Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Ponencia de Dª. Carmen Luengo San José: "Valores añadidos al SMR"
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ponencia de Dª. Carmen Luengo San José : "Valores añadidos al SMR" en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza 2012 en el CRIF "Las Acacias" el día 6 de junio de 2012.
Yo voy a hablar de un resultado ya de todo lo que estamos haciendo de software libre.
00:00:03
Se trata de los valores añadidos al SMR que vamos a empezar a tratar de ofertar a nuestros alumnos a partir del curso que viene.
00:00:09
Todo esto es consecuencia también del proyecto FP Empresa en el que estamos incluidos
00:00:19
y del proyecto de todo esto del software libre en el que estamos trabajando desde el año 2006.
00:00:22
Estos son los datos del centro y estos son mis alumnos de este año.
00:00:29
¿Por dónde empezamos a hablar de valores añadidos? ¿De dónde saco yo esto de los valores añadidos?
00:00:32
Bueno, pues para ello me remito nada menos que a la Organización Internacional del Trabajo
00:00:38
Todos estamos oyendo hablar constantemente de lo que es la formación permanente
00:00:43
La formación a lo largo de la vida, la formación continua en una palabra
00:00:47
Y qué hacemos nosotros para tratar de que nuestros alumnos tengan acceso a esa formación continua. Dice la Organización Internacional del Trabajo que es necesario aumentar las inversiones en educación, pero también dice que es una responsabilidad que debería ser compartida entre gobiernos, empresas, interlocutores sociales e individuos.
00:00:54
Nosotros somos profesores, profesores de alumnos de ciclos formativos, o sea, profesores de formación profesional. Y nosotros somos los que estamos detectando constantemente esas necesidades que tienen los alumnos de estar actualizados en tiempo real prácticamente a lo que les demanda la empresa.
00:01:16
Cuando nosotros recibimos en enero, en septiembre, a los primeros alumnos de formación profesional, nos hacemos una planificación y vamos a decir, bueno, pues vamos a utilizar tales programas.
00:01:34
Tenemos unos manuales preparos maravillosos, unas aulas virtuales ya en marcha, pero resulta que esa formación a lo largo del curso se queda obsoleta.
00:01:46
O sea que cuando lleven dos años trabajando ya no les va a servir. Entonces, esa formación permanente tenemos que estar ofertándola constantemente.
00:01:53
Y eso es lo que nosotros en el instituto estamos tratando de plantearnos qué podemos hacer. Bueno, nosotros en el instituto solo tenemos la familia profesional de informática y un ciclo formativo, el de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.
00:02:00
Todos los contenidos que incluyen ese ciclo formativo están incluidos en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
00:02:18
y todos los alumnos de este país que cursan ese ciclo formativo van a tener los mismos conocimientos cuando acaben el curso,
00:02:27
y seguro que es verdad. ¿Cuál es su competencia básica? Pues este título consiste en instalar, configurar, mantener sistemas
00:02:34
microinformáticos aislados o en redes, así como redes locales, en pequeños entornos,
00:02:43
bueno, un montón de cosas muy genéricas que se pueden conseguir de muchísimas formas
00:02:48
y que seguro que todos los alumnos que cursan el ciclo lo van a tener superado.
00:02:52
Pero, ¿qué detectamos nosotros? Que nuestros alumnos, si queremos que cuando lleguen a la empresa
00:02:58
de verdad sean competitivos y puedan acceder a los mejores puestos de trabajo que se les demanda,
00:03:03
Tienen que, necesitan tener una formación añadida, no necesitan llevar solo, llegar solo y decir, yo es que soy técnico en sistemas microinformáticos y redes, ya, y el del Corella también, y el de Bogadilla también, y nosotros como queremos ser más que nadie, y nuestros alumnos queremos que les pisen los puestos de trabajo a todos ellos, hemos decidido que les vamos a ofertar una serie de valores añadidos.
00:03:07
Bueno, no sé si ellos también lo están ofertando, pero bueno. Entonces, eso es lo que nosotros decimos. Necesitamos una actualización permanente de estos titulados. Y necesitamos que esa formación añadida que queremos darles esté acreditada, tenga una certificación.
