EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Ester M.

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EVIDENCIAS SOBRE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO.

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Elaboramos este vídeo para explicar las herramientas y sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación 00:00:02

que se llevan a cabo con el alumnado. 00:00:07

Por ejemplo, controles a través del aula virtual diseñados y elaborados por nosotros 00:00:09

sobre los contenidos que vamos trabajando, en este caso como señalado sobre la sintaxis 00:00:14

que los alumnos irán resolviendo. 00:00:19

Utilizamos otras herramientas como por ejemplo las encuestas para llevar a cabo la autoevaluación del alumnado 00:00:22

y su reflexión sobre su proceso de aprendizaje. 00:00:28

En este caso se trata de 8 preguntas cortas 00:00:31

de elaboración propia 00:00:34

donde pregunto a los alumnos sobre diferentes aspectos 00:00:36

que considero importantes 00:00:40

si han realizado las tareas, si han traído los materiales, si se han ayudado 00:00:41

qué notas se pondrían 00:00:45

Asimismo, a lo largo del desarrollo de las diferentes sesiones 00:00:48

introducimos nuevos contenidos 00:00:53

y lo que hacemos posteriormente es ponerles actividades de repaso 00:00:55

sobre esos contenidos. Utilizamos mucho la plataforma LiveWorksit 00:00:59

en la que estoy registrada, que además me ofrece un feedback de la tarea que realizan los alumnos 00:01:03

y la validez o la ponderación que se le ha otorgado a la misma. 00:01:10

Igualmente elaboro instrumentos, por ejemplo en este caso a través de Rubistar, 00:01:16

para valorar la resolución de problemas, en este caso podemos modificar la categoría, 00:01:21

los indicadores de logro, todo esto lo he elaborado yo. 00:01:27

Hay algunas que ya se pueden utilizar o plantillas ya hechas en las que podemos dejar algunas cosas y modificar otras. 00:01:30

Igualmente, a través de Geniali utilizo varias plantillas. 00:01:37

En este caso, una para elaborar la autoevaluación, bueno, en este caso, co-evaluación de los equipos cooperativos en los que tengo distribuida mi clase. 00:01:40

Una vez acabada la unidad y antes de cambiar los miembros de cada equipo, tienen que reunirse en una de las sesiones y reflexionar conjuntamente, 00:01:51

debatir sobre cómo ha trabajado y ha funcionado el equipo, si se han ayudado, si han participado todos, si han cumplido sus roles, tienen que hacer propuestas de mejora. 00:02:00

Asimismo utilizo la herramienta ClassDojo a modo de gamificación para ir otorgando puntos o recompensas a mis alumnos 00:02:10

por tareas realizadas, por ayudar a un compañero, por buenas acciones, por buenas calificaciones 00:02:20

Después tenemos puesto en el aula una cartelería donde hay una serie de premios que pueden ir canjeando 00:02:27

al obtener una determinada ponderación, generalmente de 10 en 10 00:02:35

como menos deberes, cambio de sitio, cambio de equipo, esto motiva bastante al alumnado y le mantiene inmerso, motivado y con un interés bastante activo por el desarrollo de las sesiones. 00:02:39

No podemos olvidar tampoco la propia plataforma de raíces que utilizo sobre todo para ir haciendo anotaciones y registros a modo de diario de clase sobre la actitud, 00:02:55

Podemos ir calificando la actitud de un alumno, podemos añadir comentarios sobre por qué ha sido calificado de forma negativa y se nos quedarán guardados en nuestro cuaderno de clase. 00:03:07

Sin olvidar tampoco la herramienta Excel de Microsoft a través de la cual vamos pasando las calificaciones que van obteniendo los alumnos y vamos sacando unas calificaciones finales mediante fórmulas que además son bastante útiles porque las utilizamos una vez y se pueden copiar para el resto de alumnados. 00:03:28

Esto nos permite una mayor agilidad en el proceso de evaluación y de transcripción de resultados. Estas son algunas de las múltiples herramientas que utilizamos para los sistemas de aprendizaje y gestión de la evaluación de nuestros alumnos. 00:03:52