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VIDEOTUTORIAL ÁREAS 3, 4 Y 5 - Contenido educativo
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Buenos días, me llamo Esther Picazas y paso a presentar mi área 3, 4 y 5.
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Mi área 3 va a ser para el invierno, va a ser un área infantil de 5 años
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y bueno, las necesidades de mis alumnos es que tienen poca atención comunicativa,
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un nivel de competencia curricular de 3 años,
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casos de frecuencia ejecutiva, falta de atención, memoria, impulsividad, pronunciación
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y escasas habilidades conversacionales.
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El área que voy a desarrollar es la comunicación y representación de la realidad
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Ya que vamos a tener muy en cuenta el entorno
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También es muy importante la adquisición del vocabulario y el conocimiento del entorno
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Y esto va a producirse durante la segunda mitad del primer trimestre y la primera del segundo
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Los objetivos de la etapa son observar y explorar su entorno familiar
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adquirir progresivamente de forma autónoma actividades habituales
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tener una rutina, desarrollar capacidades relacionadas con las emociones
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y reconducir y relacionarse con los demás de forma igualitaria
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adquirir pautas de convivencia y de relación
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y la resolución de conflictos evitando sobre todo la violencia
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las competencias que vamos a tener en cuenta es la creativa
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la comunicación teolingüística, digital, personal, social y de aprender a aprender
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y la ciudadana
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y los saberes básicos, vamos a pasar por las tres áreas
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ante el crecimiento de la armonía, el descubrimiento y exploración del entorno
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la comunicación y representación de la realidad
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las cuales veremos luego en el Acnexo número 1
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la metodología que voy a seguir es a través de rutinas
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apoyando en el modelado y el modelamiento
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con apoyo también de signos del bimodal
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el alfabeto actorológico, la gamificación
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pitogramas de Arasag para seguir una rutina y aprendizajes manipulativos
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Las estructuras de las sesiones siempre van a ser las mismas
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Se van a pasar primero una asamblea donde se verá bien el día de la semana, el mes, cómo nos sentimos, el número del día, el tiempo y la estación
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La cual siempre seguirá por la misma canción que encontraremos en el área 5 también
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Luego habrá una actividad principal y luego una canción de despedida
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Ambas se pueden acceder a través de este canva
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El día 1 lo relacionaremos hacia el rincón del invierno donde veremos el vocabulario más importante sobre este
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Y haremos una nieve artificial la cual son unos polvos que al mezclarlos con el agua dan textura de nieve
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De tal forma que incluso podamos realizar objetos con esa nieve
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Es muy importante este apartado porque en este sobre todo vamos a ver reflejada la metodología manipulativa que anteriormente fue nombrada
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En el día número 2 vamos a hacer un memory como recordatorio del vocabulario visto anteriormente, el bingo y el doble del invierno.
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En la actividad número 3 haremos una representación de este invierno con el cuento de hace mucho frío oso que también se ve a través de vídeos, tendremos el cuento físico y también un vídeo que veremos en el área número 5 y un role playing donde el oso pueda ser distintos alumnos del aula.
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De esta forma también se trabaja un poco la empatía y aquel objetivo más de convivencia y resolución de conflictos.
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Los recursos que llevaré son muñecos con ropa de invierno, materiales de la asamblea, materiales de la sala, el cuento hace mucho frío, decoración estable con pizarra digital con internet en la cual podamos ver cada una de las canciones y el audio de audición y lenguaje donde se reproducirá toda esta actividad.
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La evaluación la harás a través de la observación, el porfolio del alumno y el anecdotario del maestro
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Y la evaluación se ve más desarrollada en los anexos 2 y 3
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A través de la evaluación del alumno sobre la situación del aprendizaje y la evaluación del propio maestro
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Ya que no solamente es importante evaluar al alumno sino también a nosotros mismos
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Muchísimas gracias por todo y de aquí pasaríamos al anexo 1, 2 y 3
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Aunque si anteriormente hubiéramos pinchado donde esto aparecía nos llevarían aquí
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Estas son las áreas y los objetivos que voy a llevar a cabo
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Este es el tipo de evaluación, se hace rellenando la carita
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Al hacer un recurso más visual al niño le llega muchísimo mejor
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Y aquí evalúa a mi profe y también se evalúan a sí mismos
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Y luego el número 3, la rúbrica con la que nosotros evaluaremos al alumnado
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A través del clima del aula, motivación, materiales, participación, objetivos y evaluación
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Vale, esta sería mi área número 3
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Ahora voy a pasar a la consecución de la siguiente área
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Que es mi área número 4
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En esta área he desarrollado más internamente la Navidad
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Haciendo la evaluación y la retroalimentación
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La primera actividad va sobre la Navidad
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Donde podemos encontrar la canción del invierno
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La cual ha sido antes representada en la asamblea
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Luego podemos ver el vocabulario
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donde se ven perfectamente las actividades sobre el vocabulario que hemos visto anteriormente,
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tanto en el día 1 como en el día 2, y luego una evaluación final.
