Wordwall - Contenido digital educativo 2 - Ángela Frial
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, aquí muestro un recurso que utilizo mucho en el aula con mis alumnos
00:00:00
y que he incluido en el portafolio. Como se puede ver aquí es mi cuenta de
00:00:04
Wordwall y todos los juegos y actividades que tengo guardadas en él,
00:00:08
en mi perfil. Hay todo tipo de juegos muy útiles en el trabajo diario con los
00:00:14
alumnos. En mi colegio las profesoras de educación infantil vamos cambiando y
00:00:19
acompañamos a los alumnos desde los tres años hasta los cinco. Hay actividades
00:00:23
útiles para niños de tres como por ejemplo los conceptos de lleno o vacío,
00:00:27
asociar imágenes, algunas un poco más complicadas como sombras o
00:00:30
reconocimiento de letras para niños más mayores o incluso actividades de
00:00:36
lectoescritura para ya los de cinco años o sopa de letras. Me gustaría hablar
00:00:41
de este recurso que he utilizado este curso en nuestro proyecto España y
00:00:46
Olé en el tercer trimestre con los niños de tres años.
00:00:52
Es una ruleta que al girarla tenemos la opción de que nos toque
00:00:58
cualquiera de las partes en las que ha estado dividido el proyecto, por ejemplo
00:01:04
bandera y escudo. Los alumnos tendrán que hablar de la bandera y de lo que han
00:01:07
aprendido sobre el escudo. Lo hemos utilizado en clase en la pizarra digital
00:01:11
como repaso a todo lo aprendido durante este proyecto. En este caso dirán que la
00:01:15
bandera es roja y amarilla con un escudo y explicarán el escudo.
00:01:20
Otro ejemplo sería hablar de la moneda. Contarán los billetes, las monedas que
00:01:30
conocen. Hemos trabajado la de un euro, la de dos euros, la de 50 céntimos, los
00:01:35
billetes de 5, 10 y 20 euros, sus colores. Ellos no van a
00:01:38
utilizar el dinero en la calle pero sí que es conveniente que vayan
00:01:43
conociéndolo por muy pequeños que sean. Por último, voy a hacer un tercer ejemplo.
00:01:48
Pinturas. Hablarán de pinturas como el
00:01:52
Quitasol de Goya, Paseo a orillas del mar de Sorolla, que es el que
00:02:01
aparece ahí. De esta manera vamos trabajando y repasando lo que hemos
00:02:05
aprendido en el proyecto. También nos sirve como producto final, que es lo que
00:02:09
pasó cuando vinieron los padres a ver lo que habíamos aprendido. Utilizamos este
00:02:13
recurso en la pizarra digital y fuimos contando todo lo que habíamos aprendido.
00:02:17
A los padres les gustó muchísimo y los alumnos disfrutaron porque aprenden
00:02:20
jugando y de una manera divertida. Esto sería todo. Muchas gracias.
00:02:24
- Subido por:
- Ángela F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 31 de julio de 2023 - 13:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DEL YERMO
- Duración:
- 02′ 30″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 1356x904 píxeles
- Tamaño:
- 33.67 MBytes