Saltar navegación

Presentación Canva_Alberto Pérez Martín

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de octubre de 2023 por Alberto P.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En el siguiente vídeo voy a explicar la presentación realizada con la herramienta Canva para la 00:00:00
tarea número 2 del presente curso. 00:00:13
Esta presentación está destinada a los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de primero 00:00:17
de bachillerato y se insertará o se inserta dentro de la secuencia didáctica que se compartirá 00:00:22
con los alumnos en Classroom en formato PDF para realizar una situación de aprendizaje. 00:00:28
Esa secuencia didáctica se estipula con las características marcadas por la tarea número 00:00:37
En este sentido, ellos deben comentar textos históricos. 00:00:43
En esta presentación se explican las instrucciones y se establecen los recursos para el trabajo 00:00:47
que deben hacer. 00:00:54
Este comentario de textos históricos se va a llevar a cabo dentro de una situación de 00:00:55
aprendizaje que es la creación o la preparación de un debate que vamos a realizar en la clase. 00:00:59
Aquí tienen las instrucciones para llevar a cabo el debate y los materiales. 00:01:05
Primero tienen una fase individual de trabajo en la que tienen que comentar tres textos 00:01:11
históricos, uno de cada autor de la ilustración. 00:01:15
Aquí tienen el enlace que lleva a cómo realizar el comentario, el análisis de textos históricos 00:01:18
de la anterior infografía que les sirve dentro de la misma secuencia didáctica. 00:01:25
En este sentido tienen los tres textos que deben realizar de forma individual para crearse 00:01:30
unas notas para el debate. 00:01:36
El debate parte de una situación de aprendizaje en la que se les estipula una situación actual 00:01:38
sobre el reparto, la renovación del Consejo General del Poder Judicial en España. 00:01:47
Por lo tanto, se crean tres opciones, tres pautas para el debate. 00:01:52
Cada uno debe elegir de forma individual una de ellas. 00:01:58
En este sentido, después se reunirán en la fase cooperativa con la rutina del PUDE establecida 00:02:01
en el panel de expertos. 00:02:06
Cada una de las tres opciones que hayan elegido les llevará a un panel de expertos. 00:02:08
Ellos están acostumbrados a trabajar de esta forma, desde una preparación individual a 00:02:13
después una fase cooperativa. 00:02:18
En esta fase cooperativa van a tener que trabajar en equipo e investigar. 00:02:21
Se les estipula las opciones que existen, que son tres, más una pregunta final, y los 00:02:26
pasos que tienen que llevar a cabo en su trabajo cooperativo. 00:02:33
En este sentido, se les estipula también las instrucciones para crear sus notas de 00:02:36
preparación en el debate, en el que habrá tres opciones contrapuestas a debate. 00:02:43
Aquí se establece un timeline de secuencia del trabajo cooperativo por pasos. 00:02:51
Finalmente se les dejan varios recursos con enlaces en los que ellos pueden ir pinchando 00:02:56
y con los recursos planteados para poder hacer la investigación sobre ese debate. 00:03:04
Desde el punto de vista de la accesibilidad, la herramienta Canva nos establece en esta 00:03:12
presentación varios niveles, como tener una letra grande, siempre superior a 18 puntos, 00:03:19
con una alineación izquierda, en formato PDF, se compartió con los alumnos, y como 00:03:25
he mostrado al principio, con la licencia de Creative Commons. 00:03:30
Subido por:
Alberto P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 18:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES JESÚS MARÍA
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
67.10 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid