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RENZO SEBASTIÁN PINASCO - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO MAYO 2024 - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS - Contenido educativo

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Subido el 10 de mayo de 2024 por Israel R.

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RENZO SEBASTIÁN PINASCO - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO MAYO 2024 - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS

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Hola. 00:00:04
Hola, ¿qué tal? ¿Se oye por ahí? 00:00:27
Sí, ¿me escuchas? 00:00:29
Sí, te escucho perfectamente. 00:00:31
Se escucha perfecto, ¿no? 00:00:34
Sí. 00:00:35
A ver si ya se me ve. 00:00:36
¿La cámara la tengo que tener prendida toda la defensa o...? 00:00:42
No, ya está. Simplemente es al inicio para identificarse y ahora, a partir de ahora, tú puedes, bueno, tienes que compartir pantalla. 00:00:47
Aquí es la ventanita esta que te pone alternar pantalla compartida 00:00:56
Y toda la pantalla, ¿no? 00:01:02
Sí, mejor toda la pantalla porque si le das a pestañas y eso a veces da errores 00:01:05
¿Se ve todo bien? 00:01:10
Sí, ahora me veo a mí mismo, pero yo creo que si amplías... 00:01:11
¿Se ve esto, no? 00:01:14
Vale, perfecto 00:01:16
Vale, pues déjame aquí ampliar yo la pantalla 00:01:17
Vamos a ver 00:01:21
Vale 00:01:22
ya comenzamos 00:01:29
o me tienes que decir algunas 00:01:32
voy a apagar 00:01:35
la cámara un momento 00:01:37
luego me apago yo la mía 00:01:38
también para que vaya esto mejor 00:01:43
ya se ha apagado no? 00:01:45
yo de momento no 00:01:48
no, mi cámara se ha apagado 00:01:49
sigue saliendo 00:01:51
ahora 00:01:53
¿Me tienes que dar algunas pautas? 00:01:56
No, bueno 00:02:02
Sí, las pautas son las que ya te di por correo 00:02:03
Y demás 00:02:05
Las que habían publicado también 00:02:06
En los foros del aula de proyecto 00:02:08
Y nada, que bueno 00:02:11
La evaluación será conforme a 00:02:14
La rúbrica que está allí también publicada 00:02:16
Vale 00:02:17
Y nada, que en principio 00:02:18
La grabación de los proyectos 00:02:20
La verá el resto de compañeros 00:02:23
del departamento de animaciones y yo calculo que bueno la nota del proyecto pues estará yo creo 00:02:25
que a ver si para el viernes si no publicará para el viernes la evaluación es más adelante pero yo 00:02:34
creo que la nota del proyecto solo yo creo que la podemos poner ya el viernes pero bueno en caso de 00:02:40
que no pues lo avisaría vale ya vale pues espero que vaya todo bien si vamos yo espero que no haya 00:02:45
ningún problema y 00:02:53
y en principio 00:02:55
creo que ya, no sé si tienes alguna duda 00:02:57
así 00:02:59
ah bueno, en cuanto al tiempo 00:03:00
a ver, en principio 00:03:03
lo que nos habían pedido es que hiciéramos como de 15 00:03:04
minutos y luego 00:03:07
preguntas, pero vamos, en mi 00:03:08
caso ya digo, yo dejo a la gente que se explaye 00:03:11
y explique las cosas como 00:03:13
con el tiempo que necesite 00:03:14
y entonces pues en principio 00:03:17
mira, mientras no nos pasemos de la 00:03:19
De las 7.50 00:03:23
De las 19.50 00:03:26
No hay problema 00:03:27
Tú lo que te dure 00:03:28
Y cuando acabes 00:03:29
Acabaste 00:03:29
Vale 00:03:30
Si acabas en 15 minutos 00:03:31
Pues perfecto 00:03:32
Vale 00:03:34
Y todo tuyo 00:03:34
Yo creo que ya con esto 00:03:37
¿Ya estamos grabando? 00:03:38
¿Sí? 00:03:40
Sí 00:03:40
Espera déjame ver 00:03:40
Si lo tengo yo 00:03:41
A ver 00:03:42
Vale sí 00:03:43
Ya está 00:03:44
Todo listo 00:03:45
Voy a agarrarme yo 00:03:45
La mía 00:03:46
Para que vaya esto mejor 00:03:47
Vale 00:03:48
Venga 00:03:49
Se ve en la pantalla 00:03:50
¿No? 00:03:52
Sí 00:03:52
Vale. A ver. 00:03:53
