clase 14_01_21 - Contenido educativo

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Subido el 15 de enero de 2021 por M.concepciã³N R.

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Bien, pues, vale, a ver, voy a compartir y voy a compartir, vamos a empezar repasando un poco. 00:00:00

¿Veis que hay powerpoint, verdad? 00:00:14

Sí. 00:00:16

Bien, vamos a, voy a empezar, a ver, voy a bajarle un poco el voz, que tengo aquí en nuestro cebo. 00:00:17

Vale. 00:00:23

Bien, vamos a empezar repasando un poco lo de ayer, porque, insisto, esto de no veros las caras, 00:00:26

No sé si podéis ponerlo en el inventario o en el comentario. Como no es pizarra, le he estado diciendo a Nadia, probablemente mañana sí que me puedan dejar un iPad y puedo utilizarlo como pizarra. 00:00:31

Si mañana lo tengo y lo puedo utilizar como pizarra, pues haremos ejercicios. Si no, pues adelantamos con temas teóricos y vais haciendo vosotros los ejercicios ahí en el cuaderno en casa y ya está. 00:00:44

Bien, ayer lo que veíamos eran un poco las herramientas que son necesarias para ayudar al empresario a que tome sus decisiones de inversión. 00:00:54

Veíamos lo que era capitalizar y lo que era actualizar. 00:01:07

Recuerdo un poco, capitalizar, pues estamos en el presente y nos vamos al futuro, nos vamos con nuestra máquina del tiempo al futuro. 00:01:10

Y lo que nos permite irnos al futuro es esto, 1 más i elevado a n, que se llama el canto de capitalización. 00:01:16

Esto tiene que quedar muy claro. Son dos cosas muy básicas, pero es que son las herramientas que nos van a ayudar a resolver los criterios que tenemos que resolver y los problemas que tenemos que resolver en este tema. 00:01:25

Entonces, siempre capitalizar. Estoy en el presente, que es C0, y quiero saber lo que valen los 1.000 euros de hoy en el futuro. 00:01:37

¿Actualizar? Lo contrario. 00:01:47

De hecho, con esta fórmula, ahí lo despejasteis sin problemas. 00:01:48

A mí me dicen, estoy en presente, pero me dicen que dentro de cinco años voy a tener 15.000 euros. 00:01:52

Entonces, yo quiero saber los 15.000 euros dentro de cinco años y lo que van a valer hoy. 00:01:57

Claro que podéis decir, jolín, pues yo qué sé, si lo veo vale. 00:02:03

Además, ahora fíjate, lo mismo venía un cataclismo y ya ni estamos dentro de cinco años. 00:02:06

Son modelos. 00:02:13

Entonces, aunque nos permiten tomar decisiones, vamos a partir de los supuestos dados. O sea, cuando, por ejemplo, nosotros nos hemos dicho, tenemos 15.000 euros y yo quiero saber cuánto valen los 15.000 euros dentro de cinco años, o sea, desde 2026, hoy, el ejercicio me tiene que dar el tipo de interés. 00:02:14

Es el tipo de interés que suponemos que va a haber, pero no va a ser seguramente el real porque las cosas cambian. 00:02:30

Pero bueno, algo hay que tener para ayudar a tomar decisiones. 00:02:36

Y aunque los modelos tienen fallos, nos ayudan a tomar decisiones. 00:02:41

Nunca, nunca un modelo va a ser 100% exacto, pero nos ayuda. 00:02:44

Es igual que el año pasado cuando se explicaba el modelo de la FPP, por ejemplo. 00:02:49

El modelo del PPP no es 100% realista, pero nos ayuda a tomar muchas decisiones. Pues aquí pasa lo mismo. El tipo de interés no es tan fácil saberlo a futuro. Podemos a lo mejor saber el que hay ahora o que va a haber en un mes, pero lo demás son estimaciones. 00:02:55

peor teniendo en cuenta sus estimaciones vamos a tener que tomar decisiones porque si no no haríamos 00:03:11

nada os quedó claro lo que es capitalizar y actualizar y cómo se calcula verdad de todas 00:03:16

formas vamos a ver esto lo dije que lo hiciera es verdad lo de la práctica el cálculo de la 00:03:25

equivalencia de capitales lo habéis hecho habéis calculado lo que valdrá dentro de cinco años el 00:03:31

capital actual, al tipo de interés, al 6%? 00:03:40

Sí. 00:03:43

¿Y cuánto da? 00:03:44

4.014,67 euros. 00:03:45

Ah, y... 00:03:49

A ver, espérate, 00:03:51

que me he ido yo de página... 00:03:52

Sí, 4.014,67. 00:03:54

Vale, es que me he ido yo a todo lado. 00:03:57

Bien, y Arantxa, ¿te da lo mismo? 00:03:59

¿O no lo has podido hacer? 00:04:01

Arantxa... 00:04:04

Bueno, Arantxa, es que te has 00:04:05

mutado. 00:04:10

Ahora, ¿me da lo mismo que 00:04:12

que a Nadia. 00:04:14

A Nadia, vale. 00:04:15

Y el de dentro de tres años, 00:04:16

si ponemos un capital de 15.000 euros, 00:04:18

¿cuál es su valor hoy? 00:04:20

12.594. 00:04:22

A mí este no me ha salido, la verdad. 00:04:25

Me hice un lío, pero bien batiburrillo. 00:04:26

Vale, pues mira, 00:04:29

el lío es mínimo, 00:04:30

lo vamos a ver aquí. 00:04:33

Hay que utilizar Arantxa, 00:04:35

a Nadia está bien, 00:04:36

el resultado está bien, 00:04:37

de 12.594 con 30. 00:04:38

¿Vale? 00:04:40

La verdad es que bueno, 00:04:41

el décimo me da igual. 00:04:41

Mira, Arantxa, 00:04:43

este es el que ha sabido hacer 00:04:43

fenómeno, porque tú has estudiado esta fórmula 00:04:45

pero en el siguiente paso 00:04:47

lo que nos piden es que calculemos C0 00:04:49

¿vale? nos dice 00:04:51

a ver, porque este no lo tengo aquí delante 00:04:53

que nos dice el ejercicio 00:04:55

queremos saber, o sea, dentro de 3 años 00:04:56

vamos a tener 15.000 euros 00:04:59

¿vale? entonces yo quiero saber esos 15.000 euros 00:05:00

de dentro de 3 años, ¿cuánto me valen hoy? 00:05:03

esa es la pregunta 00:05:06

entonces cuando te encuentres algo así 00:05:06

lo que te están pidiendo 00:05:09

es que calcules C0 00:05:11

¿Vale? Entonces, simplemente 00:05:13

si te sabes esta fórmula, te sabes esta 00:05:16

Sí, es solo sustituir 00:05:18

Vale, entonces aquí pondríamos 00:05:21

los 15.000 euros 00:05:23

¿Vale? Y aquí el tipo 00:05:24

de interés que era el 0,06 00:05:27

¿Verdad? Y el N eran 3 años 00:05:28

¿Vale? Pues 15.000 00:05:31

C sub 0 sería 15.000 entre 1 00:05:32

más 0,06 elevado a 3 00:05:34

Pues si no os gusta dividirlo 00:05:37

pues 15.000 por 00:05:39

1 más 0,06 elevado a menos 3. 00:05:41

Pero bueno, lo mismo me da que me da lo mismo. 00:05:45

Vale, vale. 00:05:48

Bien, pues si haces ese cálculo, Arantxa, 00:05:49

harás lo que ha dicho Nadia, que son 12.594,30. 00:05:52

Vale, eso no tiene que quedar claro. 00:05:57

Si nos preguntan cuánto valdrá dentro de cuatro años 00:05:59

o dentro de no sé qué el capital de hoy, 00:06:03

pues lo que tenemos que calcular es C sub n. 00:06:06

En este caso es C4, C20, C2, lo que sea. 00:06:09

En cambio, si la pregunta es, dentro de tres años disponemos, ¿cuánto vale hoy? 00:06:12

