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VT 21 ¡Sube de Nivel! - Contenido educativo

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Subido el 19 de septiembre de 2022 por Angel C.

40 visualizaciones

Cómo añadir este bloque de la derecha a un curso Moodle

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Hola, buenas. Vamos a hablar de otro video tutorial en el cual vamos a explicar una parte 00:00:00
que tiene el OLA virtual de gamificación a través de este módulo que veis aquí a 00:00:16
la derecha, que es sube de nivel. Entonces, está pensado para que los alumnos les motive 00:00:20
entrar en el OLA virtual y les va dando como puntos de experiencia para ir subiendo, y 00:00:28
bueno, les va dando copillas, etc. Entonces, pues, aquí lo tendríamos, cómo se configura 00:00:33
y cómo se puede añadir. Lo primero que vamos a hacer es quitarle, ¿vale? Y luego le vamos 00:00:39
a volver a añadir. Como veis, primero tenemos que estar en un curso, ¿vale? Una vez que 00:00:44
estamos en el curso y lo hemos dado a habilitar, nos sale la opción de agregar un bloque. Ahí 00:00:51
le tenemos arriba. Está el primero porque tiene las signos de admiración. Le toma 00:00:57
como por encima de las letras. Una vez que lo hemos marcado, ya lo tenemos ubicado, lo 00:01:02
podemos subir arriba, ¿vale? Y ahora sería parametrizarlo. Entonces, lo primero que vemos 00:01:11
es que tienes como una estrellita que te va marcando el número 1, ¿vale? Son los diferentes 00:01:19
niveles que los vamos a ver aquí en la información. ¿Qué es lo que vemos? Que el nivel 1 se consigue 00:01:24
pues nada más por empezar, ¿no? Ya necesitarías 120 puntos de experiencia para llegar al número 00:01:32
2 en 276, bueno, sí, hasta 3846, que es el nivel 10. Estos niveles los podemos personalizar, 00:01:37
¿vale? Para ello aplica él un coeficiente de algoritmo, es decir, en principio empieza 00:01:44
a ser 120 puntos, pero le va aplicando un 30% más en cada nivel. Por eso no se corresponde 00:01:50
los 120 puntos. Aquí vemos el número de niveles que hay. Esto es como se visualiza, si lo 00:01:57
queremos ver en lista, lo podemos ver como una especie de cuadrados, ¿vale? Le podemos 00:02:02
poner nombre, lo podríamos poner nombre y le podríamos igual añadir una descripción 00:02:08
a los diferentes. Estas imágenes también se podrían cambiar, ¿vale? En el caso de 00:02:14
que vemos aquí en los puntos. Bueno, esto es la explicación que voy a dar luego, ¿no? 00:02:21
Bueno, vamos un momento a la configuración. Lo primero es, evidentemente, lo general es 00:02:25
pues habilitarlo, ¿no? Si no lo tenemos habilitado a ganancia, pues no les van a mostrar, ¿no? 00:02:30
La información para los alumnos que les muestre, que les notifique con un mensajito que han 00:02:34
subido de nivel, el ranking en el que están. Si queremos que no se vea mucha competitividad 00:02:38
en la clase y no queremos que sepan quiénes son, pues ocultaríamos la identidad de ellos. 00:02:45
Verían el suyo, pero no verían los demás. En el puesto que están. Luego, si queremos 00:02:49
limitar igual, pues podríamos hacer que solo hubiesen los que están más cercanos a él. 00:02:54
Por ejemplo, el de arriba y el de abajo, o los tres más cercanos, ¿vale? Luego, igual 00:02:59
al desplegar el ranking es, pues, si lo queremos esconder la posición o que vayan a entrar 00:03:04
aquí. Vamos a dejar por defecto como está. Luego, el control de trampas, binastres, claro, 00:03:09
si aprenden que si entrando en un curso les da X puntos, pues podrían estar todo el rato 00:03:14
entrando en el curso para subir, ¿no? Entonces, hay unas limitaciones, ¿no? O sea, aquí 00:03:18
lo podríamos marcar. Que haga la misma acción un máximo de 10 veces por minuto, ¿vale? 00:03:22
O que el tiempo requerido entre una acción y otra sea de 3 minutos, o una cosa idéntica. 00:03:29
Luego, el título que le ponen, le podríamos cambiar el mes de subes de nivel, le podríamos 00:03:34
poner otro nuevo título y las pequeñas instrucciones, ¿vale? Y, evidentemente, hemos llegado a 00:03:38
recompensas. Más, en el caso de, bueno, vamos a hacer un momento, ¿lo veis? No, dejáis 00:03:43
una actualización y tal, no voy a entrar en ello. Estos son los puntos que contestarían 00:03:51
las reglas, ¿no? Que les irías diciendo, pues ganas 20 puntos si haces determinadas 00:03:57