Buenas tardes. Hoy voy a realizar la defensa del proyecto de fin de ciclo junto a mi profesor Israel Rodríguez. 00:03:55
Soy Renzo Sebastián Pinasco y el trabajo que he realizado es una línea gráfica para el canal de YouTube Device Club. 00:04:02
Estos son los cuatro puntos que vamos a tratar en la presentación. 00:04:10
Objetivos, fases de desarrollo, dificultades y soluciones y las conclusiones. 00:04:13
Pero antes de pasar al primer punto, les voy a contar un poco quiénes son y a qué se dedican. 00:04:19
Vice Club es un emprendimiento entre dos amigos basado en el sector de la moda, concretamente en el estilo streetwear. 00:04:25
Durante el proceso del emprendimiento se han cometido ciertos errores, los cuales a ellos les hubiera gustado conocer de antemano. 00:04:32
Y con la experiencia que han ganado, han decidido compartirla con los jóvenes que decían tomar el camino de emprender en su propio negocio. 00:04:39
Para eso van a empezar este proyecto, el cual es un podcast con temática de moda y emprendimiento, 00:04:46
lo cual nos lleva a los objetivos que hemos planteado. 00:04:53
Lo más importante es representar la identidad de la marca en los medios digitales, 00:04:57
con la visión que tenemos de la vida, donde la frase, el que no arriesga, no gana. 00:05:02
Toma más sentido a través de los valores que transmitimos, empatía, respeto y libertad, 00:05:06
los cuales conectan a la misión de la empresa, la cual es poder llevar a las personas a alcanzar 00:05:11
todo el potencial que poseen. Al haber tanta competencia en el mundo de internet, hay que 00:05:16
destacar por encima del resto, y eso lo podemos conseguir a través de un contenido original y de 00:05:22
alta calidad, que pueda cumplir con las expectativas de la comunidad. Siguiendo ese punto, el cual es 00:05:26
otro de nuestros objetivos, es construir una comunidad fuerte, donde todos puedan brindar 00:05:33
consejos sobre los distintos temas que se vayan a tratar a lo largo de la temporada en el podcast. 00:05:38
También otro de los objetivos es conseguir entrevistas o charlas informativas con gente 00:05:44
del mundo relacionado a la moda o el emprendimiento. En la fase de desarrollo contamos con estos cuatro 00:05:49
puntos, referencias, diseños, intro del canal y outro del canal. En las referencias queremos 00:05:56
transmitir a los posibles espectadores una sensación de diversión, que sepan que va a 00:06:06
ser entretenido el contenido que van a visualizar, pero también de seriedad. Pongamos un ejemplo. 00:06:11
Cuando estás a punto de ganar una partida, te estás divirtiendo, pero dices, quiero ganar, 00:06:18
necesito ese algo que me brinde la ventaja. A lo que te refieres es a un comodín y que es mejor 00:06:22
representado que el joker. Los consejos, las charlas, las temáticas que daremos en el podcast 00:06:27
te van a brindar esa ventaja. Vas a empezar tus proyectos ya sabiendo algo más que tu competencia. 00:06:32
Indagando por YouTube o Twitch me he dado cuenta que muchos programas simplemente utilizan su nombre como logotipo 00:06:39
Nosotros no queríamos ser tan simples, ya que al tener una imagen que te represente como marca 00:06:48
es como si fuera tu escudo en el fútbol 00:06:53
Es esa imagen que tú la ves y directamente lo conectas con el nombre y con lo que representa 00:06:55
En los diseños queríamos algo fresco y llamativo, con colores de camisetas que se utilizan a diario 00:07:00
ya sea el blanco, negro o gris, con ilustraciones que sean agradables para cualquier tipo de gusto. 00:07:08
En las ilustraciones se utilizan colores con contrastes al de la camiseta para que se pueda 00:07:15
resaltar y combinar. Este es el primer diseño que he creado para el proyecto. El primer diseño 00:07:20
