CDD Área 1 Compromiso Profesional | Mediateca de EducaMadrid

Buenas tardes, soy Beatriz Salán, profesora de inglés y jefa del departamento en el IES Calderón de la Barca de Pinto. 00:00:00

Este vídeo corresponde al área 1 de la competencia digital docente, la del compromiso profesional. 00:00:04

En él voy a mostrar cómo utilizo las tecnologías digitales para la comunicación, coordinación y colaboración profesional dentro de mi práctica docente. 00:00:09

Estas herramientas que voy a mostrar me permiten mantener una comunicación eficaz con el alumnado, las familias y el equipo docente, 00:00:16

garantizando en todo momento la protección de datos y el uso seguro de la información. 00:00:22

Para comunicarme con las familias utilizo principalmente Robles y Raíces. También es habitual el uso del correo de EducaMadrid. La comunicación con los alumnos se efectúa a través de dos vías. En primer lugar, el correo institucional al que los alumnos pueden escribir para comunicarse conmigo fuera del horario habitual del centro. 00:00:25

Yo utilizo también Google Classroom para enviar notificaciones grupales al grupo en la sección tablón de anuncios, así como material adicional. Utilizar esta aplicación supone hacerlo a través del correo de EducaMadrid dentro de Google Space, ya que la comunidad permite este tipo de herramientas con alguna restricción. 00:00:42

Para evitar el mal uso de la plataforma, en la parte de la configuración se puede ver que los únicos que pueden publicar y comentar son los profesores. 00:01:00

Estas actuaciones contribuyen a garantizar una comunicación segura y adecuada al contexto educativo. 00:01:10

Tecnologías digitales también facilitan la coordinación con otros docentes. 00:01:17

En el espacio de Drive, al que se accede de nuevo con la cuenta institucional, colaboro con otros compañeros del departamento y del equipo docente para diseñar materiales y compartir documentación. 00:01:20

Las carpetas están restringidas dependiendo de los profesores implicados. 00:01:28

En las carpetas compartidas del cloud colaboro con compañeros del claustro y con otros jefes de departamento. 00:01:32

La utilización de estos documentos colaborativos permite realizar aportaciones conjuntas, 00:01:38

mantener versiones actualizadas y mejorar la eficiencia en la gestión del trabajo. 00:01:42

Además, estas herramientas favorecen el intercambio de buenas prácticas y la construcción colectiva de recursos educativos. 00:01:46

Como ya he comentado anteriormente, en mi práctica profesional aplico medidas específicas 00:01:53

para garantizar la protección de los datos personales. Utilizo únicamente plataformas 00:01:57

institucionales autorizadas, gestiono los permisos de acceso a los recursos y evito 00:02:01

compartir información sensible a través de canales no seguros. Cuando utilizo ejemplos 00:02:05

de trabajos o evidencias de aprendizaje, los datos personales son anonimizados. Asimismo, 00:02:09

promuevo el bienestar digital fomentando el uso responsable de las tecnologías, estableciendo 00:02:14

las normas de comunicación adecuadas y sensibilizando sobre aspectos relacionados con la privacidad 00:02:18

y la seguridad digital. Durante el desarrollo de mi práctica docente he identificado diferentes 00:02:24

necesidades relacionadas con la gestión digital. Por ejemplo, observé que el alumnado tenía 00:02:29

dificultades para localizar determinados recursos y realizar el seguimiento de las tareas pendientes. 00:02:33

Como respuesta, reorganicé la estructura del aula virtual creando secciones claramente 00:02:38

diferenciadas, incorporando etiquetas descriptivas y utilizando herramientas de seguimiento de 00:02:42

progreso. Esta mejora permitió aumentar la autonomía del alumnado, reducir las incidencias 00:02:47

relacionadas con la organización de tareas y facilitar el acceso a los contenidos. La 00:02:52

experiencia puso de manifiesto la importancia de revisar periódicamente los entornos digitales 00:02:56

para adaptarlos a las necesidades reales de los alumnos. La utilización sistemática de 00:03:01

herramientas digitales ha contribuido significativamente a mejorar la organización de mi práctica 00:03:06

docente. La centralización de la comunicación, la disponibilidad de espacios colaborativos 00:03:10

y la gestión digital de recursos permiten optimizar tiempos y mejorar la coordinación 00:03:14

entre todos los agentes educativos. Además, el análisis continuo de estas herramientas 00:03:18

me ayuda a identificar oportunidades de mejora e incorporar nuevas estrategias que favorezcan 00:03:22

una gestión más eficiente y una comunicación más efectiva. En conclusión, las tecnologías 00:03:27

digitales constituyen un elemento fundamental en mi desarrollo profesional, facilitando 00:03:31

la comunicación, la colaboración, la organización y la mejora continua de la práctica docente 00:03:35

dentro de un entorno seguro y respetuoso con la normativa vigente. 00:03:40

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