00:03:30
No que vayan y digan, no, pero mi profesora ha dicho que yo soy buenísimo haciendo páginas o hacen yula. Porque la empresa dirá, pues vale con tu profesora, vea que bien, ¿no? Pero tú puedes decirme de alguna forma que sí que tienes algo que diga que sí que sabes, porque tú tienes un título, un título acreditado, ¿no? Pero eso dentro es una opinión. A mí no me gusta eso que hace tu profesora.
00:03:49
Entonces, por eso nos hemos buscado una serie de centros de formación que sí que está acreditada. Ese sería nuestro principio, la necesidad de buscar una forma de dotar el perfil profesional con una formación específica que los diferencie del resto de los titulados del mismo ciclo formativo.
00:04:09
Y que a esa misma formación puedan acceder aquellos alumnos que ya han acabado y que quieran estar formándose constantemente en el ámbito de la informática. Ese sería nuestro principio básico y del que yo parto.
00:04:26
Aquí vuelvo a fallar el sistema. Bueno, estos serían los componentes básicos, los módulos profesionales en los que vamos a incluir nosotros esas certificaciones. Nuestros alumnos estudian sistemas operativos, incluyen redes locales, tienen un módulo de servicios en red y uno de seguridad.
00:04:39
Entonces, partiendo de aquí, vamos a dotarles de una serie de certificaciones que les hagan que eso que han estudiado tenga un valor añadido, además del fijao. ¿Para qué tenemos esto? Bueno, pues nos hemos convertido en centro que oferta el certificado del INUS profesional.
00:04:59
¿Qué es esto? El LPI es una organización internacional sin ánimo de lucro que se creó en Canadá hace bastante tiempo
00:05:19
y que ofrece a todas las instituciones educativas la posibilidad de que en su centro se hagan los exámenes de la certificación de Linus.
00:05:26
Entonces, si yo me convierto en centro de certificación Linus, mis alumnos que están actualmente estudiando sistemas operativos
00:05:35
y los que ya lo hayan cursado, cuando quieran pueden venir y hacer el examen de Linus y demostrar que de verdad están certificados en Linus
00:05:44
y van a tener una certificación que de verdad les diga que sí, que tienen esos conocimientos adquiridos.
00:05:51
Estas son las tres certificaciones que tienen, el 1, el 2 y el 3.
00:05:59
Nosotros estamos tratando de ofertarles ya el 1, con eso de momento es un ciclo de grado medio y con eso creo que vamos a tener bastante
00:06:02
Y si la cosa avanza, pues no nos importa llegar al avanzado y hasta al especialista. Este es el logo que tenemos de Linus Profesional Instituto y con eso daríamos una primera certificación unida a dos ciclos formativos, a dos módulos formativos, el de sistemas operativos en usuario y el de sistemas operativos en red.
00:06:11
Y vamos, pasamos al segundo ya en este caso y tenemos otra certificación, la Academia Cential. Cential es una empresa española, una empresa española que visteis antes que estuvo en Galapagar ya contándoles a los alumnos y a toda la gente que quiso ir de la Comunidad de Madrid que era ese producto que ellos venden.
00:06:31
un producto que han conseguido
00:06:52
que tengan apoyos de multinacionales
00:06:55
y que bueno, ahora mismo ha salido en los periódicos
00:06:57
que una empresa americana les acaba de dar
00:06:59
un millón de euros, lo cual está muy bien
00:07:01
es una empresa que
00:07:03
lo que hace es coger un Ubuntu
00:07:05
y convertirlo en un servidor
00:07:07
un servidor Linux para pymes
00:07:09
un servidor Linux para pymes
00:07:11
que es un sector donde
00:07:13
Windows si está muy implantado y es muy
00:07:15
difícil pasarle
00:07:17
entonces
00:07:19
Entonces, este producto, el servidor cential, tenemos que llevarlo a las empresas. ¿Y qué pasa cuando nuestros alumnos van allí y hablan de Linux? Bueno, pues si tienen eso no les interesa, pero ¿qué pueden decir? No, no, yo tengo un producto muchísimo mejor que el Windows. ¿Y qué tiene de mejor? Bueno, para empezar que es gratis.
