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Acreditación CCDD - Innovación Metodológica

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Fernando M.

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Voy a explicar el proceso de innovación metodológica que yo sigo utilizando contenidos digitales o elementos digitales. 00:00:00
Me gustaría hacer un inciso al principio y decir que el éxito de esta metodología o de utilizar metodologías didácticas nuevas como pueden ser aprendizaje basado en proyectos o la clase invertida 00:00:09
no se basa en abrumar al alumnado en utilizar este tipo de herramientas, sino que saber seleccionar cuándo, en qué momento es necesario utilizarlo de forma apropiada 00:00:25
y dosificarlo para no abrumar al alumnado. Yo siempre sigo el mismo protocolo y lo resumo en esta infografía que presento. 00:00:37
En primer lugar, lo que hago es que presento la unidad de trabajo. Cuando yo presento esa unidad de trabajo, 00:00:49
siempre destaco tres elementos. En primer lugar, el objetivo, lo que planteamos conseguir a través de esa unidad de trabajo. 00:00:55
A continuación, desarrollo un calendario donde explico cuánto tiempo nos va a llevar esa unidad de trabajo y dentro de ese calendario desarrollo o hago una introducción a las actividades que vamos a realizar. 00:01:03
A continuación de eso, proporciono al alumnado a través del aula virtual, como ya se ha visto, una serie de vídeos explicativos. 00:01:16
La mayoría de desarrollos. 00:01:24
O otros que yo selecciono que creo que explican de una forma apropiada los contenidos que yo quiero trabajar. 00:01:25
Cuando ya he trabajado, cuando ya he explicado, perdón, o he presentado esos vídeos, lo que hago es que utilizo una clase o dos, dos a lo sumo, de resolución de dudas. 00:01:34
Esta clase no se basa únicamente en resolver ejercicios como pueda ser, sino también hay muchas veces que presento actividades como pueden ser, 00:01:46
por ejemplo, el quizit, ¿vale? O puede ser un cajú donde yo lo que hago es que realizo preguntas para asegurar que los conocimientos se han asentado. 00:01:55
Luego hacemos una serie de prácticas en taller, donde los alumnos van, en algunas de ellas, van siendo guiados a través de lo que tienen que realizar y en otros van ellos reflexionando sobre qué es lo que tienen que ir haciendo. 00:02:04
Luego me gusta hacer un análisis de los resultados que se han obtenido en el taller para comprobar que esos resultados corresponden con la teoría que hemos estudiado. 00:02:17
Y finalmente unas encuestas, encuestas que no son solo de valoración, sino que también son de análisis, de asimilación de los contenidos del alumnado. 00:02:25
Autor/es:
Fernando Martínez Martí
Subido por:
Fernando M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 16:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PACIFICO
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.64 MBytes

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