Pues lo que tenemos que calcular es C0. 00:06:17

¿Vale? 00:06:19

Bueno, no hay más. 00:06:20

Bien, vale, vamos a hacer de la página 196 a 199, que están los ejercicios de vuestro libro. 00:06:23

¿Lo tenéis delante el libro? 00:06:32

Sí. 00:06:34

O al lado. 00:06:34

¿Ciento? ¿Qué? 00:06:36

Es que no sé, porque yo no tengo el libro, pero sé que entre la 196 y la 129 están los ejercicios, las actividades del libro correspondientes a este tema. 00:06:36

Vale, sí. 00:06:49

Vale, el ejercicio 4, ¿me lo leéis, por favor? 00:06:50

Sabiendo que el tipo de interés es el 5%, contesto las cuestiones que se plantean a continuación. 00:06:53

Vale, pues se plantean una serie de cuestiones, ¿no? Pues venga, hacedlo. 00:06:59

Vale, voy a ello. 00:07:03

Voy a ir unos minutillos y... 00:07:04

Ahora recojo eso, madre. 00:07:17

Os voy a mutear, ¿vale? 00:07:20

Luego os desmuteo dentro de unos minutos. 00:07:24

Si tenéis alguna duda, me decís, ¿vale? 00:10:10

Chicas, os voy a desmutear para que me digáis cómo vaya, ¿vale? 00:12:00

El día de calcularlo... 00:12:07

A ver, Nadia, perdón, Nadia, sí, perdón, que voy a... 00:12:09

Espera, que creo que Arantxa me ha escrito. 00:12:13

Ah, pues no. 00:12:16

Espera un momento, Nadia, que ya. 00:12:17

Dime, Nadia. 00:12:20

El día hay que calcular. 00:12:21

El D es... espérate, que es que no tengo el libro y tengo que verlo. El D, hay que calcular algo para dar la respuesta. ¿Qué tal, chicas? 00:12:22

Voy a comenzar el D. 00:13:32

Vale. 00:13:35

Me había atascado así un poco en el C, pero creo que lo he hecho. 00:13:36

Oye, una pregunta 00:13:39

en todos los apartados 00:14:02

el tipo de interés es el mismo, ¿verdad? 00:14:05

Sí, el 5% 00:14:07

Vale, ya he acabado 00:14:09

¿Nadia? 00:15:25

Ya le he acabado 00:15:27

¿Nadia, qué tal? 00:15:27

Me falta el D. 00:15:29

¿El? 00:15:31

El D. 00:15:32

Vale, tienes que ver. 00:15:34

El D. 00:15:35

Vale, ¿quieres que, si queréis, lo vamos viendo ya y lo vamos haciendo? 00:15:35

Vale. 00:15:39

¿Vamos corrigiendo a nadie o creo que es hacerlo tú primero? 00:15:40

Sí. 00:15:42

Vale. 00:15:43

Bien, bueno, a ver, el apartado, ahora si no entendéis algo, comparto pantalla, ¿vale? 00:15:44

El apartado dice, si después de 5.000 euros, ¿cuánto valdrán dentro de un año? 00:15:50

5.250. 00:15:56

Sí. 00:15:58

Aria, sí, lo único que has hecho es coger y, pues nada, pues lo habéis capitalizado. 00:15:59

¿Y si dentro de cuatro años? 00:16:05

6.077,53. 00:16:09

Exacto. 00:16:14

Bien, aquí lo mismo, pero lo que dice que es capitalizarlo cuatro años. 00:16:14

Pues ya está. Estos son fáciles, la verdad. 00:16:18

Dice, ¿cuánto vale hoy un capital de 50.000 euros que vence dentro de cinco años? 00:16:21

Es el utilizado. 00:16:26

¿Cómo? 00:16:28

A mí. 00:16:28

Es que el Excel utiliza el factor de actualización. 00:16:29

¿Y tú, Arantxa? 00:16:32

Igual. 00:16:34

¿Vale? ¿Este es lo que hay que hacer? 00:16:35

Sí. 00:16:36

Y me ha dado 37.310,76. 00:16:37

¿Y tú, María? 00:16:42

39.176,31. 00:16:43

Sí, Arantxa, te has equivocado con la CARCU, ¿vale? 00:16:46

¿Puede ser que lo haya puesto como si fueran en cuatro años en vez de en cinco? 00:16:50

Puede ser, puede ser. 00:16:54

Sí, lo único que hay que hacer es, pues nada, los 50.000 lo vamos a dividir entre 1 más 0,05, que es el tipo de interés, y todo eso elevado a 5. 00:16:55

Una pregunta, ¿cuánto os da el 1 más el 0,05 elevado a 5? 00:17:05

Pues espérate, perdón, no lo tengo calculado, pero ahora mismo te lo calculo, porque tengo la calculadora como esta. 00:17:12

Que justo yo estoy estudiando los mismos temas, pero más profundos para dar lo posible. 00:17:17

Entonces tengo la calculadora aquí. 1,05 elevado a 5. Eso da 1,2768. Y a eso luego tendrías que, lo tienes que dividir 50.000 entre esa cantidad. 00:17:20

Vale, entonces el fallo lo tengo ahí porque yo tengo 1,34. 00:17:36

Vale, que es lo mismo, insisto, es lo mismo, la operación es la misma, 50.000 entre 1 más 0,05 elevado a 5, que si en vez de dividir lo que hacéis es multiplicar los 50.000 por 1 más 0,05 elevado a menos 5. 00:17:39

Vale, vale. 00:17:55

¿Con eso? 00:17:56

Ya sabéis, las potencias, etcétera. 00:17:56

La teca, mágicamente, es lo mismo, es lo que más os guste. 00:18:00

Vale, luego dice, ¿qué es preferible? ¿Un capital hoy de 8.000 euros o un capital de 10.000 euros que vente dentro de dos años? ¿Qué me habéis hecho ahí? 00:18:03

A ver, yo lo que he hecho ha sido actualizar la cantidad de 10.000 y me ha dado 9.070, con 29. 00:18:13

Entonces, como aquí me dan 9.070 y el capital que me están diciendo actual son 8.000, 00:18:23

pues será preferible el capital de 10.000 que vence en dos años. 00:18:29

No tengo nada más que decir, Anastasia, porque siempre sabes que a ti te digo poco. 00:18:37