00:07:21
Y además, ¿qué tiene de mejor? Bueno, pues que yo estoy certificada y te lo puedo administrar. Eso no lo pueden conseguir con un producto como Windows. Entonces, ¿qué puede hacer la empresa? Empezar a mirar a estos alumnos con un perfil un poco diferente porque, por supuesto, los contenidos teóricos van a ser los mismos.
00:07:40
Si nosotros podemos incluir todo el contenido de este servidor cential dentro de nuestra programación anual, nuestros alumnos van a tener un valor añadido sobre los que no lo tengan y van a poder acceder los que quieran a la certificación cential y además de tener los conocimientos van a tener la certificación.
00:07:56
Estamos en la fase también actual donde hay un curso de Fundamentos de Red con Cential. Tienen una ventaja, tanto Linus como Cential, que al dar la certificación también dan totalmente preparada el contenido de esa certificación y se pueden preparar los exámenes.
00:08:17
O sea que como profesor también tienes un valor añadido. Te dan el contenido y además te dan el aula virtual y además te dan toda la parte del examen que van a tener que realizar. Y los exámenes los van a realizar ellos, no los vamos a realizar nosotros.
00:08:37
nosotros para la certificación lo que vamos a hacer es poner el centro
00:08:52
esta es la certificación que sería
00:08:55
la página B de los instructores
00:09:00
y aquí estaríamos nosotros
00:09:02
esta es la página
00:09:05
hemos sido el primer centro que nos hemos convertido
00:09:06
en academia de formación cential
00:09:09
aquí está nuestro dato
00:09:11
a mí me hace mucha ilusión ponerle
00:09:12
somos el primero y ya creo que no somos los únicos
00:09:14
hasta ahora éramos los únicos
00:09:17
Pero ahora el arquitecto Ventura ya está también aquí. Bueno, esto es un desastre. Y por último, hemos añadido una certificación que ya es muy conocida en la Comunidad de Madrid y en muchísimos centros que la ofertan, que es la de Cisco, Academia Cisco.
00:09:18
También nos hemos convertido en Academia Cisco, aunque no sea software libre. Los alumnos tienen un módulo muy específico de redes locales. Está muy extendido el Cisco en todo lo que son empresas de comunicaciones y bueno, tampoco vamos a ser tan puristas como para decir, hombre, si no es software libre nosotros no ofertamos la certificación y también la hemos incluido.
00:09:39
Tiene una ventaja, que somos el primer centro que vamos a dejar que alumnos de grado medio puedan acceder a la certificación de Cisco.
00:09:59
Creemos que es muy interesante que los que quieran trabajar en el sector de redes locales puedan decir que están certificados en Cisco.
00:10:07
Hay distintos niveles de certificación y vamos al más básico, o al nivel 1 y al 2, pero también vamos a permitirles que puedan acceder a esta certificación.
00:10:13
Cisco realiza más de 25.000 exámenes en línea por día, o sea que está extendido por todo el mundo y es muy popular
00:10:24
Y bueno, nuestros alumnos también, los que quieran podrán estar
00:10:34
Este es el centro Cisco y el resumen no me sale
00:10:38
Bueno, este sería el resumen, esas certificaciones que vamos a ofertar a nuestros alumnos
00:10:45
el final es una fotografía muy bonita
00:10:50
donde aparece un pingüino con la camiseta
00:10:53
de la L de Linus y pone
00:10:55
y es infanta Elena
00:10:57
pero bueno, la próxima vez me ponéis el libre office
00:10:58
no el open office, para que no vea problemas
00:11:01
que pena
00:11:03
esta es la foto que me falta
00:11:06
y ya está con esto
00:11:08
yo he sido muy breve y este es el primer producto
00:11:13
que sale de lo que estamos haciendo
00:11:15
desde hace 8 años
00:11:17
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen Luengo San José
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 200
- Fecha:
- 2 de abril de 2013 - 13:07
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid
- Centro:
- ISMIE
- Descripción ampliada:
- Ponencia de Dª. Carmen Luengo San José : "Valores añadidos al SMR" en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza 2012 en el CRIF "Las Acacias" el día 6 de junio de 2012.
- Duración:
- 11′ 34″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 67.69 MBytes