demuestra lo que te vengo contando. El color blanco de la camiseta, que representa el crecimiento y 00:07:26
reflexión, combina con el color rojo de los guantes, que representa la valentía y la fuerza. 00:07:31
A su vez, los guantes del boxeo representan el siempre dar lo mejor de nosotros hasta el último intento. 00:07:38
En este segundo diseño, el color gris de la camiseta, que en la psicología representa inteligencia y conocimiento, 00:07:46
combina con el color negro de las letras, que representan elegancia y poder, junto al color rojo que también representa la pasión. 00:07:54
Este diseño en particular podemos leer el eslogan de la marca, 00:08:01
If you want to win, get a joker 00:08:05
que traducido al español es 00:08:08
si quieres ganar, debes usar el joker 00:08:10
que va relacionado con lo que te he comentado 00:08:12
unos minutos antes sobre el logotipo de la marca 00:08:15
y lo que queríamos transmitir 00:08:17
sobre la intro del canal 00:08:19
queríamos transmitir una sensación de intriga 00:08:24
al empezar los videos 00:08:29
como cuando uno ve una serie de policía 00:08:30
y ve un escenario de crimen 00:08:32
siempre tiene esa sensación 00:08:34
de qué habrá pasado, lo mismo queremos transmitir nosotros junto a la luz roja en el ambiente 00:08:36
como simulando la luz de alerta, que la persona que ingrese en los videos 00:08:41
se encuentre con un ambiente de suspenso por saber quiénes somos, lo que representamos 00:08:46
y lo que se va a encontrar con nuestro producto. 00:08:51
Esta es una imagen del programa de edición, acá están varias tomas que se realizó a las camisetas 00:08:54
con transiciones 00:09:02
y todo 00:09:04
y este es el video 00:09:05
¿Tiene audio? 00:09:07
Ah, vale 00:09:40
Porque 00:09:40
hay que 00:09:42
porque cada 00:09:47
como cada video 00:09:49
va a ser diferente 00:09:51
como se le va a poner 00:09:52
tipo de audio 00:09:55
diferente que vaya de acuerdo a 00:09:59
a lo que va a ver la temática 00:10:01
¿no? vale vale vale 00:10:03
en el outro del canal también 00:10:05
es más sencillo 00:10:07
muestra el nombre y el logo de la marca 00:10:09
y presenta el video 00:10:11
anterior y el mejor recomendado a votación 00:10:13
de la comunidad 00:10:15
esta es una imagen del After Effects 00:10:16
y este es el video 00:10:19
aquí podemos ver 00:10:21
el logo de la marca 00:10:25
el nombre 00:10:26
y donde iría acá 00:10:28
link del video 00:10:30
vale 00:10:32
al principio 00:10:34
en dificultades 00:10:37
y soluciones, al principio tenía los 00:10:39
objetivos un poco confusos 00:10:41
pero indagando un poco por Youtube 00:10:42
encontré dos canales, los cuales son 00:10:44
Nude Project, por ejemplo 00:10:46
que tiene un podcast muy interesante con el dueño 00:10:48
de la marca de ropa El Ganso 00:10:50
o con el CEO de la empresa de Delivery 00:10:52
Globo, y el otro canal 00:10:54
es Worldcast, que también 00:10:56
tiene un podcast muy interesante con Paul Martín, que es el creador de una aplicación 00:10:59
llamada Rant App y puede encontrar la solución a mi problema. Con una lluvia de ideas de 00:11:04
lo que sentíamos y veíamos que hacían en esos canales de referencia, planteamos los 00:11:10
objetivos y lo que queríamos transmitir. También se me empezó a dificultar la edición 00:11:16
de video en Adobe Premiere porque mi portátil no estaba corriendo bien el programa, ya que 00:11:23
se desaturaba un poco la RAM del portátil y no me dejaba continuar, pude encontrar la 00:11:28
solución en el programa de edición CapCut, que es una alternativa gratuita y está mayormente 00:11:33
dirigida para las redes sociales y pude terminar de realizar el video. También aquí tengo 00:11:40
otro otro vídeo que realice presentando los los dos diseños también para terminar aquí tengo el 00:11:53