Todo correcto. Nadia, ¿qué estabas diciendo? Que tú has dicho otra cosa, ¿no? Pero es que hay otra posibilidad. 00:18:43

A ver, es que me he liado. A ver, primero, ¿no sabía si los 10.000 son dentro de dos años? O sea, que hay que pasar eso, o sea, que hay que actualizarlo. 00:18:49

¿O es que los dos son capitales iniciales de 8.000 y 10.000? 00:19:02

No, yo tengo 8.000 euros hoy, en el momento que subo cero, y entonces dentro de dos años voy a tener 10.000 euros. 00:19:06

O sea, yo tengo, me dice, llega una persona, me dice, mira, tienes dos posibilidades, ¿cuál quieres? 00:19:15

Una, te doy ahora mismo 8.000 euros, u otra es que dentro de dos años te doy 10.000. 00:19:20

Entonces tú dices, pues no lo sé. 00:19:27

Entonces, como no sabes, calculas. 00:19:29

Para eso no sirve tanto de actualización ni de capitalización. 00:19:30

Entonces, Arantxa, ¿qué ha hecho? 00:19:34

Le ha dicho, pues yo lo que voy a hacer es que los 10.000 euros los voy a calcular a fecha de hoy. 00:19:36

Y entonces lo que ha hecho es actualizar. 00:19:42

Entonces, eso le da 9.070,28. 00:19:44

¿Te queda claro? Más o menos te queda claro lo que te pide el ejercicio ahora, ¿no? 00:19:47

O sea, te dan dos opciones, 8.000 euros de hoy, con lo cual si es de hoy es un C0 o un capital de 10.000 euros que vence dentro de dos años. 00:19:51

Entonces, si vence dentro de dos años, ese será el C2, ¿vale? 00:19:59

Entonces, lo que tú quieres saber es con cuál te quedas. 00:20:03

Que el tío te dé los 8.000 euros sol o que dentro de dos años quedas y te los da 10.000. 00:20:06

Entonces, bueno, Arantxa ha hecho una actualización. 00:20:11

Yo tengo una pregunta. 00:20:14

¿Se podría hacer, en vez de actualización, una capitalización, pero con los 8.000? 00:20:15

Esa es la otra posibilidad. 00:20:21

Tú puedes coger y decir, voy a llevarme los 8.000 euros de hoy, 00:20:22

los voy a transportar al futuro, a ver cuánto yo vale. 00:20:26

Haceslo. 00:20:29

Eso es lo que hice yo. 00:20:30

¿Y cuánto te ha dado? 00:20:31

8.820. 00:20:33

Vale, la respuesta es correcta. 00:20:34

Arantxa, si tú haces lo que acabas de decir, el resultado es 8.820. 00:20:36

Y entonces tú dices, pues nada, entonces ¿a qué conclusión llegas? 00:20:41

Tienes que llegar a la misma conclusión. 00:20:47

Sí, a la misma. 00:20:48

Que prefiere los 10.000, deben ser en dos años. 00:20:49

Exacto, pues ya está. 00:20:53

Perfecto. 00:20:57

Perfecto, ¿no? Pues con esto ya está todo tirado. 00:20:58

¿Alguna duda? 00:21:01

No. Bueno, he de ser sincera y, como tal, el concepto de inversión no le acabo yo de procesar. 00:21:03

vale, vamos a ir a ello 00:21:17

vamos a ver 00:21:19

es la Joy 00:21:20

hola Joy 00:21:23

que no te he visto ahora mismo 00:21:25

luego adentro un poco comparto 00:21:26

si tú tienes en el libro, si te vas al principio 00:21:29

te dice 00:21:31

bienes en amarillo en un cuadrito y luego más para abajo 00:21:32

si pones 00:21:35

es la utilización de fondos financieros para adquirir 00:21:37

bienes de producción con el objetivo de aumentar 00:21:39

la capacidad de producción de la empresa 00:21:41

eso es lo que no pillas, ¿no? 00:21:42

sí, el 00:21:45

Porque puedes no usar fondos financieros y sigue siendo inversión. 00:21:46

¿Pero qué utilizas? 00:21:52

A ver, yo no sé si tengo el concepto de fondo financiero erróneo. 00:21:55

Para mí el fondo financiero es la pasta acumulada de la empresa. 00:21:59

Pues ya está. No, déjalo de acumular pasta, dinero, euros o libras o dólares, lo que te guste. 00:22:05

O sea, si yo necesito dinero, que puede ser líquido o menos líquido, eso, pero ahí no vas a entrar, podrías entrar, pero no me hace falta, no es necesario. 00:22:13

Es simplemente lo que, evidentemente, si una empresa necesita comprar un camión, pues necesita dinero, porque con naranjas no lo va a pagar, ¿vale? 00:22:24

¿Y se considera inversión también en bolsa o…? 00:22:34

Si te das cuenta, en tu libro viene inversión económica e inversión financiera. 00:22:37

Entonces, inversión financiera es decir, compra de títulos con la finalidad de obtener también una renta en el futuro. 00:22:42

Imagínate que dices, pues mira, yo que he estado trabajando y tengo 1.000 euros, pues lo voy a invertir en bolsa. 00:22:49

Lo que te rente, eso sería una inversión financiera. 00:22:53

Pero eso lo hemos visto al principio del tema para aclarar un poco el concepto y tener claro teoría. 00:22:56

Pero lo que nos estamos ocupando en este tema es de la inversión económica. 00:23:01

Tenemos aquí a nuestro empresario que el hombre necesita comprar camiones, ordenadores o máquinas 00:23:05

porque quiere seguir aumentando su capacidad productiva, porque quiere seguir fabricando más. 00:23:11

Entonces, para eso necesita pasta. 00:23:16

Entonces, se le dan a la empresa distintas alternativas. 00:23:18

Pues invierto, me compro un camión o no sé qué. 00:23:20

O me compro este camión o el otro camión. 00:23:23

Eso es lo que vamos a ver en este tema. 00:23:26

Entonces, para ello hay criterios, que es lo que vamos a ver ahora. 00:23:28

dependiendo de qué criterio 00:23:32

pues el 00:23:35

empresario ya pues elijo este camión 00:23:36

en vez del otro, por ejemplo 00:23:39

y las herramientas 00:23:40

que vamos a utilizar 00:23:44

para los criterios 00:23:45

básicos, esto es como cuando 00:23:46

aprendes en matemáticas sumar y restar 00:23:48

pues las sumas y restas te sirven para 00:23:51

resolver problemas más complicados 00:23:53

pues aquí lo que hemos aprendido 00:23:55

del tanto de actualización y el de capitalización 00:23:57

nos van a servir como herramientas 00:23:59

para utilizarlas en los distintos medios. 00:24:01

¿Más o menos? 00:24:06

Sí, ahora sí. 00:24:07

Lo teníamos así un poco liado, pero ahora ya todo correcto. 00:24:09

Joé, espera, que tengo a ver a Joé aquí, que no le dejo hablar al hombre. 00:24:14

