Innovación metodológica
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Vídeo explicativo de la infografía con metodología innovadora. Creación de un cómic digital grupal.
Como evidencia de innovación metodológica, presento la infografía de la creación de un cómic digital para un concurso por el Día del Libro.
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La actividad está diseñada para quinto de primaria.
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La actividad está diseñada para promover el aprendizaje entre iguales a través de grupos cooperativos.
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El trabajo final será realizado con las tablets del centro que podemos encontrar en el propio aula y en el aula de informática.
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Los equipos cooperativos crearán un cómic digital de seis viñetas.
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La secuencia didáctica está dividida en seis fases.
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Lanzamiento, diseño, creación, presentación, difusión y evaluación.
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La primera sesión será la fase de lanzamiento.
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En ella se motivará al alumnado, se conocerán sus conocimientos previos
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y se creará una rutina de pensamiento, compara y contrasta
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para ver en qué se parecen y en qué se diferencian el cuento y el cómic.
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Además, se leerá un cómic de la biblioteca escolar
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para animar al alumnado a utilizar este recurso.
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También se presentará la misión del proyecto, que será la creación de un cómic digital grupal en la aplicación Canva.
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En la fase de diseño, que será la segunda sesión, los grupos cooperativos elegirán su nombre de grupo y asignarán los roles de cada uno dentro de su equipo.
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También se les enviará la rúbrica de evaluación para que sepan qué contenidos se van a trabajar y cómo será el proceso de evaluación.
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Las sesiones 3, 4 y 5 pertenecen a la fase de creación.
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Los alumnos realizarán un borrador de los personajes, el escenario y los diálogos
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y posteriormente diseñarán en una plantilla de Canva las seis viñetas de su cómic.
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La fase de presentación se realizará en la sexta sesión.
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Aquí se proyectarán los cómics grupales en la pizarra digital del aula
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y se realizará una evaluación entre iguales de forma constructiva.
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Además, se dará feedback después de la proyección de cada cómic.
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Finalmente, los alumnos elegirán el cómic ganador.
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En la siguiente sesión, la fase de difusión, cada grupo cooperativo publicará en el tablón de Google Classroom su cómic para que las familias puedan verlo.
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Por último, en la fase de evaluación, los alumnos crearán en su portafolio personal una reflexión de lo realizado en el proyecto.
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La evaluación del cómic se realizará con esta rúbrica.
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La rúbrica está dividida en cinco indicadores, Ideas, Organización, Sintaxis y Ortografía, Adecuación y por último, Imágenes y Creatividad.
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Cada indicador contará con un 20% en la evaluación final del proyecto.
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- Subido por:
- Marina R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 16:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI CENTRAL
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 5.64 MBytes