photoshop de uno de los de los diseños para integrar la camiseta junto al diseño realice 00:12:21
un mapa de desplazamiento el cual es un método de texturización en el cual se utiliza un 00:12:34
desplazamiento de puntos en este caso horizontales y verticales en la superficie texturizada 00:12:39
que viene a ser la camiseta, para crear un efecto de profundidad y relieve. 00:12:45
Primero hay que revelar la imagen de la camiseta. 00:12:52
Es una imagen virgen y se le pone un filtro de blanco y negro y después de niveles 00:12:55
para poder aumentar las sombras y las luces, 00:13:01
para poder adaptar el relieve de una imagen que viene siendo el diseño a otra. 00:13:07
La imagen en el nuevo archivo que viene a ser este, con la imagen de la camiseta original, le quito esto, con la imagen original le pongo un relleno de motivo y lo convierto en un objeto inteligente. 00:13:14
y tengo que ir a la zona de filtro antes después de haber de tener esto con los filtros con los 00:13:40
filtros puestos los tengo que guardar como archivo psd que eso es importante porque al ir a filtro 00:13:50
voy a distorsionar a desplazar acá este como te comentaba son son puntos de desplazamiento 00:13:57
horizontales y verticales y todo esto lo dejo en default como viene predeterminado entonces 00:14:07
al darle ok me pide el psd entonces yo le doy a abrir y te y ya está y ya este se pone 00:14:14
una imagen encima que viene a ser esta 00:14:29
que viene a ser esta 00:14:31
entonces tú le das a 00:14:33
control S 00:14:35
y se guarda, ¿no? 00:14:36
entonces tú ya puedes 00:14:39
entrar a relleno emotivo y 00:14:41
pones tu diseño 00:14:43
vas escalando y vas 00:14:44
poniendo en la posición 00:14:47
y vas guardando con control S 00:14:49
y se va 00:14:51
y se guarda en el archivo 00:14:53
principal, lo bueno 00:14:55
del relleno emotivo es que cuando 00:14:56
es que tú puedes cambiar 00:14:59
el diseño, cambiar la imagen 00:15:01
de dentro, le das a control 00:15:03
S y se guarda en la principal 00:15:05
y puedes ir alternando 00:15:06
varios diseños y viendo 00:15:09
qué tal quedan 00:15:11
y también para mejorar la integración 00:15:12
copio 00:15:18
le pongo relleno de color 00:15:19
a la imagen para que se vea 00:15:22
para poder cambiar al color que 00:15:23
yo quiera 00:15:25
ahí a rojo 00:15:27
un color más oscuro 00:15:28
y curvas para manejar los parámetros de luz para que queden bien 00:15:31
y voy jugando con la opacidad de la capa y los modos de fusión. 00:15:38
Y eso sería todo. Gracias por haberme escuchado. 00:15:46
Muy bien, muchas gracias a ti. 00:15:51
Veo que tienes por ahí también el FL Studio, ¿no? 00:15:54
Ah, sí. 00:15:58
Eres productor también de música. 00:15:59
Sí, produzco bases de música, más que todo de hip hop y de reggaetón. Estoy ahí metido también un poco en producción de audio. 00:16:01
Sí, que yo productores de electrónica, sí conocía unos cuantos, pero bueno, de otros estilos así, un poco de electrónica, rollo de tecno y de trans sobre todo. 00:16:18
bueno, yo quiero aprender 00:16:29
a hacer house 00:16:33
pero eso ya con 00:16:33
un poco más de tiempo 00:16:36
que es un poco más complicado 00:16:37
sí, claro, depende del estilo 00:16:40
pero yo no tengo ni idea de FL Studio 00:16:42
conozco gente que lo usa y demás 00:16:44
me parece 00:16:46
que es un programa 00:16:48
que es más completo que Audacity 00:16:50
por ejemplo, que lo estoy viendo 00:16:52
que lo hemos visto acá 00:16:54
en los módulos 00:16:55
me parece que es un programa más completo 00:16:57
de producción de audio 00:16:59
para todo 00:17:01
si, bueno, claro, Audacity es un 00:17:04
estándar para editar audio 00:17:05
en general 00:17:07
si, es más para arreglar volúmenes y eso 00:17:08
en cambio acá le puedes meter este 00:17:11
ecualizadores, compresores 00:17:13
si, mil cosas 00:17:15