Joé, Nadia, ¿alguna duda vosotros? 00:24:19

No. 00:24:22

Vale, bien. 00:24:23

Bueno, pues ahora vamos a hacer, os voy a volver a compartir la pantalla 00:24:24

y vamos a hacer otro ejercicio de actualización y capitalización. 00:24:27

A ver si os gusta. 00:24:33

A ver, ¿dónde estás? 00:24:35

Aquí. 00:24:42

Bien, volvéis a ver el PowerPoint, ¿verdad? 00:24:46

Sí. 00:24:48

Bien. 00:24:49

Pues mirad, este es el ejercicio... 00:24:50

No, este no. 00:24:52

Este es el que vimos ayer. 00:24:52

Bla, bla. 00:24:56

Este es el ejercicio que os propongo que hagamos ahora. 00:24:57

Mirad, si queréis os apuntáis en el cuaderno capitales y los años. 00:25:03

Lo que queremos ver es lo siguiente. 00:25:08

Una persona va a recibir los siguientes capitales en los próximos años. 00:25:09

El año 0 va a recibir 5.000. 00:25:14

El año 1 va a recibir 7.000. 00:25:17

El año 2 va a recibir 4.000. 00:25:21

El 3, 6.000. 00:25:25

Y el año 4, 8.000. 00:25:26

Aquí ya se complica la cosa. 00:25:29

vale porque no todos los años son los mismos capitales etcétera entonces lo que queremos 00:25:30

saber es si el valor del mercado es el 5 por ciento cuánto valen todos estos capitales en 00:25:36

el año 2 y lo mismo para el año 3 ahí habéis entendido el ejercicio porque tenemos sí si yo 00:25:44

representará esto en un diagrama como lo hemos hecho estos días vale yo representaría una línea 00:25:58

horizontal y pondría desde cero a cuatro años vale y abajo pondría año cero y arriba pondría 00:26:07

mi capital que son cinco mil euros de año uno y arriba siete mil euros luego el año 24 mil euros 00:26:12

el año 36 mil euros y el año 48 mil os queda clara más o menos cómo sería la gráfica sí sí 00:26:20

¿Sí? Yo es que tengo muy bajo. 00:26:27

Sí, sí. 00:26:30

Vale. Bien, pues teniendo clara esa gráfica, lo que nos pregunta el ejercicio es que valoremos todos estos capitales en el año 2. 00:26:31

Y luego, cuando lo hayamos hecho, que eso ya si sabemos hacer eso, sabemos hacer lo otro, en el año 3. 00:26:41

¿Qué se os ocurre? 00:26:47

¿Qué podemos hacer? 00:26:50

hacer C sub 2 00:26:51

de 5.000 00:26:55

C sub 2 de 7.000 00:26:57

C sub 2 de 4.000 00:26:58

pero ¿cómo me lo haces? 00:27:00

primero 00:27:04

capitalizar el ano 00:27:05

¿cómo, Nadia? 00:27:06

capitalizar 00:27:08

¿qué capitalizo? 00:27:09

el, a ver 00:27:12

calcula, ah, vale, no 00:27:14

porque es calcular el capital del año 2 00:27:16

sí, pero, a ver 00:27:18

¿qué ibas a decir? 00:27:20

seguro 00:27:21

es que a lo mejor va bien 00:27:24

bueno, sí 00:27:26

capitalizar 00:27:29

¿el qué? ¿el año 2? 00:27:31

sí 00:27:34

ah, entonces ¿qué pondríais? 00:27:34

Joey, que no te cuido 00:27:42

no, claro 00:27:44

yo pondría C2 00:27:46

que C2 00:27:49

es igual 00:27:51

a 5.000 00:27:52

por 00:27:54

abro paréntesis 00:27:57

1 00:27:59

más 00:27:59

el tipo de interés 00:28:01

que es 00:28:03

0,05 00:28:03

elevado a 00:28:04

a perdona 00:28:08

a 2 00:28:10

vale 00:28:11

¿qué más? 00:28:12

veidlo haciendo 00:28:14

si queréis 00:28:15

veidlo pensando 00:28:15

mientras lo hacéis en el cuaderno 00:28:16

venga Nadia 00:28:17

te estoy escuchando 00:28:18

ese sería el A 00:28:19

Pero es que hay 00:28:22

Pero es que fijaos 00:28:25

Yo lo que quiero es que me calculeis el valor 00:28:26

De todo esto 00:28:28

En el año 2 00:28:30

Entonces tú solamente me has pasado 00:28:31

Este capital valorado en el año 2 00:28:33

Y con el resto que has hecho 00:28:36

Te los has comido 00:28:37

Ay, entonces tendríamos que hacer 00:28:38

C sub 2 de 5000 00:28:41

C sub 2 00:28:44

No me digas C sub 2 00:28:46

Dime Arantxa, igual que me ha dicho Nadia 00:28:49

Pues mira, yo pondría 00:28:51

Y abro paréntesis y no sé cuantitos. 00:28:53

¿Qué haría? 00:28:55

Entonces haría C2 igual a 7000 más, entre paréntesis, el 1 más el 0,5 elevado a 2. 00:28:56

Y luego C3 diría que es... 00:29:13

No, no, no, no, te lo acepto, no te lo acepto, no te lo acepto. 00:29:17

Venga, pensad un minuto más, si no os doy la solución yo. A ver, Nadia, tú me has valorado bien, en el momento 2 me has valorado bien este capital, pero es que no me has valorado ni este, ni este, ni este, ni este. 00:29:20

Por lo cual, igual que me has valorado este en el año 2, tendrías que llevarte este capital al año 2, este al año 2 y este al año 2. 00:29:35

Es decir, vais a tener que capitalizar algunos años y actualizar otros años. 00:29:46

¿A qué bonito? 00:29:53

Precioso. 00:29:55

Así, no me digas que no es bonito. 00:29:56

Una cosa impresionante. 00:29:58

Bueno, bueno. 00:30:01

A ver, uno como... 00:30:01

¿Os doy la ayuda o lo hacéis vosotros? 00:30:05

No, no 00:30:20

Lo hacéis vosotros, ¿no? Así me gusta 00:30:20

¿Cómo vamos? 00:30:22

¿Empezando? 00:31:38

Pero tienes que estar acabando ya, se ve 00:31:39

Bueno, más o menos por la mitad 00:31:40

Te digo muy bajito 00:31:43

No, digo que más o menos por la mitad 00:31:45

Ah, gracias 00:31:48

Sí, por la parte de arriba, pero sí 00:31:49

Gracias. 00:32:38

que lo tengo. 00:33:36

¿Los demás cómo vais? 00:33:37

Ya mismo. 00:33:41

Este viene el año 3. 00:33:41

A ver. 00:33:43

Espero, 00:33:44

esperamos un par de, 00:33:45

son y 12, 00:33:46

espero que quince, 00:33:48

¿vale? 00:33:49

Vale. 00:33:49

En el I y en el B 00:35:14

no hay que calcular 00:35:16

el año 2, 00:35:16

¿no? 00:35:18

O sea, 00:35:19

el año 2, 00:35:19

el C2 00:35:20

y el año 3 00:35:21

en el C3 00:35:23

no hace falta 00:35:24

no te digo nada 00:35:25

a ver si lo haces bien 00:35:32

calculado el año 2 00:35:34

el año 3 00:35:40

es una operación 00:35:42

nada más 00:35:43

bueno es mi cuarto 00:35:44

no es mi 15 00:36:24

vale 00:36:24

creo que ya 00:36:25

¿qué es lo que os ha ocurrido? 00:36:26

os escucho 00:36:29

a ver Arantxa 00:36:30

tú te habías dicho 00:36:33

que habías sacado la primera 00:36:33

¿qué te ha dado? 00:36:34

a ver 00:36:36

a mí me ha dado 00:36:37

El primero era el que había dicho Nadia, lo de 5.000 por el 1 más el 0,05 elevado a 2, me ha dado 5.512,5. 00:36:38

