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Evidencia 1: LMS - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Mª. Fuencisla M.

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Muestro mi aula virtual y algunas herramientas con las que trabajo

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A continuación vamos a ver una de mis aulas virtuales, montaje y mantenimiento de equipos. 00:00:07
Como podemos ver, está dividido en diferentes secciones que se suelen corresponder con las unidades de trabajo. 00:00:13
Aquí tengo matriculado a mis estudiantes. 00:00:21
Podemos ver que hay una sección muy importante donde tengo las normas de uso del aula virtual y los criterios de evaluación. 00:00:26
También podemos ver, aparte, que mantengo ahí la zona de avisos para informar al alumno de todos los posibles avisos de los cuales tiene que estar informado. 00:00:34
Vamos a ver dentro de las unidades de trabajo la unidad de trabajo 9. 00:00:49
Todas las unidades de trabajo tienen una sección de teoría donde cuelgo una serie de diapositivas. 00:00:53
dispositivas, tengo una serie de actividades para poder seguir en clase y una serie de actividades 00:00:58
a realizar en el taller, dado que este módulo tiene que ser realizado muchas de las actividades 00:01:05
en el taller. Sigo el libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial Paraninfo, del cual 00:01:13
soy autora, podemos ver aquí un mapa conceptual realizado por mí y una serie de actividades 00:01:22
complementarias. Podemos ver dentro de las diapositivas que yo les proporciono para facilitar 00:01:29
su aprendizaje, sobre todo aquellos que tienen más dificultades, tenemos esta diapositiva 00:01:36
donde prácticamente se ve en la fotografía del contenido que quiero mostrar 00:01:42
y texto prácticamente con letra grande para que pueda ser comprendido mejor. 00:01:51
Aquí vemos las actividades, las suelo proporcionar tanto en formato Word como en formato PDF. 00:02:00
En formato PDF podemos ver que serían de este tipo. 00:02:07
Tengo en proyecto también presentarlo de esta manera para aquellos que tienen más dificultades 00:02:11
y esta sería la rúbrica que utilizo para evaluar ese tipo de actividades 00:02:18
También podemos ver que les muestro una app de ayuda para que aquellos que quieran 00:02:24
en lugar de leerlo porque tienen dificultades quieran oírlo pueden utilizarlo 00:02:31
Sobre todo porque el libro que yo utilizo le pueden adquirir tanto en formato digital como en formato impreso. 00:02:37
Cuando lo adquieren en formato digital, esto les facilita el poderlo leer de forma más sencilla, así como los documentos que yo proporciono. 00:02:46
Luego tenemos un área de exámenes. 00:02:56
En ese área de exámenes podemos ver que las preguntas que realizo pueden ser tanto preguntas de tipo de respuesta corta, 00:02:58
como de respuesta múltiple, elegir la palabra perdida, de relacionar, de emparejar o de verdadero o falso. 00:03:07
También vemos que llevo de forma paralela un libro de calificaciones, 00:03:18
donde el alumno también puede recibir una serie de retroalimentaciones. 00:03:24
A su vez llevo también el libro de calificaciones de raíces. Podemos ver también una serie de vídeos que son realizados por mis alumnos que pueden acceder a través de este enlace. 00:03:30
Aquí vemos todos los vídeos que han realizado ellos, totalmente anónimos. 00:03:49
Dentro de ese área general también tengo una serie de recursos que pueden utilizar, como es este libro que llevo dentro del aula de EducaMadrid, 00:03:56
donde pueden acceder a vídeos de YouTube para su mayor comprensión. 00:04:11
Incluso tengo una serie de recursos para en el caso de que me tenga que ausentar algún día por el motivo que sea 00:04:15
Ahora podemos ver como integro la gamificación en mi aula a través de un juego que es el Trivial 00:04:22
Que podemos ver en esta plataforma y que permite al alumno jugar repasando 00:04:30
El bloque que muestra es criado por mí durante el curso de la pandemia y consta de preguntas test en forma de juego 00:04:39
También, como podemos ver, integro las insignias para premiar el esfuerzo realizado durante todo el curso 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Fuencisla Mate Gutiérrez
Subido por:
Mª. Fuencisla M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
51
Fecha:
10 de julio de 2023 - 15:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES INFANTA ELENA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
800x600 píxeles
Tamaño:
13.39 MBytes

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