muy bien, muy bien 00:17:17
vale, bueno 00:17:20
pues nada, poco más 00:17:21
nada, está muy bien la idea del proyecto 00:17:22
porque además que, como habías contado ya al principio 00:17:25
pues tiene una 00:17:27
aplicación directa 00:17:28
a ver si puedo poner ya 00:17:31
ahora yo me la pongo también 00:17:33
y bueno 00:17:36
que nada, en nuestro caso pues mira que ya lo tenías 00:17:39
ya terminado hace tiempo, pero bueno hasta ahora 00:17:41
no habíamos podido hacer la 00:17:43
presentación y defensa 00:17:45
pero mira, ahora ya está todo listo y nada 00:17:47
que enhorabuena por el trabajo 00:17:49
y ya digo, a ver si para 00:17:50
él, si nos dejan 00:17:53
publicarlas ya el viernes, pues el viernes publicaremos 00:17:55
ya las notas de los proyectos. 00:17:57
Antes que nada, ¿tienes alguna pregunta o algo 00:17:59
por saber? 00:18:01
Sí, no, nada. La verdad que ya con lo que había visto 00:18:03
ya de tu proyecto ya desde entonces, 00:18:05
se te queda claro todo. Sí, no tenía ya 00:18:07
ninguna duda ya que 00:18:09
me alegro, 00:18:10
estaba muy nervioso, en verdad. 00:18:13
No, no, no, ya, si es lo que digo, 00:18:14
ya todo el mundo que me preguntaba antes de 00:18:16
las defensas, digo, a ver, 00:18:18
si el proyecto es vuestro, no hay problema, 00:18:20
no va a haber ninguna duda. 00:18:23
Sí, yo he hecho todo, como 00:18:23
has podido ver y te lo he explicado 00:18:26
tampoco es que me haya 00:18:29
expresado como duda 00:18:30
estaba como bien claro 00:18:32
en que sabía lo que hacía 00:18:35
ya digo que habiendo hecho el proyecto 00:18:36
no va a haber ninguna pregunta que te vaya 00:18:39
a pillar de sorpresa como diciendo 00:18:41
no tengo ni idea de lo que me está preguntando 00:18:42
es imposible 00:18:44
y hay otra gente que preguntaba 00:18:45
si la parte 00:18:49
de la defensa al final le llamas así 00:18:51
pero es lo más fácil porque es contar lo que has hecho 00:18:53
No es nada diferente que lo que ya se ha trabajado, con lo cual, pues no, ya te digo, es mucho peor ya todo el proceso anterior, a lo mejor, que lo que luego es ya simplemente contar lo que se hizo. 00:18:55
Sí, bueno, en verdad se me ha, o sea, no se me ha complicado más, pero como que me ha dado un poco más de temor era la presentación en sí, porque, en fin, el trabajo escrito, como yo lo iba haciendo, aparte lo estoy, en realidad lo estoy haciendo, es como, a ver, me explico, o sea, como que realmente lo estoy haciendo fuera del proyecto en sí, 00:19:08
es como ya simplemente lo plasmo, ¿no? 00:19:37
No, no, claro. Está bien. 00:19:42
Sí, y nada, no sé qué más te iba a comentar que se me ha ido ahora a la cabeza. 00:19:45
Pero bueno, en principio creo que poco más. 00:19:51
No sé si había alguna cosa por ahí más que tenía pendiente. 00:19:53
A ver. 00:19:57
Pero si no llegas a publicar el viernes las notas en sí, 00:20:02
cuando las publicarías 00:20:08
cuando tengan reunión 00:20:10
os aviso, a ver, tenemos la evaluación 00:20:12
pero aún, no sé si es a la 00:20:14
siguiente semana 00:20:16
pero yo creo que nos dejarán publicar 00:20:17
lo que son las notas de los proyectos antes 00:20:20
yo creo que para el viernes 00:20:21
pero si no, ya digo, aviso 00:20:23
si no nos dejan para este viernes 00:20:25
os avisaré 00:20:27
pues yo 00:20:28
me gustaría que fuera antes de 00:20:29
o sea, tengo el último examen del 23 00:20:32
del módulo 00:20:35
de dibujo y ya sería lo último 00:20:37
que me queda para graduarme 00:20:39
el de Juanjo, ¿no? 00:20:41
el 23 00:20:42
si estamos a 8 00:20:44
si, antes 00:20:46
de eso estará publicado, ¿no? 00:20:49
si, yo creo que si, porque te digo 00:20:50
a no ser que ahora no nos dejen 00:20:52
publicarlo hasta que pasen los exámenes 00:20:54
que yo creo que no, yo creo que nos van a dejar 00:20:57
