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El verbo

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Subido el 24 de abril de 2020 por Eunice M.

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Hola chicas y chicos, hoy vamos a hacer un pequeñito repaso de lo que visteis en la unidad anterior sobre el verbo 00:00:00
y vamos a ampliar algunas cositas. 00:00:08
Así que para hacer un pequeño resumen de lo que vimos sobre la raíz y la desinencia, 00:00:11
pues sabemos que un verbo es aquella palabra que expresa una acción 00:00:18
y que las formas verbales pueden ser simples o compuestas. 00:00:23
Sabemos que son simples cuando constan de una sola palabra y compuestas cuando constan de dos palabras 00:00:27
Las compuestas se forman por una forma del verbo haber más el participio del verbo que se conjuga 00:00:35
En cuanto a la raíz y desinencia, para saber separar la raíz de la desinencia de un verbo 00:00:46
lo que tenemos que hacer es poner al verbo en infinitivo 00:00:53
Y una vez que tenemos el verbo en infinitivo, le quitamos la terminación AR, ER o IR, que a su vez son las tres conjugaciones. 00:00:56
La primera conjugación son los verbos que terminan en AR, la segunda los que terminan en ER y la tercera los que terminan en IR. 00:01:08
Así pues, este es un pequeño resumen de lo que vimos en la unidad anterior sobre los verbos. 00:01:18
Ahora, en la unidad nueva, en la unidad 11, en la página 162, tenemos el verbo, el número y la persona del verbo, y el tiempo y el modo del verbo. 00:01:25
En primer lugar, vamos a ver el verbo, el número y la persona. 00:01:38
Los verbos pueden estar tanto en singular como en plural. 00:01:44
En singular, las formas verbales expresarán acciones realizadas por una sola persona, por ejemplo, comía. 00:01:49
Y las formas verbales en plural expresarán acciones realizadas por varias personas, por ejemplo, comían. 00:02:00
Además, las formas verbales informan sobre la persona que realiza la acción 00:02:11
Y puede ser primera persona del singular y del plural, que serían yo, nosotros y nosotras 00:02:19
La segunda persona del singular, tú, y del plural, vosotros y vosotras 00:02:26
Y la tercera persona del singular, él o ella, y del plural, ellos o ellas 00:02:33
Aparte de estas formas personales, porque sabemos a qué persona se le atribuye esta acción 00:02:40
Tenemos las formas no personales, es decir, no expresa la persona que realiza la acción 00:02:48
Y estas formas son el infinitivo, por ejemplo, cantar, el gerundio, cantando, y el participio, cantado. 00:02:57
Entonces, tanto el infinitivo como el gerundio también tienen sus formas compuestas, 00:03:12
que son el verbo haber para el infinitivo más el participio, en este caso sería haber cantado, 00:03:18
y el gerundio, la forma compuesta, sería habiendo cantado. 00:03:26
Ahora, vamos a pasar al tiempo y el modo del verbo. 00:03:34
El tiempo puede estar en presente, en pasado o en futuro. 00:03:41
Por ejemplo, en presente, como, en pasado, comí y en futuro, comeré, ¿vale? 00:03:47
Entonces, dentro de estas formas verbales podemos ver según la actitud del hablante en qué modo está expresado, de ahí lo de los modos de los verbos. 00:03:54
Y estos modos son tres, el indicativo que expresa acciones que son o que presentamos como reales, el subjuntivo donde utilizamos verbos para expresar deseos o dar órdenes negativas y el imperativo para expresar órdenes afirmativas, ¿vale? 00:04:09
Entonces, por ejemplo, en el indicativo, Pepe viajó a China, pues es una expresión de una acción de algo real. 00:04:35
El subjuntivo, hemos dicho que expresaba deseos, pues ojalá Pepe viajase a China. 00:04:45
Y el imperativo sería, viaja a China, Pepe, por ejemplo, ¿vale? 00:04:54
Entonces, si os dais cuenta, los verbos están en diferente modo según lo que queremos transmitir. 00:05:03
Ahora os toca a vosotros y a vosotras. 00:05:14
Como veréis, a partir de la leyenda que os he enviado sobre Ulises y las sirenas, tenéis que hacer las actividades que aparecen en la parte de abajo de ese texto. 00:05:18
Como vais a observar, se va a trabajar cada uno de los contenidos que hemos aprendido acerca del verbo, así que prestad mucha atención a la lectura y sobre todo pues hacer un buen análisis de los verbos que os van a ir apareciendo en las diferentes actividades. 00:05:29
Otra de las actividades consiste en que hagáis un pequeño resumen de la leyenda 00:05:48
Así pues, lo que espero es que podáis aplicar cada una de las reglas de ortografía que conocéis 00:05:54
Tanto de acentuación, el uso del guión, etc. 00:06:01
Así que por favor, concentraos mucho y haced bien las actividades para que pueda ver que realmente estáis entendiendo 00:06:04
y sabéis aplicar las cosas que estamos aprendiendo durante este tiempo. 00:06:14
Bueno, un besito y hasta la próxima. 00:06:19
Autor/es:
Eunice Martí
Subido por:
Eunice M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
55
Fecha:
24 de abril de 2020 - 19:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
06′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
137.20 MBytes

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