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1. Análisis e interpretación arquitectura. 1-10-2020 - Contenido educativo - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 1 de octubre de 2020 por Antonio F.

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Hola, buenas tardes, noches o días, según el momento en que vean la grabación. 00:00:03
Bueno, el objetivo de las grabaciones es intentar que las personas que están en clase tengan, 00:00:08
si no han entendido algo, puedan recuperarlo y las personas que están en casa, 00:00:16
pues puedan también trabajar con las grabaciones estando en casa. 00:00:22
Si tienen también la clase en casa, pues no podemos tener videoconferencias. 00:00:28
Bueno, no me voy a enrollar más, porque los que como ya me conocen de otros años, pues me enrollo bastante. 00:00:34
Entonces, el objetivo de la clase de hoy es explicarles que lo que estoy haciendo también en clase, 00:00:41
cómo se analiza e interpreta una obra de arte. 00:00:47
Entonces, cuando se analiza e interpreta una obra de arte, tiene dos partes. 00:00:49
La primera es el análisis, lo que tenemos que hacer es describir con un lenguaje, 00:00:52
tenemos que describir los elementos técnicos y formales que vemos. 00:00:57
Y por otro lado tenemos que interpretar, que es intentar dar una explicación de esos recursos técnicos que hemos comentado anteriormente. Vamos por la arquitectura. Una definición de arquitectura muy sencilla es el arte que crea espacios vivenciales. 00:01:01
es decir, un edificio es algo en el que vamos a tener una serie de experiencias, 00:01:23
una serie de vidas, y eso es lo que hace la arquitectura. 00:01:31
Cuando hablamos de arquitectura de arte no hablamos de un edificio simple de vivienda, 00:01:34
hablamos de un edificio que transmite algo más que una función de vivienda. 00:01:37
Lo primero que tenemos que hacer, como hemos dicho antes, es analizar. 00:01:43
Entonces, cuando tengamos una obra de arquitectura, 00:01:46
lo primero que tenemos que decir es el aspecto formal, es decir, lo que nos encontramos. 00:01:49
Podemos encontrarnos ante una planta, un edificio, que he explicado en clase lo que es. 00:01:53
Podemos encontrarnos con un alzado, que también he explicado en clase lo que es. 00:01:59
Si nos ponen para analizar un interior de un edificio, habrá que decir, la fotografía nos muestra el interior del edificio, 00:02:06
o al revés, si nos encontramos ante el exterior, pues si estamos ante un edificio, estamos ante la fachada de un edificio, 00:02:13
pues lo primero es decir lo que estamos viendo. 00:02:20
Lo siguiente es decir los materiales del que está hecha la obra arquitectónica. ¿De qué materiales puede estar hecho? Pues de piedra, ladillo, hormigón, básicamente, y luego ya en el siglo XIX y siglo XX, pues otros materiales más modernos, como el hierro, como el acero. 00:02:23
el material depende 00:02:47
de la zona 00:02:49
en la que estamos y del momento histórico 00:02:51
en el que nos encontremos 00:02:53
en la arquitectura ya tenemos 00:02:54
ya hemos hablado de 00:02:57
lo básico, es el material 00:02:59
¿cómo se dispone ese material para soportar 00:03:02
el peso del edificio? 00:03:04
son los elementos estructurales 00:03:05
de soporte, ¿y qué tenemos aquí? 00:03:07
lo que soporta el edificio 00:03:10
lo que permite que el edificio se sostenga 00:03:11
y ahí tenemos los muros 00:03:14
Tenemos las columnas y tenemos los pilares. Como ya les he explicado en clase con un ejemplo más visual, una columna, la tienen en la fotografía de al lado, si la cortáramos por medio tiene una sección circular, sin embargo, un pilar, si lo cortamos, tiene una sección cuadrangular o poligonal. 00:03:17