Pero es que ahí, insisto, hay lo que tú has hecho, solo has hecho separación, ¿no? 00:36:55

No he hecho. Esa la he capitalizado. Luego, la de 7.000 también la he capitalizado. 00:36:58

¿A cuántos años? 00:37:08

No la he elevado a nada 00:37:12

¿Por qué? 00:37:14

Porque es como si la elevara a uno 00:37:16

Perfecto 00:37:17

Luego en el 00:37:19

en el 4000 00:37:21

la he elevado a cero, por lo cual me da 4000 00:37:23

Luego en la de 6000 00:37:26

¿Cómo se llama? Actualizado 00:37:30

Y me da 00:37:33

5714,28 00:37:35

Vale, es que yo tengo el resultado global, pero bueno, dime lo que has hecho que hasta ahora va bien. 00:37:37

Y luego la de 8.000 igual la he actualizado y me da 7.256,23. 00:37:42

Vale, entonces para llegar a hacer su top tendrías que sumar todo eso. 00:37:49

Anda mi madre. 00:37:54

Porque yo quiero todo, os voy a poner ahora mismo la solución, la vais a ver en la pantalla. 00:37:55

Pero las operaciones están correctas, pero yo lo que pedimos es todos estos flujos, 00:37:59

todos estos capitales actualizarlos pero en el periodo 2 2 evidentemente unos hay que 00:38:05

capitalizarlos otros hay que actualizarlos y éste tú lo has elevado a cero pero te podrías 00:38:10

ver ahora si tienes la operación porque como estamos en este año pues es lo que vale mirad 00:38:17

¿Vosotros qué habéis hecho? 00:38:22

Nadie ahí. 00:38:23

No, no, yo lo tengo mal. 00:38:25

Mira, la operación... 00:38:27

Dime, dime. 00:38:29

La primera, sí. 00:38:30

La de elevada a 2, la de 5.000. 00:38:32

La de 7.000 y la de 6.000 la tengo también elevada a 2, que es baja. 00:38:35

Y la de 8.000, esa sí, la tengo bien porque es para actualizar. 00:38:39

La elevada a 2. 00:38:45

Vale. 00:38:47

Y Joey, ¿tú ya habías hecho? 00:38:48

Yo es que me he liado un poco entre cuál capitalizar y cuál actualizar. 00:38:49

Vale. 00:38:53

Pero bueno, eso sí, más o menos. 00:38:53

Vale, bueno, pues por eso os dije el otro día, ahora mismo aquí no viene el diagrama, 00:38:55

pero os dije que la tontuna de escribir ahí en una raya el esquema de la inversión es muy útil. 00:38:59

Porque nosotros en nuestro esquema, como os he dicho, colocaríamos de encima del 0 nuestros 5.000, 00:39:06

encima del 1 los 7.000, encima del año 2 los 4.000, encima del año 3 los 6.000, encima del año 4 los 8.000. 00:39:12

Y entonces, si yo os pido C2, pues ¿qué tenéis que hacer? Pues os vais al año 2 del esquema. 00:39:18

Y dices, pues si yo quiero que las cosas en el año 2, pues evidentemente los 5.000 y los 7.000 me los voy a tener que llevar al futuro. 00:39:23

Pero claro, no los mismos años. Uno van a ser dos años y otro uno. 00:39:32

En cambio, los 6.000 y los 8.000 me los tengo que llevar al pasado, por decirlo de alguna manera, a esta regreso al futuro. 00:39:37

Y por eso se actualizan. ¿Pero lo entendéis? 00:39:44

por eso los 5.000 00:39:47

lo que hago es llevármelo al futuro 00:39:50

dos años, por eso lo llevo a cuadrado 00:39:53

y utilizo el tanto de capitalización 00:39:55

los 7.000 como están 00:39:57

en el año 1, pues para llevármelos al año 2 00:39:59

solamente tengo que 00:40:01

capitalizarlo un año 00:40:02

los 4.000 no tengo que hacer absolutamente nada 00:40:04

¿por qué? porque me piden en el año 2 00:40:07

y ya estoy en el año 2 00:40:09

¿qué pasa con mis 6.000 euros? 00:40:10

mis 6.000 euros están en el año 3 00:40:13

y como yo lo quiero el año 2 00:40:14

aquí lo que tengo que hacer es actualizar 00:40:16

pero solo un año, por eso no 00:40:17

¿y los 8.000 qué pasa? 00:40:20

pues los 8.000 es en el año 4 00:40:22

entonces los tengo que actualizar 2 años 00:40:23

por eso aquí el 2 00:40:26

¿vale? 00:40:28

sabiendo 00:40:31

entendiendo este ejercicio 00:40:31

entendéis mucho ¿vale? 00:40:33

porque aquí es un ejercicio que mezcla 00:40:36

actualización y capitalización 00:40:38

y como os digo es una herramienta 00:40:39

hay que tener claro y teniendo claro el esquema 00:40:41

lo tenéis mucho avanzado eso avanza que es lo que tú no has hecho al final pues da todo esto 00:40:44

pues que es lo que tú has calculado la suma de todo son 29 mil 833 que sería la solución del 00:40:51

ejercicio vale de la palabra vale chicos para hacer este 3 podríamos hacer lo mismo que hemos 00:40:58

hecho en el apartado 2 pero moviéndonos en tres cosas situándonos como año de recurso como año 00:41:07

base por decirlo de alguna manera 6.000 entonces tendríamos que capitalizar tres años de los 00:41:16

estudios los 74 mil y actualizar sólo uno pero podemos hacer una cosa más fácil como aquí la 00:41:22

economía de tiempo cuenta mucho pues si yo ya sé a ver que no veo el ratón y si ya sé lo que vale 00:41:29

