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Evidencia fundamental: LMS

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Subido el 31 de mayo de 2024 por Ruben G.

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Hola a todo el mundo. En este vídeo voy a tratar de dar respuesta a una de las evidencias fundamentales 00:00:01
que se piden para tratar de obtener el B2 en la competencia digital. 00:00:09
En este caso se trataría de un LMS destinado al curso de segundo bachirato, en concreto para la asignatura de Matemáticas II. 00:00:16
Aquí la portada de este curso creado en Moodle 00:00:25
Tendríamos una imagen creada por inteligencia artificial 00:00:32
Mi mail, un foro de dudas 00:00:36
La guía didáctica 00:00:38
Donde están recogidos aquellos elementos más relevantes 00:00:40
En especial los criterios de calificación 00:00:45
La carpeta con exámenes 00:00:47
Una serie de cuestionarios 00:00:50
y aquí abajo tendríamos distribuidos por secciones o temas, tendríamos aquí cada uno de ellos 00:00:53
entonces en cada uno de esos temas tenemos su título, una imagen generalmente de Pixabay 00:01:06
luego tenemos para iniciarlo una autoblación generalmente de Kahoot 00:01:13
que se podría realizar en el álbum de informática 00:01:19
para que no tengan que usar sus móviles 00:01:24
una ficha con ejercicios extra 00:01:27
con su correspondiente entrega 00:01:31
alguna actividad elaborada en H5P 00:01:34
unos apuntes alternativos 00:01:38
o en algún caso algún cuestionario 00:01:39
esa sería la distribución de cada uno de los temas 00:01:42
Importante, bueno, aquí voy a pinchar aquí para que podáis ver los alumnos que sí que están matriculados 00:01:47
Evidentemente esto lo tengo que pixelar por protección de datos 00:02:01
Y si vuelvo al curso, aparte de las actividades que son generalmente bastante variadas 00:02:05
para destacar alguna 00:02:12
en especial, por ejemplo aquí tenemos unos apuntes 00:02:15
creados en Excel Learning, que en este caso estarían realizados 00:02:20
por mí. Y aquí 00:02:24
podemos ver el tipo 00:02:28
de información, ejercicios, etc. 00:02:32
Si volvemos al curso 00:02:35
Hay otra actividad que podríamos destacar, por ejemplo, algún H5P, aquí podríamos ver la solución a esta probabilidad que se pide, una distribución normal, y aquí habría que encontrar dónde está la solución, que en este caso estaría en 0,5. 00:02:41
si volvemos al curso 00:03:07
puedo decir que hay aquí una serie de bloques creados 00:03:12
y con respecto a la evaluación 00:03:17
tenemos aquí una serie de cuestionarios 00:03:22
que ahora mismo estaría, por ejemplo 00:03:27
este que sería el último que se realizó 00:03:30
y aquí tenemos toda la información 00:03:33
para generar preguntas para valorar de 1 al 4 00:03:37
aunque también hay otras preguntas tipo texto 00:03:40
y con respecto a las calificaciones 00:03:43
en este caso si nos vamos a la configuración 00:03:51
podemos ver que están valoradas una serie de actividades 00:03:56
entonces está aquí todo esto incluido 00:04:01
vale 00:04:05
entonces si vuelvo ahora al curso 00:04:08
pues nada 00:04:11
tendría por ejemplo aquí este contenido 00:04:13
extra que es un pasapalabra que también está 00:04:15
realizado 00:04:17
en Excel Learning 00:04:17
vale 00:04:20
entonces aquí sería 00:04:21
álgebra 00:04:26
en este que empieza 00:04:30
por B, autor del teorema, bueno en fin 00:04:33
que tampoco me voy a enredar mucho 00:04:34
vale y así con cada una 00:04:36
de ellas 00:04:39
Y nada, este en principio sería la presentación de esta evidencia 00:04:39
Espero que esté todo incluido y si no, pues nada, espero la retroalimentación 00:04:49
Nada, me despido, un saludo y gracias 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén González Granero
Subido por:
Ruben G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
31 de mayo de 2024 - 0:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIANA PINEDA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.11 MBytes

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