Otra diferencia, la columna se encuentra de senta, esto quiere decir que se encuentra separada de la pared, y el pilar, como tendríamos mostrado en clase, pues lo normal es que un pilar se encuentre pegado a una pared. 00:03:40
luego hay distintos tipos de pilares 00:03:54
pilastras, que son 00:03:57
pilares que imitan a las columnas 00:03:58
en el sentido como tienen las pilas 00:04:00
que tienen un 00:04:02
capitel, y luego los estipetes 00:04:04
que es una 00:04:07
decoración 00:04:07
muy decorativo 00:04:09
que es como si fuese un tronco 00:04:12
invertido 00:04:15
tenemos los 00:04:15
elementos de soporte 00:04:20
otros elementos estructurales de soporte 00:04:22
son los arcos 00:04:24
también un edificio de los arcos que tiene 00:04:30
que es una serie de vanos 00:04:33
o especie de arcos 00:04:34
que nos ayudan a soportarlo 00:04:35
los arcos están formados por las novelas 00:04:37
que también en inglés han explicado 00:04:40
tanto a los grupos 00:04:42
que son esos elementos cuadrangulares 00:04:44
esas piscinas cuadrangulares 00:04:46
que forman el arco 00:04:48
la pieza más importante 00:04:50
la pieza central la cual soporta 00:04:52
y peso de ese arco. 00:04:54
Esa dovela 00:04:57
se llama 00:04:58
clave. 00:04:59
En algunos estilos arquitectónicos como 00:05:02
el musulmán, las dovelas 00:05:04
alternan colores, por ejemplo, el color rojo, 00:05:06
el color blanco, el arte 00:05:09
musulmán, el arte 00:05:11
cordobés. También 00:05:12
en clase hemos explicado visualmente 00:05:16
con ejemplos los tipos de arcos que hay. 00:05:18
Recuerden que tenemos 00:05:21
el arco medio punto, lo tienen en esta 00:05:22
presentación, este dibujo, 00:05:23
El arco de miopunto en definición es un semicírculo, el arco apuntado, que también se conoce como ojival, el arco de herradura es una especie de semicírculo con una prolongación de ese círculo, 00:05:26
o el arco pegatado, que es un semicírculo, 00:05:41
pero debe una prolongación del círculo 00:05:45
con una prolongación en vertical del arco, 00:05:46
de ese medio círculo que genera el arco. 00:05:55
Otros tipos de arcos que hemos explicado en clase, 00:05:58
los lóbulos, que he puesto en clase 00:06:00
el ejemplo del lóbulo de las orejas, 00:06:03
para que se les quede mucho más fácil. 00:06:04
Pues aquí ya tenemos tipos de arcos. 00:06:07
Estos arcos, esta prolongación de los arcos va a generar bóvedas. El ejemplo más claro lo tienen en la imagen de esta sección de una iglesia románica, la prolongación de un arco de medio punto es la generación de una bóveda de cañón. 00:06:09
que el ejemplo quizás más fácil 00:06:29
es el que les he puesto en clase del metro 00:06:32
cuando se va a Madrid 00:06:34
y ahora hace Madrid 00:06:35
y entra en el metro, pues ese túnel del metro 00:06:37
que se va a volver en Mediacañón 00:06:40
es como si fuese otro mismo punto 00:06:41
que se prolonga 00:06:42
ya hemos visto los soportes 00:06:45
como también les he dicho en clase 00:06:49
esto es ir del edificio de arriba 00:06:51
abajo, para decir, ya no es esto 00:06:53
científico, hay que ir por partes 00:06:55
hay que seguir paso a paso 00:06:56
para dar las claves del edificio 00:06:58
Ya hemos llegado al techo, ¿vale? El techo puede ser de dos formas, a lo mejor el techo, pero el término exacto es muy importante, en arte el término exacto, es decir, cubiertas, todos los tipos de cubiertas, las alinteladas y las agobedadas. 00:07:00
Otro término que tienen que usar, que en clase los he intentado también explicar visualmente cuando hicimos la clase, es el limiterio. 00:07:17
El limiterio es cuando la estructura de soporte de la cubierta está en forma horizontal, ¿de acuerdo? Entonces tenemos un limiterio. 00:07:24
Y es hecho, por ejemplo, para que se quede, por ejemplo, que la arquitectura griega es toda limiterada, no hay ningún edificio moderado en la arquitectura griega clásica, ¿vale? 00:07:36
sí, los romanos sí, los romanos son sobre todo 00:07:47
del comienzo del punto, que luego van a tomar 00:07:50
por ejemplo, el románico 00:07:51
otros elementos 00:07:54
es el entablamiento 00:07:55
es la parte, es la prolongación 00:07:57
de la columna 00:08:00
hasta lo que es el tejado 00:08:02
y luego también el tejado 00:08:04
el tipo de tejado más normal 00:08:06
es el tejado a doble pie 00:08:08
es la forma de poner estructura 00:08:10
que se llama cercha 00:08:12
y luego las cubiertas abovedadas 00:08:14
una cubierta abovedada 00:08:18
como he dicho antes 00:08:19
es la prolongación de un arco 00:08:21
la más fácil, el ejemplo de abajo 00:08:22
en la parte inferior 00:08:25
derecha 00:08:27
es la prolongación de un arco 00:08:28
de medio punto 00:08:30
genera una bóveda de cañón 00:08:32
cuando juntamos 00:08:34
la intersección de dos bóvedas 00:08:37
de cañón 00:08:39
que tenemos una bóveda de arista 00:08:40
En el ángulo inferior izquierdo, una bóveda a la vista. Intersección de dos bóvedas de cañón. Cuando dos bóvedas de cañón se interseccionan, bóveda a la vista. 00:08:42
Y si son arcos ojivales que se interseccionan en las dos direcciones, tenemos una bóveda ojival. Bóveda de arista propia del arte románico, originaria en algunas termas de la cultura romana y la bóveda no ojival propia del arte gótico. 00:08:58
¿Más estructuras de cubierta? Bueno, pues tenemos la cúpula. La cúpula es una cubierta abovedada, que se forma por una serie de elementos, también se lo he explicado en clase, por pechina, 00:09:20
es la prolongación 00:09:45
es decir, ese elemento de intersección 00:09:47
entre el edificio 00:09:49
y la bóveda 00:09:52
el tambor 00:09:53
ese elemento 00:09:55
que soporta al casquete 00:09:56
casquete es 00:09:59
una estructura 00:10:01
abominada 00:10:03
y luego el elemento que pone una linterna 00:10:04
es una estructura 00:10:06
cuyo objetivo es la transición de luz 00:10:08
para crear ciertos efectos 00:10:11
Yo tenemos los elementos que son muy importantes. En el aseo se atreve también a las veces a la pechina, a la perona en el tambor, a la interna y al casquete. 00:10:14
Tipos de bóveda. La más conocida es la bóveda que se llama de semiesférica o de media naranja, ¿vale? Es la que tiene, por ejemplo, la imagen de abajo, la imagen de medio, ¿de acuerdo? 00:10:25
Luego tienen bóvedas, creo que en el arte musulmán, hispánico, son bóvedas de nervios, pero que no se cruzan en su centro, y luego tienen bóvedas nervadas que se interseccionan en el suelo, son visuales y muy fáciles de visualizar, los tipos de bóvedas que hay. 00:10:39
Luego hay otros elementos que son decorativos, que no soportan el peso del edificio. Por ejemplo, tenemos arcos, arcos ciegos, que por ejemplo yo les he puesto estos arcos lobulados que hay en el fondo de la maxura de la mezquita de Córdoba, que no soportan el edificio. 00:11:12
a diferencia de un arco de herradura que viene en primer plano, que viene en la imagen superior izquierda, 00:11:37
es un elemento, los arcos del fondo, son elementos decorativos. 00:11:43
Podrían desaparecer en un edificio sello y amplio, no pasaría nada, no se vendría nada abajo. 00:11:49
Si desaparece un arco de herradura que tenemos en primer plano, 00:11:54
esa parte de inicio, ese muro, o ya vemos abajo, tiene una diferencia. 00:11:59
Y luego los temas de decoración del espacio, pues también les he puesto esta imagen de la basura de Córdoba, porque es un arte musulmán, es muy decorativo y distintos tipos. 00:12:05