todos los capitales en este momento 00:41:36

y me están pidiendo que los calcule en este momento 00:41:37

es decir, me los tengo que llevar 00:41:40

un periodo al futuro 00:41:42

entonces C3 se crea C2 00:41:43

por 1 más I 00:41:46

entonces cojo el resultado 00:41:46

y lo multiplico por el tanto de capitalización 00:41:48

¿lo entendemos? 00:41:52

pues te voy a ser sincera, no 00:41:56

es bonito, este es muy bonito 00:41:57

este ejercicio 00:41:59

este es un poco de puñetero 00:42:00

este ejercicio está bien 00:42:03

entendiendo este ejercicio entendéis muchas cosas 00:42:04

Arantxa no lo ha entendido 00:42:08

ahora volvemos a ello 00:42:10

he entendido todo 00:42:11

pero lo que no he enganchado es en el C3 00:42:13

porque yo había hecho 00:42:16

como en el C2 00:42:18

vale, sí, pero esto es un rollo 00:42:19

porque haces muchas operaciones 00:42:21

o sea, es correcto, lo que tú has hecho es lo mismo 00:42:22

y o sea 00:42:25

llegarías al mismo resultado 00:42:26

pero dices, jolín, ¿para qué voy a escribir tanto? 00:42:29

¿para qué voy a escribir tanto 00:42:32

si yo sé que 00:42:33

si tengo un capital 00:42:34

y me lo llevo para un periodo, es equivalente. 00:42:36

Si es escrito en vuestro 00:42:39

cuaderno, es que claro, hoy no tengo la pizarra 00:42:40

digital y esto es una puñetera mierda, pero 00:42:42

insisto, en vuestro esquema 00:42:44

vamos a irnos aquí. 00:42:46

O aquí me da 00:42:50

uno que no saliera nada, me parece 00:42:50

que es... 00:42:52

A ver, ¿cuándo veíamos? Aquí. 00:42:54

Mirad, este es el esquema 00:42:57

que os he dicho que hay que tener claro. Entonces, 00:42:58

esto lo habéis escrito con este ejercicio, 00:43:00

lo que quiero es que me escribáis aquí 00:43:03

Y en este ejercicio, encima del 0 tendríais que poner vuestros 5.000. 00:43:04

Encima del 1, 7.000. 00:43:10

Encima del 2, 4.000. 00:43:13

Encima del 3, 6.000. 00:43:16

Y aquí, imaginad que hay un 4, podríamos poner nuestros 8.000. 00:43:18

Teniendo eso, solamente me tengo que mover de un año al otro. 00:43:21

Entonces, en el primer apartado nos piden que calculemos todos los capitales al año 2, en este periodo. 00:43:25

Entonces, nos hemos llevado estos dos a este año y el resto los hemos actualizado. 00:43:31

Hasta ahí estábamos, ¿verdad? 00:43:37

Sí. 00:43:39

Entonces, ahora lo que nos piden es que nos vayamos a este sitio. 00:43:39

Nos traslademos un año al futuro. 00:43:43

Avanza, ¿podemos hacer de nuevo lo que tú has dicho? 00:43:45

Pues, lleva... 00:43:48

Ay, es que no veo el ratón y seguro que se estoy mareando ahora. 00:43:49

Es que no sé por qué. 00:43:52

Entonces, para calcular estos tres me llevaría estos a este periodo 00:43:53

y solo me tendría que llevar los 8.000 actualizados. 00:43:57

pero también sabemos que c sub 3 00:44:00

¿verdad? este momento 00:44:02

es el mismo que este, llevado al futuro 00:44:04

sí 00:44:06

pues como ya tengo el resultado del apartado 00:44:07

a, lo que hago es 00:44:10

multiplicarlo por 1 más i 00:44:12

o sea, esto me da un buen periodo 00:44:13

y nos convence, ¿verdad? 00:44:17

a ver 00:44:21

si yo quiero saber 00:44:22

el capital, por ejemplo 00:44:24

de p4 00:44:26

tendría que ser 00:44:28

C3 más 00:44:30

el 1 00:44:31

más el tipo de interés. 00:44:33

El tipo de interés, ¿no? 00:44:35

O, por ejemplo, o ni siquiera. 00:44:37

Si tú quieres calcular ahora mismo C4 00:44:38

y solo tenemos calculado C2, 00:44:40

lo que haces es llevarte 00:44:43

C2, dos periodos. 00:44:44

C2, C4, 00:44:47

sería 00:44:50

C2 por 1 más I al cuadrado. 00:44:50

Haced una cosa. 00:44:55

¿Habéis copiado los datos del enunciado, verdad? 00:44:56

Sí. 00:44:59

Más o menos. 00:45:00

Pues en casa probadlo. 00:45:01

Vais a probar y vais a hacer este C3, incluso el C4 que ha dicho Nadia, 00:45:02

haciéndolo desde el principio, como hemos hecho en el caso A, 00:45:08

o haciendo como yo os he dicho ahora mismo, moviéndoos desde el resultado del C2. 00:45:12

¿Os queda claro? 00:45:17

Sí. 00:45:20

¿Lo veis? 00:45:21

Vale. 00:45:21

Plasticadlo en casa. 00:45:22

teniendo claro este ejercicio 00:45:23

no vais a encontrar 00:45:26

otra cosa más complicada 00:45:28

con capitalización y actualización 00:45:29

y además que esté divertido 00:45:31

ahora me llevo el capital aquí 00:45:33

ahora me lo llevo a tal 00:45:35

las matemáticas financieras son muy bonitas 00:45:36

preciosas 00:45:38

ahora, cuando estaba en la carrera no me gustaban 00:45:40

bien 00:45:43

insisto, mañana 00:45:45

intentaré cuando ya 00:45:47

quiero tener el iPad y poder utilizarlo 00:45:49

con mi pizarra y quedará 00:45:51

todo, supongo. Vale, te acabo de 00:45:53

pillar por todos los lados. Es que guanchis. 00:45:55

Ya lo he enganchado. ¿Me has pillado? 00:45:57

Te he pillado, bacalao. 00:46:00

Es que, de verdad, 00:46:02

teniendo el esquema... 00:46:04

Pero, la verdad, he de reconocer que te he 00:46:05

pillado porque yo ya tenía C3 hecho 00:46:07

entero. Entonces, 00:46:09

he hecho la suma y he hecho 00:46:11

C3 a partir de 00:46:13

C2. Y al ver que me 00:46:15

daba igual, pues... 00:46:17

Claro, he visto las similitudes. 00:46:19

de todas formas probarlo en casa incluso podéis decir bueno pues en vez de c2 voy a probar c1 00:46:21

vale y c1 sería también para calcular c1 tendréis que coger por ejemplo el c2 y actualizarlo un 00:46:28

periodo vale probarlo de las dos maneras jugar con eso así como sé que os aburrís mucho verdad 00:46:36

que no tenéis otras cosas nada más que economía de la empresa pues practicáis practicando este 00:46:42

ejercicio tenéis mucho avanzado vale bien alguna cosa más del ejercicio que queréis comentar 00:46:48

no lo digo mira como he dicho actualizar y capitalizar son herramientas que nos van a 00:46:59

servir a ayudar a nuestro empresario a decidir qué inversión elegir y el empresario va a decidir qué 00:47:08

inversión elegir en base a unos criterios que se llaman los criterios de selección de inversiones 00:47:16

hay dos tipos de criterios los estáticos y los dinámicos los estáticos los vamos a ver al final 00:47:21

porque son una chorrada tremenda tienen un problema que es que no consideran el factor 00:47:28

tiempo es decir para ellos el dinero vale lo mismo hoy que mañana que pasado supuesto que 00:47:37

Ya hemos dicho que es completamente irreal. 00:47:43

Y diré, jolín, pues si es tan irreal, ¿para qué no nos lo enseñas? 00:47:46

Pues a veces los empresarios eligen, aún sabiendo que no es muy realista este criterio, 00:47:50

luego veremos cuando lo estudiemos por qué. 00:47:56

Porque quieren saber, lo que les interesa es saber, centrarse en la liquidez más que en la rentabilidad. 00:47:59

Entonces, bueno, para evaluar la liquidez de un proyecto no puede valer. 00:48:07

Y aparte es que son más fáciles. 00:48:11

Pero los que realmente nos dan una visión mucho más realista de las inversiones son los métodos dinámicos. 00:48:13

¿Por qué? Porque estos sí consideran que el dinero no vale lo mismo en todos los momentos. 00:48:19

Lo habéis visto, los 8.000 euros de hoy y los 10.000 euros de mañana. 00:48:25

Pero bueno, hay que estudiar los dos. 00:48:30

Vamos a empezar por los que son un poco más reales, que son los dinámicos. 00:48:34

Hay dos tipos, el BAN y el TIR. 00:48:38

Hoy vamos a empezar a ver el BAN. Valor actual neto. Eso significa BAN. Antes de ver el BAN, otro ejercicio. Yo creo que con esto vamos a acabar. Fijaos en la práctica. Vamos a ir leyéndolo. Como no nos va a dar seguramente tiempo a acabarlo, lo vais a acabar en casa. 00:48:40

Lo vamos a ir leyendo. Insisto, vuestro libro en este tema viene muy bien. Dice, vamos a analizar un proyecto de inversión para una empresa que bla, bla, bla, baja. Y nos dice, tiene un desembolso inicial de 120.000 euros, ¿vale? Dice, y una vida útil estimada de 4 años. O sea, ya sabemos cuál es A, ¿vale? Y sabemos cuál es N. A serían 120.000 euros y N, 4 años. 00:49:01

Dice, los cobros y los pagos estimados son los siguientes. 00:49:26

Acordaos que nosotros necesitamos los cobros y los pagos. 00:49:30

¿Qué es lo que necesitamos en un proyecto de inversión? 00:49:34

Los flujos. 00:49:36

Los flujos de caja. 00:49:37

¿Y cómo calculábamos los flujos de caja? 00:49:39

Con la diferencia de los cobros y los pagos. 00:49:41

Pues ya está. 00:49:43

Eso es lo primero que hay que ver en un ejercicio. 00:49:44

Algunos os vendrá directamente el flujo, otros nos piden que lo calculemos. 00:49:46

Pero vamos, que es una resta. 00:49:51

Entonces, aquí nos dice los cobros de los cuatro años, 00:49:52

los pagos de los cuatro años por diferencia tenemos los grupos y nos dice el resumen de 00:49:55

nuestra operación seguirá la siguiente esto es lo que vimos el otro día a mí más que esto me 00:50:02

gusta el diagrama me parece mucho más claro entonces lo que hay que ver claro el empresario 00:50:06

de esto y dice vale pues muy bien pues muy bonito yo veo 120.000 40.000 explícame qué significa esto 00:50:12

mí explícame si esto es rentable o no es rentable ok entonces ahí está la chica entonces como 00:50:18

diríamos si esto es rentable o no es rentable pues primero que habría que comparar es lo que 00:50:25

yo me he desembolsado por mi camión aquí que compraba esta gente equipos no me dice nada 00:50:31

esta gente se ha demostrado 120.000 euros y va a recoger este dinero entonces comparando de lo que 00:50:37

te has desprendido con lo que vas a recoger, podríamos saber si me interesa o no me interesa 00:50:45

hacer la operación. ¿Estamos de acuerdo? Sí. Sí, ¿verdad? Pues tú dices, pues mira, 00:50:50

yo he pagado por una cosa 120.000 euros y me están diciendo que un año, el primer 00:50:55

año va a tener 40, el segundo 35, 30 y 25. Pues voy a comparar, voy a comparar lo que 00:50:59

obtengo con lo que me he desembolsado. Fácil. Pues sumaríamos los 40 más los 35 más los 00:51:05

20, los 25. Y dices, pues mira, esos son 130.000 euros. Y yo he pagado 120.000 euros. ¿Qué 00:51:12

pensáis? ¿Que la inversión es rentable o no es rentable? 00:51:19

Rentable. 00:51:26

¿Es? 00:51:27

Rentable. 00:51:28

Claro. Tú dices, pues si yo he pagado por una cosa de 120.000, pero resulta que eso 00:51:29

me va a dar a mí en cuatro años 130.000, pues lo eché, pues es rentable. 00:51:33

Ah, claro, sí, sí, es rentable. 00:51:38

Vale. Esa es la comparación que hay que hacer. Pero claro, aquí nos estamos saltando todo 00:51:39

lo que llevo contando desde un principio que estamos suponiendo que este dinero vale lo 00:51:43

mismo que este que este y que este cosa que ya sabemos que no es cierta entonces el análisis 00:51:50

correcto sería hacer la comparación de los 120 mil euros con la comparación de estos años pero 00:51:56

actualizado al momento 00:52:02

cero. ¿Me seguís? 00:52:04

No. 00:52:09

Vale. Bien. 00:52:10

Lo que tenemos que hacer para saber si al empresario 00:52:14

le sale rentable es comparar 00:52:16

lo que se ha desembolsado, estamos de acuerdo, 00:52:18

con lo que le ha generado el dinero. 00:52:20

O sea, con lo que le ha generado la inversión. 00:52:22

Pero como digo, aquí 00:52:24

estamos suponiendo que 00:52:26

el dinero es el mismo en todos los años. 00:52:28

Y ya hemos visto, 00:52:31

os vengo explicando dos días, 00:52:32

que el dinero no es lo mismo los 8.000 euros de hoy que los 10.000 euros dentro de dos años. 00:52:34

Entonces, para hacer una visión mucho más realista de la inversión, 00:52:40

lo que tenemos que hacer es todos estos flujos actualizarlos al momento de los 120.000 euros. 00:52:44

Lo leemos, si queréis. 00:52:52

Dice, como vemos, la suma de los flujos de caja supone 130.000. 00:52:54

Dice, si comparamos con el desembolso, podríamos decir que es interesante. 00:52:58

Dice, pues mira qué bien. 00:53:03

Y dice, pero claro, lo que hemos hecho es que hemos comparado euros actuales, es decir, estos euros del momento cero, hemos pensado que valen lo mismo que estos de dineros. Y eso no es así, porque ya sabemos que varía por el tipo de interés. 00:53:04

Entonces, los flujos de caja los tenemos que actualizarlos. 00:53:17

¿Cómo actualizamos nuestros flujos de caja? 00:53:21

Como hicimos acá. 00:53:25

¿Cómo lo hacemos? 00:53:25

Multiplicándolo por el factor de actualización. 00:53:29

¿Verdad? 00:53:31

O sea, partido de 1 más i elevado a 1, a 2, a 3, a 4. 00:53:33

Entonces, para decirle a este señor si le interesa o si le sale rentable esto, 00:53:39

por lo que se ha desembolsado 120.000, tendríamos que decir, 00:53:45

Pues estos 40.000 del año 1 me los voy a llevar al año 0, es decir, 40.000 entre 1 más 0,1. 00:53:48

Actualizamos. 00:53:56

Los 35.000 del año 2 me los voy a llevar al año 0, 35.000 partido de 1 más 0,1 elevado al cuadrado. 00:53:57

Los del año 3 me los voy a llevar al año 0, pues 30.000 partido de 1 más 0,1 elevado a 3. 00:54:07

Y los 25.000 partido de 1 más 0,1 elevado a 4. 00:54:14

Es decir, todo esto me lo llevo al año cero, que es el año en el que se desembolsa de los 120.000 euros. 00:54:18

Es decir, estamos utilizando la herramienta de actualización que habéis aprendido en los ejercicios anteriores 00:54:26

y lo vamos a comparar con nuestros 120.000 euros. 00:54:32

Y así sabremos si es rentable o no. 00:54:36

Si vosotros hacéis esa operación, que es lo mismo que habéis estado haciendo en los casos anteriores, 00:54:39

Eso os da 104.904 euros. ¿Qué tendríais que hacer para saber si esa inversión es rentable? Comparar estos 104.000 euros, o casi 105.000, que es lo que me va a generar la inversión año a año con lo que yo me he desembolsado, 120.000. 00:54:45

Entonces, si yo comparo que he pagado por una cosa 120.000 y al final de cuatro años actualizando por el tipo de interés me va a dar casi 5.000, ¿es rentable o no es rentable? 00:55:05

¡Hola! 00:55:22

Venga, ya con esto os dejo que os vayáis a lengua, de verdad. 00:55:23

No. 00:55:27

No es rentable. 00:55:28

¿Vale? 00:55:30

Por tanto, algo que a priori decíamos que era rentable, en el momento que lo actualizamos, teniendo en cuenta el tipo de interés, vemos que no es rentable. 00:55:30

Entonces, porque si tú haces la diferencia entre 120.000 más 104.000, te da esta cantidad. 00:55:40

Entonces, aquí el empresario le va a decir, mira, chico, cuando te interesa, cómprate también, porque con este cambio vas a obtener unos flujos de caja de 104.904 euros y has pagado 120.000, pues estás perdiendo, pues no lo hagas. 00:55:46

Lo que hemos hecho en este ejercicio, por favor, leerlo en casa, es lo mismo que habéis estado haciendo en las clases anteriores. 00:56:00

Lo mismo que acabamos de hacer aquí. 00:56:09

Lo que hemos hecho es actualizar los flujos de caja del año 1, del año 2, del año 3 y del año 4 al año 0. 00:56:10

Lo mismo, es lo mismo. 00:56:19

Mañana con la pizarra lo veremos mejor. 00:56:21

Y lo que hemos hecho es compararlo con lo que el empresario se ha desembolsado. 00:56:23

Entonces, como resulta que se les ha demorado más de lo que le va a generar la inversión, pues, chico, no te interesa. Si esto, en vez de 104.000 euros, fueran 130.000, por ejemplo, diríamos, sí te interesa. 00:56:29

No os veo, pero os noto muy callados. No sabía que era la edad. 00:56:45

Y es, a ver, y si me estoy liando con el BAN. Esto no, a ver. 00:56:49

Esto es el BAN. 00:56:56

Vale, esto es el BAN. Vale, eso es lo que quería decir. 00:56:57

Pero el BAN simplemente es, lo vamos a ver en la siguiente página, es lo que acabamos de hacer sumando con esto. 00:56:59

Es más, esto es el BAN. 00:57:09

El desembolso inicial más todo lo que acabáis de hacer aquí. 00:57:13

Más todo esto. 00:57:17

A ver que se ríe por ahí, que se ha liado. 00:57:19

esto que acabáis de hacer aquí es lo que habéis utilizado es el factor de actualización que es 00:57:22

lo que habéis hecho en los ejercicios anteriores y el otro día que estuvimos viendo ayer vale 00:57:29

lo mismo por eso se llama valor actual el banco porque lo que hacemos es actualizar es decir yo 00:57:35

me llevo un capital del año 4 al año 0 un capital del año 3 al año 0 y así sucesivamente y luego lo 00:57:41

que hago es compararlo con lo que me he desembolsado. Dime, Nadia. De la página 189 que la has 00:57:49

enseñado antes, la K sería el tipo de interés. Exacto. Y la Q sería el año inicial, ¿no? 00:57:54

No, la Q son los flujos de caja. Aquí, nuestro Q1 serían, es que no tengo delante, nuestro 00:58:02

cursos 1 serían 40.000 cursos 2 35 cursos 3 30 y cursos 4 25 perdona menos sería el capital inicio 00:58:09

lo que quería es que viera porque claro yo es muy fácil yo digo mirar chicos el van yo digo 00:58:24

esto se van digo este en el ejercicio que veis es el desembolso inicial esto no sé cuánto eso 00:58:29

Y tú te lo aprendes de memoria y ya está. 00:58:34

Y haces los ejercicios y los harás bien 00:58:36

si te has aprendido la fórmula de memoria. 00:58:38

Pero lo que yo quiero que veáis con esa actividad de antes 00:58:40

que me parece muy bien que vuestro libro la ponga 00:58:42

en la página anterior, es que 00:58:44

esto realmente ya sabéis 00:58:46

hacerlo. Porque es actualizar 00:58:49

los flujos de caja. La única 00:58:51

diferencia es que tú le vas a sumar el 00:58:52

desembolso oficial en negativo. 00:58:54

Mañana lo seguimos viendo. 00:58:59

No os agobieis. 00:59:00

Insisto, o sea, yo 00:59:03

podría decir prácticamente y si no se entra en la cabeza me está contando con sus errores que 00:59:04

no me entero ni para atrás al final os vais a estudiar la fórmula y si sabéis la fórmula y 00:59:09

tenéis una memoria prodigiosa pues lo haréis bien los ejercicios pero por lo menos quiero 00:59:14

que veáis de dónde viene esto que lo sabéis hacer porque habéis aprendido a actualizar y 00:59:18

a capitalizar estos actualizando y capitalizando cuando practique con el ejercicio este que os he 00:59:25

dicho practicar conoce sus dos cosas es esto lo que estáis haciendo de todas formas mañana 00:59:30

insisto a ver si ya tengo el ipad y lo vemos en picar no sé tengo más porque se quiere sin 00:59:39

diseños de la clase y no le quiero robar quiero robar tiempo me echáis la culpa vale bueno pues 00:59:44

nada chicos mañana más os voy a mandar ahora el enlace para la reunión de mañana y mañana 00:59:51

Hasta mañana 01:00:00

Vale 01:00:01

Venga, chao 01:00:02

Hasta mañana 01:00:04

Chao 01:00:05

Idioma/s:
Autor/es:: Mª Concepción Ramírez
Subido por:: M.concepciã³N R.
Visualizaciones:: 5
Fecha:: 15 de enero de 2021 - 12:37
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:: 1h′ 00′ 15″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1440x900 píxeles
Tamaño:: 39.82 MBytes