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Vamos a hacer una vista previa, ya que consta de cuatro preguntas
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en las cuales tienes que elegir la respuesta correcta.
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Son bastante fáciles debido a que el nivel que estamos evaluando son cinco años
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y no podemos hacer preguntas tan elaboradas.
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La primera es cuál de estas palabras se relaciona con Navidad, que en este caso sería regalos.
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qué se trata en la canción, el invierno, y cuál es el protagonista del cuento,
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que en este caso es un oso, y que hemos aprendido, que si hemos aprendido o no,
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hacer un teatro, en este caso es un sí.
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Terminaríamos el intento y con ello tendríamos ya el área 4 completada,
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la cual se ve en las clasificaciones generales, las cuales hemos diferenciado por tres evaluaciones.
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En la evaluación número 1 tenemos aquí la primera actividad de Navidad, además de retinas y canciones.
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En la evaluación número 2 tenemos la actividad de vocabulario,
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con también el vocabulario que hemos podido producir en ese segundo área.
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Y en el área número 3 ya tendríamos una evaluación final con el cuento y el teatro, que serían como las partes últimas.
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He intentado reflejar aquí todas las actividades que vemos en el área 3 a lo largo de las tres evaluaciones.
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Por último, en mi área número 5 tenemos el recurso de las tareas de la Navidad.
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Este es un recurso que se divide en tres áreas, como podemos ver, y en una de refuerzo,
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ya que es una actividad que se dedica a adaptarse a los ritmos distintos del aprendizaje.
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Al tener a los alumnos en el propio aula de audición en lenguaje ya de por sí son actividades adaptadas, gracias a la metodología anteriormente dicha.
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Como primer punto podríamos ir a las normas, que las normas son tres normas muy facilitas, sobre todo para este alumnado,
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que consisten en respetar el turno de palabra para los compañeros
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respetar el turno de juego de los compañeros
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sobre todo para esas actividades como el bingo o el double o el memory
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y luego hablar de forma relajada y escuchar a los demás
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para ese handicap sobre la convivencia
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voy a continuar en mi actividad aquí
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Empezaremos por la tarea número uno, que la tarea número uno es la propia canción del invierno.
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Como podemos ver, esta canción está ayudada también por pictogramas, que es la vía visual, la cual es la más utilizada para alumnos con necesidades.
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Luego pasamos a un live work set a través de la Navidad y un poquito del vocabulario que anteriormente también se ha tenido que ver
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y con la cual podemos terminar y obtener una calificación.
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Sobre esa calificación y siempre con ayuda del adulto para el manejo de las tecnologías,
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podremos ir hacia dos puntos.
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Uno es el refuerzo, que el refuerzo se hace para mover el vocabulario,
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reforzar el vocabulario del invierno, el cual lo podremos llevar a cabo a través del cuento del oso,
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que es el mismo cuento que hemos visto en el área 3 y que veremos más adelante.
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Como podemos ver, el vídeo que se pone a los alumnos también tiene apoyo visual
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y además es el libro que con el propio apoyo visual estará dentro del cuento adaptado
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y este cuento se podrá ver en la biblioteca del aula de forma que cualquier alumno pueda acceder a él.
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Y luego eso es como un refuerzo para el vocabulario que no hemos podido encontrar en la tarea 2.
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Y luego por último la tarea número 3, ya tenemos un genial sobre varias actividades distintas
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dentro de la Navidad.
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Podríamos ver una sopa de letras, el ahorcado, el double
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y muchos juegos que además de tirar de un recurso tecnológico
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como podría ser la pizarra digital con ayuda de este genial
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y poder reforzar todos esos conceptos,
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lo hace de forma más llamativa, motivadora y dinámica
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hacia el alumnado.
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Entonces son múltiples actividades que se pueden terminar
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para terminar ya por fin la tarea final.
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Esta sería mi actividad para mis niños, para los niños de 5 años sobre la Navidad y el invierno.
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Está todo ambientado en cada una de las actividades y estas son las tres áreas que yo he llevado a cabo.
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Me han parecido consecutivas, me han parecido que estaban muy bien movidas a través de la metodología de mi alumnado y sus necesidades.
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Así que bueno, espero que les haya gustado y muchísimas gracias por todo.
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Gracias.
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- Autor/es:
- Esther Picazas Molinos
- Subido por:
- Esther P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 18
- Fecha:
- 24 de mayo de 2023 - 19:26
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP Miguel de Cervantes (Leganés)
- Duración:
- 10′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 204.94 MBytes