tienen por ejemplo decoración vegetal, decoración epigráfica, de letras, multitud de trazados. 00:12:26
Esa es la imagen del arte nacional. Es muy importante la iluminación. En la imagen de abajo 00:12:34
en la 00:12:45
en la 00:12:47
en la silla de Santa Constanza 00:12:50
donde 00:12:51
los juegos de luz son importantísimos 00:12:52
otra cosa que hay que decir 00:12:56
en el análisis que ya lo estamos acabando 00:12:58
el tipo de función que tiene 00:13:02
hay edificios religiosos que pueden ser 00:13:03
municipios, por ejemplo, donde hemos formado 00:13:05
iglesias, para el mundo cristiano 00:13:07
sinagogas, para el mundo judío 00:13:10
y funciones civiles 00:13:12
Los edificios pueden ser comercios, por ejemplo, en el monto de la Basílica que tiene esa referencia religiosa que es un elemento civil, donde se puede hacer ejercicios, actividades comerciales. 00:13:14
Una vez hecho la descripción del edificio, lo que es el análisis, pasaremos a la parte de interpretación. 00:13:29
Intentaríamos a partir de todos los elementos que hemos dicho, pues concluir que el estilo al que pertenece la obra, el tiempo más o menos, no se trata del año exacto, pero de la aproximación de siglos, y luego como la dimensión de todo lo anterior, pues la obra. 00:13:36
A partir de aquí, si por ejemplo hemos analizado la imagen de abajo, que hemos visto en un ejemplo en clase, en uno de los grupos, pues a partir de ahí, por ejemplo, se llega a conocer que es un edificio religioso, pertenece a un arte musulmán, 00:13:51
explicar lo que es el arte musulmano 00:14:07
con otro problema 00:14:11
del arte bizantino 00:14:11
actualmente es una cita 00:14:13
pero es una 00:14:15
es una edificio 00:14:16
es una basílica bizantina 00:14:19
contar 00:14:21
quién lo hizo 00:14:24
quién es el cliente 00:14:25
que paga la obra 00:14:28
por qué hace esa obra 00:14:29
qué finalidad tiene 00:14:31
por último se pueden decir 00:14:32
Incluentes que tiene otras obras arquitectónicas. Entonces, la interpretación. 00:14:35
Bueno, luego tienen aquí dos ejemplos que en clase deciden analizar. 00:14:41
Los ejemplos de arquitectura para analizar. Estos ejemplos los hacemos en clase o en actividades. 00:14:51
Imagen superior es la izquierda, es un panteón en Roma. 00:15:00
y la imagen de abajo 00:15:09
es la 00:15:10
que se hace en la tocha 00:15:11
una estructura bobeada 00:15:13
una estructura bobeada 00:15:16
y lo que vemos es que el origen 00:15:18
de esas obras que vivimos en la actualidad 00:15:21
en el siglo XIX, siglo XXI 00:15:23
no lo encontramos en la 00:15:25
en la antigüedad, por eso 00:15:26
esa reflexión, lo que les he dicho 00:15:28
antes de cuando vemos una obra 00:15:31
de la antigüedad 00:15:33
relacionarla con obras que conocemos 00:15:34
en la actualidad 00:15:36
Bueno, pues estos son un poquito los pasos de cómo analizar y inventar una obra arquitectónica. 00:15:39
En este vídeo, pues las personas que han estado en clase y las personas que no estuvieron en clase, pues también pueden estudiarlo para esto. 00:15:46
Pues nada, un saludo muy fuerte, despido la grabación y hasta la siguiente grabación que será el comentario de una obra pictórica. 00:15:56
Nos vemos muy fuerte. Cualquier duda, por eso están las clases presenciales. Me pueden preguntar durante el desarrollo de la clase. Nos vemos muy fuerte. Hasta luego. 00:16:05
Autor/es:
Antonio Fernández Sánchez
Subido por:
Antonio F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
62
Fecha:
1 de octubre de 2020 - 1:42
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARPE DIEM
Duración:
16′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.77 MBytes

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