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CDD ACT1 classroom - Contenido educativo

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Subido el 15 de julio de 2023 por María V.

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Explicación de una clase classroom

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Hola, soy María Villalta y os voy a presentar mi clase de PIC en Classroom. 00:00:00
Nosotros en el colegio tenemos por costumbre cada clase de Classroom nombrarla como 00:00:07
el nombre de la asignatura, el curso, nivel al que pertenece 00:00:13
y luego en mi caso que hay tipo de dobles que son optativas, es la clase del A con la del B, 00:00:19
el curso al que pertenece 22-23, en este caso María, que soy yo, 00:00:25
porque es la profesora que lo imparte para que los alumnos lo tengan más fácil 00:00:31
y así en su configuración de Classroom le aparezcan todas las clases bien ordenadas 00:00:34
y no se le mezclen las de un curso con otro o con nombres diferentes. 00:00:40
Os voy a explicar un poquito cómo lo tenemos. 00:00:45
Lo que hacemos es tener todos Classroom para cada una de nuestras asignaturas, 00:00:50
entonces al principio de clase siempre les damos el código, el primer día del colegio 00:00:55
los tutores lo que hacemos es recoger de cada asignatura esos códigos para facilitarles la información 00:01:01
y ellos están obligados a tenerse que matricular en estos Classrooms. 00:01:06
En este caso concreto lo que tengo son los diferentes temas, 00:01:12
siempre tengo dos temas por cada una de las evaluaciones 00:01:21
y luego les pongo otro bloquecito más que es el de las notas, como veis aquí. 00:01:25
En el de las notas normalmente como tenemos diferentes bloques, 00:01:30
el de contenidos o prácticas o actividades, 00:01:36
luego tenemos otro bloque de proyectos y otro bloque de porfolio. 00:01:40
Es una manera de que ellos tengan esa información también. 00:01:44
Yo normalmente las notas las pongo a través de IDOCEO, 00:01:48
IDOCEO me descarga todo el listado de notas que yo evalúo en el Classroom de cada una de las actividades, 00:01:53
con eso se me crea una nota, yo la calculo o hago un cálculo 00:01:59
y es lo que les subo, les subo una columna que sería la de las prácticas, 00:02:06
la de las 10 prácticas que hemos realizado durante esta evaluación, por ejemplo. 00:02:11
Más cosas que contaros, de la tercera evaluación, por ejemplo, 00:02:16
tengo solamente un tema porque era programación, 00:02:23
programación que veíamos por primera vez la parte de Python que ya es una programación textual 00:02:27
y por lo tanto lo primero que hacíamos era explicarles un poquito la información que yo tenía, 00:02:33
todo lo que conlleva una programación textual, 00:02:39
y luego ya empezar a programar de manera bastante sencilla. 00:02:42
Como veis aquí son todas las actividades que hay que yo las voy evaluando, 00:02:46
cada una de ellas voy evaluando esa información. 00:02:53
Al principio del todo lo que hicimos es un test, 00:02:57
con un Google Forms para ver un poco cuál era el nivel, 00:03:02
porque en el tema de la programación hay alumnos que están más avanzados que otros, 00:03:06
entonces necesito saber un poco cómo está mi clase, 00:03:10
en qué nivel me muevo para saber cómo avanzar o no, 00:03:13
o si debo hacer dos niveles dentro de la misma clase, 00:03:16
para que todos tengan unos pequeños retos. 00:03:19
Más cosas curiosas quizás serían, 00:03:23
me voy a ir otra vez al trabajo de clase, 00:03:27
que en este caso les hemos puesto al principio del todo, 00:03:31
a ver si lo encuentro ahora, mecanografía, mecanografía con RataType. 00:03:36
Hacíamos con RataType, no me voy a meter porque se les ve a los alumnos matriculados, 00:03:41
aquí se ven los diferentes pantallazos, 00:03:47
y RataType es una herramienta web que me permite hacer un curso de mecanografía, 00:03:51
en el que los alumnos compiten por un ranking, 00:03:59
que es por velocidad de tecleado y por precisión, 00:04:03
entonces ellos se ven en un ranking en el que están, 00:04:07
y es muy atractivo porque a ellos les gusta ir superándose, 00:04:10
y así les supone un reto. 00:04:15
Al principio sí que hice controles, 00:04:19
pero luego como vi que iban bien, pues no necesité hacer más. 00:04:21
Y al final del todo hicimos una subida de nota. 00:04:25
Me voy a meter ya en personas, 00:04:31
que sería la parte de matriculados los alumnos para que lo veáis, 00:04:34
pero es la parte que voy a bloquear. 00:04:39
Aquí estarían todos los alumnos, en este caso como estoy yo de profesora, 00:04:42
pero en algunas de las clases que tengo, 00:04:47
sí que estamos los dos profesores que impartimos la asignatura. 00:04:49
Tenemos a todos los alumnos ya matriculados. 00:04:52
Subido por:
María V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
15 de julio de 2023 - 10:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
14.29 MBytes

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