cosas, ¿vale? Aquí los tenemos. Si ves un libro, tendría que haber libros en el curso, 00:04:01
si no los hay no los va a poder ver. Se supone que los cursos están pensados para que metamos 00:04:06
libros. Si ve un libro, le va a dar 20 puntos. Si participa en el foro, que se suscribe, 00:04:10
otros 20 puntos. Así, si tiene nombre de elemento, si es capaz de descargar o de subir 00:04:17
el contenido, pues igual le va dando 20 puntos, ¿vale? Yo hubiera sido capaz de añadirle 00:04:27
unas condiciones. Habría que hablar con Educamadrid, con las aulas virtuales, a ver qué ha pasado. 00:04:33
No se le dejan añadir condiciones. Tengo en modo edición, sin modo edición, pero 00:04:38
además aquí yo no me afecta. Lo del modo edición es quizá lo único. Tanto en uno 00:04:44
como en otro no me lo permite. Me da a mí la sensación de que va a ser esto. Que si 00:04:49
quiero subir, sería más a lo mejor de pago, y a lo mejor es donde me dejan meter más 00:04:57
cosas, ¿vale? Hay una regla, esta también, la del elemento cruz. Los elementos cruz, 00:05:03
cada una de las letras se responde a la acción. Si crea algo, el usuario le da aquí su punto. 00:05:12
Si lo lee, si lo actualiza y si lo elimina, ¿vale? Entonces, en este caso, 00:05:18
claro que vuelvo al curso, ya me he perdido. Aquí. Pues dice, si crea, le da 45 puntos. 00:05:25
Si lee, le da 9 puntos. Esto sí se puede parametrizar y a lo mejor le voy a decir 15, ¿vale? 00:05:35
O aquí le voy a decir 50. Lo podría cambiar. Dice que si sube algo, ¿no? Era un date. 00:05:40
Era si actualiza algo. Imagina que ha subido una imagen y la quiere, o ha subido un trabajo 00:05:48
y luego lo actualiza. Si lo actualiza, le da menos puntos. Si lo actualiza, le da 30. 00:05:55
Lo voy a bajar en 5. Y luego ya, pues, si lo descarga, no lo elimina. Si elimina un elemento, 00:06:00
le dice que le da 0. Lo vamos a dejar en principio así. Y esto lo recitaríamos a la zona por defecto. 00:06:06
Y ya estaría. Vamos a ser muy sencillito. La verdad, muy sencillito. Lo podéis ir haciendo 00:06:16
y lo vais utilizando. En el reporte, pues, lo estoy haciendo con la cuenta de Google, 00:06:20
la mía, para ver la comparativa. Y aquí ya va diciendo el progreso y, bueno, 00:06:27
podríamos iniciar los datos del curso a 0. Igual el ranking, quién va al primero, quién va al segundo. 00:06:32
Y, bueno, sería una forma de irlo haciendo. La verdad que a mí sí me ha parecido chulo. 00:06:37
A mí sí me ha parecido chulo. Luego hay una cosa que creo que no lo he habilitado. 00:06:42
Segundo, a ver. No. Estaba aquí en los puntos. Dijo que es porque hay los niveles. 00:06:47
Cuando vemos los niveles, aparte de esto, nos deja. Creo que es en la parte inferior. 00:06:53
A ver dónde está. Vamos a ver. Visuales. Esto es. Podemos actualizar unas imágenes 00:06:59
que aparezcan para los niveles. Es decir, si yo tuviese, por ejemplo, otro tipo de imágenes, 00:07:07
lo único que tengo que hacer es añadirle la forma. Por ejemplo, te dice cómo hay que hacerlo. 00:07:12
Si quiero cambiar el número uno por otro, imagínate. Tengo 1 nivel para poner imágenes, por ejemplo. 00:07:18
Y ves, por ejemplo, aquí tengo nivel 1. Hay una que me gusta, por lo que sea. 00:07:33
Aquí la verdad es que no he tenido mucha suerte, pero bueno, imagino que quisiera cambiar por esta. 00:07:38
Aquí ya van saliendo más. Pues tú cogerías y le tendrías que cambiar el nombre, 00:07:43
la descargas evidentemente y luego a la hora de nombrarla, la nombrarías como 1 00:07:48
y tendría que ser de un formato PNG, lo que es el que me está pidiendo en el curso. 00:07:52
O JPG también dejaría. Entonces la puedes subir y el tamaño este y nos dejaría cambiarlo. 00:07:57
Pero bueno, tiene mucho más. Sí que creo que lo podemos utilizar con nuestros chicos 00:08:04
porque le ayuda, les motivaría, es una forma de motivarles a conseguir la obra virtual 00:08:08
y es muy sencillito de utilizar. Así que os lo dejo aquí, ya el último tutorial 00:08:12
para que lo podamos añadir como chuche. ¡Hasta luego! 00:08:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel C.
Subido por:
Angel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
40
Fecha:
19 de septiembre de 2022 - 0:16
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SAN CARLOS
Duración:
08′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
208.10 MBytes

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