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Grabación durante la visita a las instalaciones de ARQUA dentro del poyecto didáctico Nautilus
Las cuadernas son como las costillas
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Las cuadernas son como las costillas
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¿Qué es lo que ocurre?
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Que nos ponemos un desvío
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Digamos...
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¡Guau!
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Y nos ponemos un desvío
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Porque lo que empezamos a ver
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Es que esto tiene la misma
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La misma configuración
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Que otras maderas que si creíamos que
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Y empieza a aparecer
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¿Qué es lo siguiente que hacemos?
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Lo siguiente que hacemos
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Bueno, es subir
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subir, tomar la posición
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dos enfilaciones
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que determinan no hacer nada
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si no, si no
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comentamos
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nos ponemos a levantar
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al día siguiente
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nos ponemos a levantar
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vamos levantando la arena
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y descubriendo toda la bola
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y cuando llegamos ahí
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nos damos cuenta, hay un pro
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de que hay un punto difícil
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y que se damos a levantar y que se viene para atrás
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se ve que para atrás, para atrás, para atrás
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e outro punto de inflexión, aí é unha proa
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e se ve que ahí é debaixo
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está a mente
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eso, creerme, que hemos excavado
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todo o barco
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cando nos conocimos, Julio
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e eu estábamos excavando un barco romano
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en Ibiza
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e isto que estuviera
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completamente cerrado, suponía
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un pouco algo
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o seguinte que facemos
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o seguinte que facemos é unha sección transversal
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antes de excavar o barco
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en su sitio, porque en el sitio donde estábamos
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habíamos ido a otra cosa
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lo que hicimos fue excavar
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una sección en el centro del barco
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con la buena suerte
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con la buena suerte
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de que nos aparezca ese fragmento
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de alza de la revista
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¿qué es lo que ocurre entonces?
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que ese fragmento nos está determinando
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la fecha del barco
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va dentro del barco
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y nos está determinando
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eso es muy fácil de saber
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os arqueólogos
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determinan
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Beneso
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e de siglo XIX
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a Blóning
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a Holanda
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exactamente
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si era verdad
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que eso
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era lo que estaba
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en el mundo
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Blóning
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es un distinto
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que esa manera
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y que creemos
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que desde el siglo
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XIX
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no puede ser
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de aquí
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pero lo que tú crees
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que es
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porque
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es como
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ayudarles
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a descifrar
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el Atlántico
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ellos hacen la prueba
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de que alguna
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catorce
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puede ser
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del puerto de Cartagena
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pero que desde luego
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esta madera
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son do siglo XIX,
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por lo cual,
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entre a fecha que nos databa,
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o ánfora que nos databa
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a fecha do barco,
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teníamos a ciencia certa,
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a constancia de que era un barco
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de época fenicia do siglo X.
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En cerámica para saber as pastas,
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en madera para saber a especie,
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tens que encontrar un montón de gente
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que le chagan a vez.
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Agora, isto cando funciona,
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roza,
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que agora, como nos temos que dar o siglo,
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se funciona,
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se dáis a cualquera el benito,
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dá-la a cualquera.
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Darle a cualquera
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Aí
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Tiene el hueso
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E se le pone a nariz
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Tiene el hueso, se hará unha serie de analíticas
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E logo, unha gente que estudia
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Poderá hacer todas as relaciones
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E é unha paránsia
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Que la terán analizando
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As partes
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Para poder hacer hablar
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Esos consejos
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Son estudiadores, arqueólogos
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En los vídeos
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Que hay en las diferentes técnicas analíticas
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e ás veces carbónica, carbóxica,
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hidroxilencia,
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todos un susto de ellas,
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mandarnos por la vida dos resultados
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que nunca habíamos visto en el laboratorio.
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Nuestro blog,
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es decir, darle de comer al blog,
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nos podemos hablar de la naturaleza,
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estéis trabajando, estéis tomando notas,
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estéis oyendo todo lo que os están comentando,
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en los vídeos, en las diferentes técnicas analíticas,
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ás veces carbónica, carbóxica, hidroxilencia,
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todos un susto de ellas,
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mandarnos por la vida dos resultados,
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Nuestro blog,
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es decir, darle de comer al blog,
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e estamos trabajando, estamos tomando notas
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estamos escuchando todo o que vos están comentando
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pois ir tomando fotos
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ir tomando datos
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para aprovecharlo en lo que
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la polémica es por el mundo
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si miráis este vídeo
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allí
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- IES ALPAJÉS PROYECTO NAUTILUS
- Subido por:
- Francisco J. M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 297
- Fecha:
- 28 de abril de 2013 - 7:24
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ALPAJÉS
- Duración:
- 06′ 09″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 320x240 píxeles
- Tamaño:
- 25.50 MBytes
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