Google Classroom en el aula, anonimizado - Contenido educativo
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Evidencia del uso de la plataforma Google Classroom en el aula, utilizando efectos para el anonimato.
Buenos días, en este vídeo voy a mostrar cómo he utilizado la plataforma Google Classroom con el alumnado.
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En primer lugar, mostrar que es una plataforma actualizada, estas son las asignaturas que he impartido este año,
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Biología, Geología y Ciencias Ambientales en primero de bachillerato, Ámbito Científico Tecnológico en primero del Programa de Diversificación Curricular,
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que es tercero de la ESO, y aquí podemos observar el aula virtual de tutoría.
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También me gustaría mostrar una serie de clases archivadas de cursos anteriores.
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Podemos ver que en cada una de las asignaturas están los estudiantes matriculados, por ejemplo, en primero de bachillerato tenemos 12 alumnos y en el ámbito científico-tecnológico tenemos 14 alumnos.
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Cada una de las asignaturas tiene una guía didáctica del curso
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En este caso, en el trabajo de clase lo he dividido en diferentes bloques
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que coinciden con las diferentes unidades didácticas de la guía didáctica y programación de la asignatura
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En cuanto a la secuencia didáctica de cada unidad, éstas se desarrollan en tareas
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a través de las cuales se desarrollan experiencias de aprendizaje con diferentes metodologías
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Por ejemplo, podemos ver en el bloque A, que es el proyecto científico, un Excel Learning. En esta parte del temario de tabaquismo en la adolescencia he añadido una infografía que realicé en Canva. En el bloque B, de ecología y sostenibilidad, adjunté una presentación también realizada en Canva.
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podemos ver en el bloque de dinámica y composición terrestre
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un proyecto de aprendizaje cooperativo
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y dentro de cada uno de estos proyectos
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por ejemplo nos vamos a la presentación
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los alumnos han tenido que hacer una serie de reflexiones
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en cada uno de los puntos del tema
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por ejemplo en este caso
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el todo es más que la suma de las partes
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de Aristóteles
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para que puedan entender
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cómo se estudia hoy en día el medio ambiente
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desde un punto de vista holístico
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en el cual se incluyen diferentes ámbitos para poder entender qué es el medio ambiente.
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También dentro de esta presentación y a modo de cierre para la conclusión, realizamos un debate en el aula con una respuesta libre por parte del alumnado.
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Se integran diferentes contenidos digitales dentro de Google Classroom, como por ejemplo un formulario de Google Classroom
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en el cual se llevó a cabo una evaluación, una heteroevaluación.
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Aquí podemos tener otro ejemplo de heteroevaluación con otro formato.
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En este caso, por ejemplo, los alumnos realizaron una autoevaluación
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y a continuación les publiqué las soluciones del test.
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También en Google Classroom introduzco elementos de accesibilidad.
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Por ejemplo, en este caso, un vídeo subtitulado
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para alumnos con necesidades educativas especiales.
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Este vídeo está alojado en la Mediateca de EducaMadrid y viene con su contraseña. Y para alumnos más aventajados hay diferentes proyectos que se les envía a ellos en concreto. Por ejemplo, un proyecto de investigación realizado con el tema 9 por si el alumno quiere profundizar en lo que hemos estado viendo en el aula. Aquí podemos ver el ejemplo.
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Por otro lado, todo el contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación y por último decir que la evaluación se ha llevado a cabo en Educamos y en Raíces, donde podemos ver también aquí relación de convocatoria del centro y las diferentes evaluaciones.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rebeca Martínez
- Subido por:
- Rebeca M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 19:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC OBISPO PERELL
- Duración:
- 03′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 146.07 MBytes