publicar esto ya y que luego sean 00:21:00
exámenes y la evaluación al final 00:21:02
que la evaluación es cuando ya pasamos todas las notas 00:21:04
Pero bueno, si nos dicen que no se puede 00:21:07
Lo que sea, ya digo, os avisaré a la gente que habéis 00:21:10
Presentado ya el proyecto 00:21:12
¿Queda gente todavía por presentar? 00:21:13
Sí, sí, sí, quedan 00:21:16
Porque además ya te digo 00:21:17
Hoy era el primer 00:21:18
Vamos, por lo menos en Animaciers 3D 00:21:21
Hoy fue el primer día, pero luego es mañana 00:21:23
Y pasado 00:21:26
Y entonces ya te digo, a mí me quedan 00:21:26
¿Cuántas personas? 00:21:30
Teóricamente, dos personas 00:21:33
Que, no, mira, contigo ya está 00:21:34
Una persona que no va 00:21:35
Está desaparecida, no sé nada 00:21:37
Con lo cual yo creo que 00:21:39
No la va a suspender 00:21:41
Creo que ya se queda 00:21:44
Para cuando lo quiera entregar 00:21:46
El año que viene o cuando sea 00:21:48
Pero luego ya te digo 00:21:49
Que eran los proyectos que lleva Juanjo 00:21:52
Y Daniel también 00:21:54
Está con proyectos 00:21:56
Ahora mismo también 00:21:58
Este año 00:21:58
Los exámenes van a ser por la tarde 00:22:00
de animación 00:22:04
Sí 00:22:06
Sí, como es todo por la tarde 00:22:07
vamos, a no ser que ahora me digan lo contrario 00:22:10
pero en el momento 00:22:12
Sí, bueno, es lo que está publicado, pero 00:22:14
el año pasado fueron todos 00:22:15
de mañana 00:22:18
Es que han cambiado todos los turnos 00:22:18
me refiero, aquí el año pasado 00:22:21
bueno, y hasta el año pasado 00:22:23
creo que era siempre de mañana 00:22:25
no sé si en algún momento, igual al principio 00:22:27
porque yo creo que empezaron aquí en este instituto 00:22:30
no sé si en el 20 00:22:31
y no sé si en su momento 00:22:32
creo que no sé si había alguna cosa partida 00:22:34
que había algún módulo por la mañana 00:22:37
y otro por la tarde, en nuestro caso 00:22:38
desde que empezamos nosotros hace dos años 00:22:40
estábamos de mañana 00:22:43
y ahora este año 00:22:45
nos han puesto de tarde, entonces claro, los que saben eso 00:22:46
por la tarde, sí, efectivamente 00:22:48
y no, bueno 00:22:49
creo que alguien lo debió de pedir 00:22:52
a nosotros no fue una cosa nuestra pero 00:22:54
claro, ustedes simplemente 00:22:56
acatan lo que 00:22:58
las órdenes que dan 00:23:00
y el horario 00:23:02
por lo visto yo sé que hubo gente que pidió 00:23:04
que si podíamos estar 00:23:07
por la tarde porque trabajaban de mañana 00:23:09
y entonces a la gente le venía mejor 00:23:10
hacer todo esto que estamos 00:23:12
haciendo ahora pues de tarde en vez de mañana 00:23:14
y yo creo que ha sido por eso 00:23:16
uff 00:23:19
pues yo lo he pasado mal todo el día hasta ya 00:23:19
ya que fue la hora 00:23:22
pues ya te lo has quitado, ya te puedes olvidar 00:23:24
y ya está, esto ya está 00:23:27
Sí, bueno, ya que me dices que ha ido bien, ya... 00:23:28
Ya está superado, sí. 00:23:31
Ya lo superó. 00:23:32
Sí, ahora es lo que te digo. 00:23:34
Todas las grabaciones de los proyectos, eso pues para el tema de evaluación lo va a ver también los otros profes. 00:23:36
Ajá. 00:23:41
Porque ya está. 00:23:42
Pero, ¿en sí el que califica eres tú o lo califican todos los profesores en conjunto? 00:23:43
Somos todos. 00:23:49
El proyecto. 00:23:49
Sí, somos todos. 00:23:50
Ah, vale. 00:23:51
Se supone que yo soy el que tiene que calificar como el principal, pero al final somos todos, sí. 00:23:52
y bueno, y ya digo, por ejemplo 00:23:57
una cosa que es diferente a presencial 00:23:59
es que en presencial realmente 00:24:01
el tribunal, entre comillas 00:24:02
Sí, que son normalmente tres profesores 00:24:04
suelen ser tres profesores 00:24:07
en este formato a distancia es un poco extraño 00:24:08
porque ya te digo, nos ponen al que somos 00:24:11
