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Innovación de aprendizaje-Situación de aprendizaje-Sergio Carrero Villarreal

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Subido el 22 de abril de 2024 por Sergio C.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sergio Carrero Villarreal y soy profesor en el 00:00:00
cole Salesiano Solpilar de Soto del Real. Imparto la asignatura de lengua 00:00:05
castellana en la ESO y me gustaría presentaros esta plantilla de situación 00:00:09
de aprendizaje. En él podemos comprobar cuál son las 00:00:14
situaciones que van a aprender. En este caso les he planteado conocer el género 00:00:22
lírico y todos sus rasgos y para lo cual vamos a aplicarlo a una efemérides de este 00:00:26
de 2024 que es 100 años de la publicación de la obra, 20 poemas de amor de Pablo Neruda 00:00:33
y una canción desesperada. Con él quiero plantear qué criterios de aprendizaje van 00:00:42
hacer, pues como vemos aquí, qué instrumentos vamos a utilizar, que son ejercicios de textos 00:00:50
líricos, clásicos y alguno moderno. Todos ellos se van a evaluar mediante ejercicios, 00:00:57
preguntas de examen y como dos proyectos importantes y divertidos e interesantes que es declamar 00:01:02
y lucidar poemas, el día del libro y también realizar un caligrama de la temática del 00:01:08
amor, como le ha gustado mucho hacer a Pablo Neruda. También lo evaluaremos con preguntas 00:01:13
y en la presentación del caligrama en clase. 00:01:19
A modo de concurso, que es una de las maneras también interesantes de hacer a los chicos motivarse 00:01:23
por la posibilidad de ganar. 00:01:28
Elementos adversales, pues en este caso, al ser un caligrama, vamos a ver el espíritu creativo y plástico 00:01:32
y al declamar, pues también tiene un poco de creativo y también ético y cívico 00:01:37
por el hecho de entender el poema del amor con un sentimiento de algo muy profundo. 00:01:45
Las competencias que trabajamos son estas que hay aquí, que vienen ya en la programación y que he marcado, 00:01:51
y los contenidos que arregladamente quiero que aprendan son el género lírico y los sus rasgos, esquema métrico, licencias, 00:01:56
tipos de estrofa y algún recurso literario que utilizan los poetas a la hora de generar textos líricos o poesías. 00:02:02
Y por último, qué tipos de género lírico hay, sus géneros. 00:02:09
La metodología, pues vamos a visualizar un autor recitando este poema, alguna canción de grandes cantautores, 00:02:13
por ejemplo, un tributo en eruda de Joan Manuel Serrat, lectura por parte del alumnado de los poemas más conocidos, 00:02:21
una explicación por PowerPoint, por supuesto, ejercicios prácticos y el proyecto de declamar y realizar cargamas. 00:02:30
En ellos vemos un poco el inicio de la portada de uno de sus libros cuando se publicó por unas editoriales, veremos el tributo a Neruda, tanto como esta obra como esta podemos pinchar sobre el enlace y ver la canción del vídeo, e incluso algunos poetas o algunos personajes importantes declamando poemas de este autor. 00:02:36
y en definitiva nos interesa sobre todo conocer el género lírico 00:02:58
pues desde la estructura, cómo se aparece, versos, estrofas, el arte, la rima 00:03:04
qué tipos hay, tipos de estrofas, retóricas 00:03:09
y con esto pues plasmar un poco cómo es este tipo de género de textos 00:03:12
que son complicados y que los chicos a veces tienen un poco poco leídos 00:03:17
son textos que a ellos les cuesta un poco entender y sobre todo generar 00:03:21
subgéneros, los artes, la riva, con ejercicios. 00:03:26
Aquí encontramos también algunos tipos de criptografías retóricas, 00:03:33
tipos de poema, estróficos, no estróficos, tipos de estrofas 00:03:37
y con qué características tienen que aparecer para generar, 00:03:40
que no sea una redondilla en un cuarteto, etc. 00:03:45
Algunos ejemplos muy claros, licencias a la hora de medir versos, 00:03:48
estas 00:03:52
típicamente salefas 00:03:54
y por último 00:03:56
me gustaría que vieran un poco 00:03:58
cómo es el resumen y finalmente acabar 00:04:00
haciendo un caligrama, que es una especie de 00:04:02
texto poético 00:04:05
y gráfico, en el que el texto 00:04:06
genera una especie de forma y que se puede 00:04:08
vincular a la temática 00:04:10
todos vemos que en estos dos casos, como modelos 00:04:12
haríamos el tema de la mar 00:04:14
y esto es lo que yo me gustaría 00:04:16
plasmar para que los chicos 00:04:18
conocieran el género líquido 00:04:20
Muchas gracias 00:04:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio Carrero Villarreal
Subido por:
Sergio C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de abril de 2024 - 16:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL PILAR
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.78 MBytes

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