Innovación metodológica
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Esta actividad es un escape room de proporcionalidad y porcentajes, dirigida a alumnos de segundo de la ESO y la van a trabajar en grupos colaborativos.
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El objetivo fundamental es repasar el tema de proporcionalidad y porcentajes.
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Normalmente hago este tipo de actividades antes de los exámenes y les viene muy bien, además, aprender a trabajar en grupos.
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Necesitamos hojas de ejercicios para repasar, evidentemente bolígrafos, papel y calculadora
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El escape room que se lo pongo en el aula virtual y si fuese posible un día el aula de informática
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Y luego ya para realizar la actividad el aula de emprendimiento o bien ordenadores en su aula de clase
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La secuencia la he dividido en cuatro sesiones
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En la primera sesión se trataría de hacer un repaso de todo lo que hemos visto del tema
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con ejercicios, repasar tanto el tema de proporcionalidad como el de porcentajes.
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En la segunda sesión les entregaría la formación de grupos.
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Son grupos heterogéneos y formados por mí.
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También les haría entrega de las rúbricas y les explicaría la forma que van a tener de evaluarse.
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Después iríamos a la sala de informática a trabajar ejercicios de proporcionalidad y porcentajes en el aula virtual.
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En la tercera sesión bajamos al aula de emprendimiento. Es curioso, pero el hecho de cambiar de aula y ser diferente a las que ellos están acostumbrados hace que se porten mejor.
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Se sientan por grupos, hago el reparto de ordenadores y descargan el Escape Room.
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A continuación se ponen a trabajar y el objetivo es terminar el Escape Room.
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Cuando lo han conseguido hacen un pantallazo y lo suben al aula virtual como tarea.
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Yo luego a la hora de evaluar tendré en cuenta tanto esto como su co-evaluación
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En la cuarta sesión se trata de reflexionar
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Por un lado ver qué ejercicios les han costado más, con qué problemas se han encontrado
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Y ver si han encontrado o tienen dudas para el examen del próximo día
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Por último tienen que rellenar la ficha de co-evaluación
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Siguiendo la rúbrica que se les ha entregado y que ya habíamos trabajado en las sesiones
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Y con esto daríamos por acabado el proyecto. Normalmente en la siguiente sesión les suelo realizar el examen del tema y sí he comprobado que los resultados suelen ser mejores cuando hemos hecho este tipo de actividades.
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- Subido por:
- M.luz A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 9:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PARQUE ALUCHE
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.05 MBytes
