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LMS - Vanesa Tejada

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Subido el 4 de junio de 2023 por Vanesa T.

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En este vídeo se muestra un recorrido por los principales apartados que configuran mi Aula Virtual dirigida a mi alumnado de 5º de primaria.

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Hola, mi nombre es Vanessa Tejada Hidalgo, soy maestra en Educación Primaria 00:00:00
y a continuación voy a describir mi LMS, que se trata de una aula virtual 00:00:04
dirigida al alumnado de quinto de primaria y para el área de Lengua Castilla en Literatura. 00:00:08
Mi aula virtual comienza con una serie de actividades y proyectos que se llevan a cabo a lo largo del curso 00:00:13
y más adelante vemos que mi aula está dividida en secciones. 00:00:17
Cada una de estas secciones son dedicadas al desarrollo de cada una de las unidades didácticas 00:00:22
que se van desarrollando a lo largo de todo el curso. 00:00:28
Si nos fijamos en el menú lateral derecho encontramos tres bloques 00:00:32
dirigidos al calendario a los futuros eventos que están programados para un determinado mes 00:00:35
y además se ha añadido un tercer bloque para tener acceso a actividades del repositorio de Aula Planeta. 00:00:39
Pasando a la descripción de las actividades que podemos encontrar dentro de mi aula virtual 00:00:48
encontramos actividades que son cogidas de repositorios como Live Worksheet o Workwall 00:00:51
hasta actividades que son creadas por mí, como por ejemplo este Excel Learning 00:00:57
que muestro a continuación, también actividades que creo con la plataforma EducaPlay 00:01:02
que hago uso de ella para trabajar el vocabulario, también hago uso de los Kahoot 00:01:10
para hacer una evaluación al término de cada unidad didáctica 00:01:16
y otras actividades que también son creadas por mí, han sido estas actividades H5P 00:01:20
que han sido creadas para hacer un repaso de lo que es el curso. 00:01:25
A modo de ejemplo, muestro esta actividad que es para trabajar una comprensión oral. 00:01:29
Aquí estaría el audio disponible para el alumnado y es un cuestionario de verdadero y falso. 00:01:37
Cabe destacar que estas actividades H5P se podrían agrupar en un libro de actividades 00:01:45
usando las opciones Column o Question Set. 00:01:50
Paso a describir algunas de las insignias que se han configurado en mi aula virtual, 00:01:54
las cuales están establecidas por niveles, desde el nivel de aprendiz hasta el nivel experto. 00:01:59
Para crear una insignia se puede hacer uso de bancos de imágenes como Freepeek o Flaticom 00:02:03
y si quisiéramos personalizar esta insignia podemos hacer uso también de la plataforma Logo Mac. 00:02:08
Yo en mi caso el criterio que he establecido ha sido que se otorgue una insignia 00:02:14
al término de cada una de las actividades de H5P que han sido creadas 00:02:18
para repasar actividades y conceptos básicos que se han impartido a lo largo del curso. 00:02:21
Sin embargo, este criterio podría ser otro y que se otorgue una insignia al término, por ejemplo, de cada unidad didáctica. 00:02:28
También me gustaría comentar algunas de las metodologías didácticas que están implícitas dentro de mi aula virtual. 00:02:36
Una de ellas es el trabajo por proyecto, el cual se relaciona con la expresión oral 00:02:43
y a modo de ejemplo voy a mostrar un proyecto que ha realizado el alumnado de quinto de primaria 00:02:48
y tras la información que se le aportó, el alumnado pudo elaborar este producto, 00:02:55
este proyecto relacionado con el Día de la Mujer. 00:03:01
Además del trabajo por proyecto, también puedo destacar la técnica Visual Thinking, 00:03:08
la cual se ha trabajado por ejemplo con el tema de la literatura 00:03:14
ahora estamos viendo el género literario del teatro 00:03:21
al alumnado se le aporta información sobre las principales características del teatro 00:03:24
y además se le ofrece una instrucción o unas pautas para que elabore su esquema o su mapa conceptual 00:03:30
para ello se le ofrece una plantilla de la plataforma Canva 00:03:37
la cual ellos pueden personalizar y tras identificar las principales ideas de, en este caso, el teatro, 00:03:42
del género del teatro, ellos conectan esas ideas y trabajamos la técnica de visual thinking. 00:03:52
También me gustaría señalar los tipos de evaluación y los instrumentos de evaluación que se llevan a cabo con el alumnado. 00:03:57
En primer lugar, cabe destacar una autoevaluación del alumnado, por ejemplo, con el proyecto de expresión oral sobre el día de la mujer y la mujer y la ciencia. Se hizo un cuestionario con Google Form, el cual el alumnado contestó para que tuviesen una idea de su propio progreso en el proyecto. 00:04:04
También cabe destacar una coevaluación, por ejemplo, también hicimos un concurso de recitado de poesía y por pareja se coevaluaron y para ello se realizó un cuestionario que fue creado con la plataforma Sorbet Monkey. 00:04:30
Pasando a lo que es la evaluación que yo como docente hago, puedo destacar diferentes instrumentos de evaluación, 00:04:47
como pueden ser los informes que se crean con Cajús, al término, como he dicho, de cada unidad didáctica. 00:04:55
También, a modo de ejemplo, puedo mostrar un breve cuestionario que se ha creado con Evalum. 00:05:02
Es un cuestionario sobre lengua y como he dicho es sencillo porque está dirigido a un nivel de quinto de primaria. 00:05:09
También se puede hacer uso del instrumento que nos ofrece Aula Virtual con el libro de calificaciones. 00:05:18
Y además todas estas notas son volcadas a mi hoja de cálculo que muestro a continuación. 00:05:26
Aquí podemos ver todas las notas que se han recogido con todos esos instrumentos de evaluación. 00:05:33
Este también sería un ejemplo de rúbrica que se establece para la evaluación de los dosieres 00:05:39
y este ha sido un breve recorrido por lo que es mi aula virtual dirigida a un alumnado de quinto curso. 00:05:45
Subido por:
Vanesa T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
33
Fecha:
4 de junio de 2023 - 18:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MADRE TERESA DE CALCUTA
Duración:
05′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
112.80 MBytes

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