Saltar navegación

LMS-Nuria Arias

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de julio de 2023 por M.nuria A.

10 visualizaciones

Evidencia de Sistema de Gestión de Aprendizajes y Evaluación de Nuria Arias Barrientos

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Soy Nuria Arias Barrientos, profesora de tecnología del IES José García Nieto. 00:00:00
Con este vídeo voy a demostrar una evidencia fundamental que es la del 00:00:05
Sistema de Gestión de Aprendizajes y Evaluación. Para acceder a mi álgula 00:00:10
virtual, mi trabajo en UCAMadrid, puedo hacerlo a través de esta imagen que 00:00:14
está en la página web del instituto. A través de ella también acceden los 00:00:18
alumnos. Yo tengo varios cursos, como se puede ver aquí hay varios cursos, yo 00:00:22
tengo tercero de la ESO, cuarto, primero de bachillerato y segundo de bachillerato. 00:00:27
En tercero de la ESO, por ejemplo, uno de mis cursos, en TPR, voy a entrar al curso 00:00:32
y se puede ver cómo tengo estructurado el curso siempre de la misma forma. 00:00:37
Al principio tengo una presentación de la materia donde incluyo un powerpoint, 00:00:42
donde está todos los contenidos que se van a dar durante el curso de la 00:00:46
materia, así ellos pueden ver todos los contenidos. Un foro de presentarte para 00:00:50
que se conozcan entre ellos y una encuesta inicial para que yo vea los 00:00:55
conocimientos que tienen a principio de curso y eso me ayuda a ver si están 00:00:59
preparados para la asignatura, si no les tengo que dar un refuerzo. A continuación 00:01:03
tengo varios bloques donde están ordenados de más nuevo a más antiguo 00:01:07
todos los contenidos de la materia. La materia se estructura en dos partes, en 00:01:13
teoría y en práctica y les pongo el porcentaje que es de cada uno. En la 00:01:17
parte de teoría tienen toda la parte teórica de la asignatura y en la parte 00:01:22
de práctica tienen los simuladores y todos los ejercicios que pueden hacer. 00:01:26
Algunos de estos ejercicios son interactivos, por ejemplo, pues este 00:01:30
podría ser un ejercicio interactivo en el que calculan el código de colores de 00:01:34
las resistencias. A continuación voy a enseñar cómo también, además de esto, 00:01:39
lo que hago son muchos vídeos, muchos vídeos donde se explican todos los 00:01:47
contenidos de la asignatura que se ha estado explicando en la clase para que 00:01:53
ellos luego en casa puedan hacerlo. Aquí tengo varios vídeos, por ejemplo, el 00:01:56
segundo bacherato con contenidos de la asignatura y además muchos 00:02:00
cuestionarios y exámenes que ellos pueden resolver de tipo cuestionario para 00:02:04
que ellos vean luego qué es lo que va a entrar en el examen y cómo se lo voy a 00:02:10
preguntar. Ellos pueden ensayar en casa y además todas estas tareas si están 00:02:15
entregadas tienen nota. Además, al final de las clases suelo poner un apartado de 00:02:20
curiosidades, curiosidades pues de cosas de la asignatura que a mí me han 00:02:26
parecido curiosas y que es lo último, las últimas novedades que hay en el mercado 00:02:31
en cuestión de tecnología. Además también pueden entregar en la parte de 00:02:36
la asignatura ejercicios que hayan estado mal entregados. De esta forma 00:02:41
pueden acceder a mejorar la nota, por ejemplo, estos corcodales mal 00:02:48
entregados y de esta forma pues les incluyo insignias donde les doy una 00:02:54
motivación, un reconocimiento para que estén más motivados porque al final 00:03:01
han alcanzado conseguir la tarea que tenían que realizar. 00:03:05
Y todas estas tareas las importo a veces, las hago yo, las elaboró yo o las importo 00:03:10
pues de otros contenidos. Además, tengo alumnos matriculados como 00:03:17
se puede ver aquí en este caso, por ejemplo, en tercero de la ESO, tengo en 00:03:25
tercero T y tercero E, son 30 alumnos en cada grupo para demostrar que sí, que esto 00:03:28
es real y que ha sido un curso con 30 alumnos en cada, pero por protección de 00:03:34
datos no enseño a los alumnos. En el informe del calificador pues tengo todas 00:03:39
las calificaciones de los alumnos. ¿Cómo los he calificado? Pues a través de estos 00:03:45
cuestionarios, de las rúbricas, además siempre les pongo las rúbricas dentro de 00:03:49
cada curso de cómo calificó todo o todos los sistemas de evaluación que 00:03:55
utilizo. En configuración de calificaciones pues tengo toda la 00:04:02
configuración de cada evaluación, cómo voy calificando cada evaluación y esto 00:04:06
sería todo. Muchas gracias. 00:04:12
Subido por:
M.nuria A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
20 de julio de 2023 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.59 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid