Sistema de gestión del aprendizaje

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Alberto G.

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El entorno de aprendizaje que uso es Teams. Como puede verse, he creado diferentes clases para todos los grupos a los que doy asignaturas, por ejemplo, de tecnología y matemáticas. 00:00:00

Si entramos en matemáticas, la primera página que vemos es el canal general, donde los alumnos pueden escribir mensajes, aparte también pueden escribir mensajes, aparecen también los anuncios de que se han insertado recursos nuevos y también aparecen anuncios de cuando creo una tarea nueva. 00:00:12

He creado un cuaderno de clase, la primera página del cuaderno de clase es una guía para la utilización en concreto de este cuaderno de notas que tenemos aquí en el grupo de matemáticas 00:00:39

y aparte se añade información acerca del uso que va a tener el canal general y también se habla sobre la sección de trabajo de clase 00:00:55

que posteriormente veremos qué es lo que se muestra ahí. Si entramos aquí en el cuaderno de clase, en la biblioteca aparecen los diferentes temas 00:01:07

que se van a ver en la asignatura. Si hacemos clic, por ejemplo, en el primer tema, pues aquí se muestran de forma esquemática todos los contenidos que se van viendo 00:01:20

en el tema. Además, se pueden ver, se puede acceder a las fichas de ejercicios y también a soluciones. Si hacemos clic sobre ella, pues se abre el documento 00:01:30

con los enunciados de esa ficha, de esos ejercicios. Si hacemos clic sobre soluciones, pues aquí se muestra un documento donde se ven las soluciones 00:01:41

elaboradas por mí, con la tablet. Bien, como he dicho anteriormente, aquí en la sección trabajo de clase, ¿vale? Se muestra de forma secuencial 00:01:54

todo lo que vamos viendo, tema 1, se hace referencia al cuaderno, a la biblioteca que hemos visto hace un momento y luego aparte pues se hace referencia pues contenidos o vídeos que creo que son interesantes, aquí también aparecen las tareas, perdón, sí, las tareas que creo, ¿vale? 00:02:05

como se ha podido observar en las evidencias que estoy entregando en esta asignatura estoy 00:02:30

utilizando una metodología de clase invertida entonces para crear esas esas tareas lo que hago 00:02:35

es crearlas con la aplicación forms como por ejemplo por ejemplo vamos a ver esta última 00:02:43

tarea que han hecho los de mi grupo en mi clase son tareas en las que aparecen vídeos donde hago 00:02:50

una explicación con una tablet y después de ver ese vídeo 00:02:56

los alumnos lo que tienen que hacer es contestar una pregunta relacionada 00:03:01

con ese tema 00:03:05

por otro lado la plataforma o herramienta para evaluar 00:03:06

que usamos es la de Educamos, es una aplicación 00:03:13

creada por SM, bien con esta aplicación pues nos podemos comunicar 00:03:17

con las familias y aparte pues también podemos 00:03:21

informar a los alumnos, pues podemos ponerles tareas, ponerle las fechas de exámenes, podemos pasar lista, ¿vale? Y aparte, pues, ir añadiendo diferentes incidencias que 00:03:25

pueden ver las familias. Para evaluar nos debemos ir a puesta de notas, elegir el grupo, una vez que hemos elegido el grupo pues ya nos aparecen aquí 00:03:46

los diferentes recuadros donde poner las notas, si no vamos al cuaderno del profesor, aquí podemos elaborar el cuaderno del profesor, igual que se hace en raíces, 00:03:59

vamos añadiendo los diferentes instrumentos de evaluación 00:04:11

en este caso, por ejemplo, para la primera evaluación 00:04:16

pues tenemos como instrumento de evaluación 00:04:19

tenemos un examen, un examen escrito 00:04:21

con un peso del 60%, tenemos otros instrumentos de evaluación 00:04:24

en los que se encuentran un control 00:04:29

pruebas de evaluación inicial 00:04:31

además actividades colaborativas y actividades que se hacen en clase 00:04:33

todas con un peso y una vez que se crean 00:04:37

se crea este cuaderno con estos instrumentos de evaluación, 00:04:40

pues si nos vamos, por ejemplo, hemos estado viendo la primera evaluación, 00:04:46

si vamos a la primera evaluación, vemos las columnas con las diferentes notas 00:04:50