no tiene muy sentido porque dices, bueno, a ver, eres el tutor 00:24:12
y este es el tribunal, eso no tiene 00:24:15
lógica, pero bueno, lo hacen así 00:24:17
Claro, todo el ser el tutor es como 00:24:19
ya te conoces el trabajo, no tienes 00:24:21
mucho de qué escuchar 00:24:23
de presentación, ¿no? 00:24:25
No, y sobre todo en cuanto a preguntas, yo si tengo preguntas te las hubiera hecho ya antes de acabar el proyecto 00:24:26
Cualquier duda, pero bueno, esto tiene más sentido si por ejemplo la gente que va a ver, o sea si el resto de profesores estuviera aquí 00:24:31
Y para hacerte las preguntas directamente, pero bueno, como ya digo, es complicado hacer esto a distancia 00:24:38
Se decidió hacer así, pues bueno, lo hacemos así, ya que ellos lo vean después 00:24:44
Puede ser un poco mejor porque quita un poco de nervios también 00:24:50
Para vosotros sí 00:24:54
Sí, porque es como más una charla 00:24:55
entre profesor y alumno 00:24:58
Sí, básicamente es eso, es contarme a mí 00:25:00
algo que ya he visto y... 00:25:02
Y se quita la tensión, ¿no? 00:25:04
Pero bueno, pues nada, pues ya estás 00:25:06
liberado, ya no te olvidas de esto 00:25:08
Sí, ahora solo el examen 00:25:10
y ya... 00:25:12
Una pregunta 00:25:13
¿Para la graduación hacen algún acto de presencia 00:25:16
o algo? 00:25:19
¿O cómo? 00:25:19
Pues preguntas y tal 00:25:21
Claro, si tienes que preguntar a dirección 00:25:23
que yo sepa no 00:25:25
que yo sepa no porque hasta este año 00:25:28
yo creo que nunca han hecho nada en especial 00:25:30
una vez que tienes todo aprobado simplemente 00:25:33
lo único que he visto es la gente 00:25:36
haciendo la solicitud de 00:25:38
del título de la Secretaría 00:25:40
pero un acto de graduación 00:25:42
como tal que yo sepas ahora creo que nunca 00:25:44
creo que nunca han hecho 00:25:46
vale, preguntaré 00:25:47
igual o si tú 00:25:49
o si tú preguntas 00:25:52
y me puedes avisar estaría bien 00:25:53
Ya te digo, hasta ahora que yo sepa no 00:25:55
Pero bueno, voy a preguntar 00:26:03
Porque igual esto yo creo que ya dependería 00:26:04
De dirección, que es la gente 00:26:07
Que lo tiene que decidir 00:26:09
Pero bueno, vamos a preguntar a ver 00:26:11
Vale 00:26:12
Vale, pues nada 00:26:13
Si tienes alguna cosa más por ahí que preguntarme a mí 00:26:16
No, yo ya estoy 00:26:19
Ya estoy suficiente 00:26:21
Ya más tranquilo 00:26:23
Y bueno, no tengo 00:26:27
Ya no tengo ninguna pregunta más 00:26:28
Bueno, pues nada, perfecto 00:26:30
Pues nada, que vaya bien con el que 00:26:33
Con el que te queda 00:26:35
Y nada, ahora las dudas que te queden pues ya 00:26:36
Juanjo que 00:26:39
Sí, a eso sí hablaré con Juanjo 00:26:39
Nada, que vaya bien 00:26:42
Que enhorabuena por el trabajo 00:26:44
Y nada, en cuanto 00:26:46
En cuanto sepamos el tema de 00:26:48
Fecha y demás, si es este viernes pues ya 00:26:50
Se publican el viernes 00:26:52
Si no va a ser el viernes, os avisaré 00:26:54
Vale 00:26:56
A toda la gente que habéis hecho la presentación hoy, avisaremos diciéndole que Díaz se supone que se va a publicar las notas. 00:26:57
Vale. 00:27:06
Vale. 00:27:07
Pues nada, muchas gracias. 00:27:09
Venga, gracias, que vaya bien. 00:27:10
Hasta luego. 00:27:12
Hasta luego. 00:27:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Israel Rodríguez Freire
Subido por:
Israel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de mayo de 2024 - 20:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Descripción ampliada:
RENZO SEBASTIÁN PINASCO - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO MAYO 2024 - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
Duración:
27′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
146.13 MBytes

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