Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Isabel E.

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Bueno, pues la situación de aprendizaje que hemos creado, se llama creamos un equipo de 00:00:00

baloncesto, esta va dirigida a un conjunto de alumnos de sexto o de primaria y se realiza 00:00:06

en el segundo trimestre en un total de nueve sesiones, en ella vamos a trabajar la metodología 00:00:12

activa del trabajo cooperativo y el objetivo es crear un equipo de baloncesto para participar 00:00:17

en una pequeña liga entre los diferentes equipos de nuestro curso, cada miembro del 00:00:26

equipo tendrá un rol y deben de cumplirlo, el objetivo es por un lado lograr que nuestro 00:00:31

equipo juegue en equipo y que se entrene con respeto y lleve a cabo un juego limpio, 00:00:36

no nos importa en gran medida el resultado, la primera sesión que encontramos es una 00:00:43

sesión en la que vamos a explicar el reglamento de baloncesto, les haremos un trabajo de metacognición 00:00:49

en el que deben ver qué es lo que saben del baloncesto, qué les gustaría saber y 00:00:55

al final de la unidad o de la situación de aprendizaje veremos qué es lo que han aprendido, 00:01:00

finalmente les pondremos un pequeño vídeo que hemos elegido uno de youtube que habla 00:01:07

de cuáles son las reglas básicas del baloncesto, en la sesión número dos hablaremos un poco 00:01:12

de qué es lo que se va a realizar la sesión ya que vamos a trabajar de manera diferente, 00:01:20

el profesor no va a ser el gran protagonista sino que son ellos los que tienen que dar 00:01:26

el sentido a esta unidad, así crearemos los equipos que deben ser mixtos obviamente y 00:01:29

a cada uno le vamos a entregar una carpeta de equipo, en ese equipo te viene reflejado 00:01:35

cuáles son los roles que deben de cumplir y ellos en función de las características 00:01:40

del conjunto de los alumnos deben de tratar de organizarse, de forma que los roles van 00:01:45

a ser el entrenador, el segundo entrenador, un preparador físico, un director deportivo 00:01:56

y un jefe de prensa, el entrenador en los diferentes entrenamientos, en la pretemporada 00:02:01

y en los partidos sea el encargado de guiar las jugadas, crear estrategias, un poco de 00:02:06

ver cómo organizar el juego, el segundo entrenador le ayudará y organizará con él el material que 00:02:11

deben necesitar para prepararse, el preparador físico llevará a cabo los calentamientos diarios 00:02:18

de forma rutinaria y además una vuelta a la calma tanto los días que juega un partido como los que 00:02:25

no, el director deportivo determina cuál es el nombre del equipo, el himno, los colores que lo 00:02:31

representan e incluso puede abordar un grito de guerra y por último el jefe de prensa que llevará 00:02:36

a cabo crónicas de los partidos, realizará y hará las entrevistas, etc. En la sesión 3, 4 y 5 son 00:02:42

digamos unos entrenamientos, es decir la pretemporada, es el momento de que los preparadores físicos han 00:02:51

creado en su casa un calentamiento, le hemos dejado en el aula virtual una serie de vídeos sobre 00:02:59

diferentes formas de calentar y luego el entrenador es su momento, nosotros les iremos llamando a los 00:03:04

entrenadores y a los segundos entrenadores y les diremos qué técnica deben trabajar, por ejemplo 00:03:12

el bote, los pases, el tiracanasta, les mostraremos alguna actividad a trabajar pero les dejamos a 00:03:18

ellos la libertad para que decidan cómo trabajarlo, antes habremos puesto algunos vídeos en el aula 00:03:24

virtual en días anteriores para que lo vean. Entonces ellos deben de organizar a su equipo 00:03:30

para que practique esa técnica concreta y finalmente el preparador físico hará la vuelta a la calma y 00:03:36

el responsable de prensa, el jefe de prensa realizará alguna entrevista a los posibles jugadores. 00:03:43

Finalmente en cada una de las sesiones se evaluará la función de cada compañero, 00:03:54

si han cumplido con sus funciones, si lo han realizado adecuadamente, si a lo mejor no lo han 00:03:59

hecho, etc. Las sesiones 6, 7 y 8 van a ser los partidos ya de liga, en el que comenzarán a jugar, 00:04:03

dos equipos juegan y uno observa, ese equipo observador es el encargado de organizar el 00:04:10

partido, van a ser dos árbitros que van a estar conmigo evaluando y el resto van a ser un comité 00:04:16

de juego limpio que van a valorar quiénes son las personas que juegan más limpiamente. Si son 00:04:23

todos pues habrá que poner todos, si no es ninguno pues habrá que poner ninguno. La sesión 9 será 00:04:30

una sesión en la que se va a llevar a cabo la entrega de trofeos en función de los resultados 00:04:36

obtenidos en los partidos, pero además se van a entregar unos diplomas al juego limpio por ser un 00:04:41

deportista amable, respetuoso, anteponer la diversión a la competición y así se realizará la 00:04:47

entrega. En definitiva vamos a tener que usar diferente material, el cuaderno de equipo, los 00:04:54

vídeos de calentamiento y posibles actividades de realizar, una tablet con nuestro aula virtual 00:05:00

abierta, donde nos van a ayudar también a ir poniendo los resultados de los partidos y además 00:05:05

ver aquellas actividades que no sabemos cómo realizarlas, como por ejemplo para ayudar a los 00:05:12

entrenadores. Se va a necesitar también material de ecuación física y hojas de papel y bolígrafo 00:05:17

para ir recogiendo toda la información necesaria del comité de juego limpio, las crónicas o la 00:05:22

app de plicas. Y aquí colgamos como fichero adjunto la hoja de juego limpio que vamos a desarrollar y 00:05:27

con esto queda finalizada la exposición sobre la secuencia didáctica de la metodología activa. 00:05:39

Muchas gracias 00:05:46

Idioma/s:
Autor/es:: Isabel Estecha Palomero
Subido por:: Isabel E.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 6
Fecha:: 30 de junio de 2023 - 1:03
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI RUFINO BLANCO
Duración:: 05′ 49″
Relación de aspecto:: 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:: 1920x1008 píxeles
Tamaño:: 29.82 MBytes