raíz de las conferencias que nos impartió con Carlos Benamata de la Hemaroteca de Provincias. 00:06:47
Nos abrió las puertas a un mundo desconocido para mí y para todas mis compañeras, con diferentes posibilidades. 00:06:53
Hablaba de los COVID y sobre todo del mundo de la actividad. 00:06:59
En su blog, tiene un blog que se llama, lo que pasa que no lo voy a poner, 00:07:02
El resto del CV y la mente creativa, que nos comenta la forma de realizar los cómics 00:07:05
y qué es para él la creatividad y los diferentes tipos de cómics que tiene. 00:07:09
Y ya para terminar, termino con una frase que me ha servido de guía durante todo el curso. 00:07:17
Ser creativo es el uso que nos permite crecer como personas, 00:07:23
siendo sujetos activos de lo que hacemos, poniendo en juego nuestros propios análisis personales 00:07:26
construyendo nuestro pensamiento, nuestro aprendizaje y nuestra propia obra. 00:07:31
Y según Julio Romero, que nos dio una conferencia también de profesor de plástica de la Escuela Universitaria de Magisterio, 00:07:36
dice que la creatividad es una actitud, una decisión, un modo de pensar y una capacidad humana. 00:07:41
Y según nuestro pintor Picasso, cuando llegue a la creatividad nos tiene que encontrar trabajando. 00:07:47
O sea, ánimo y seguiremos todos trabajando. 00:07:52
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Mariano
Subido por:
Mcs ict
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
108
Fecha:
8 de julio de 2013 - 10:13
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS MCS
Duración:
08′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
112.43 MBytes

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