Evidencias fundamentales - Creación de contenidos digitales 2 - Tareas prácticas
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Video resumen de aula virtual con contenidos digitales de tipo tareas prácticas, las cuales han sido importadas del repositorio de aulas virtuales de EducaMadrid cedidos como REA por el MEFP. Dichos tareas se adaptan al nivel real del alumnado y del propio instituto en función de la programación didáctica del módulo profesional, se amplían con otras tareas basadas en ABP de producción propia y se mejora su accesibilidad para alumnos con necesidades educativas especiales.
Hola de nuevo, este es el segundo de tres vídeos sobre la evidencia fundamental de
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creación de contenidos digitales. En este caso vamos a pasar a ver lo que serían las
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tareas. Tareas que se llevan a cabo dentro de la aula virtual, la cual, como hemos dicho
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antes, se ha importado desde los cursos cedidos por el Ministerio de Educación, que están
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en el repositorio. Aquí podemos ver, por ejemplo, los distintos temas y en el aula
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virtual del Instituto, en el que hemos importado esa aula virtual, como hemos comentado en
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el primer vídeo. Y, por ejemplo, podemos ver que en el tema 4, una de las tareas que
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vienen para llevar a cabo, la hemos ocultado para que no se lleve a cabo, porque en este
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caso tenía partes que eran obsoletas y otras partes que no se adaptaban bien a lo que sería
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el grupo real que tenemos en el Instituto Pacífico de segundo de grado superior de
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sistemas de telecomunicaciones informáticos, a sus necesidades educativas y sus conocimientos
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previos. Por lo tanto, bueno, pues se descarta tareas como esa y se añaden otras tareas
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nuevas. En este caso, pues podemos ver en el tema 1 cómo hemos ido ampliándolo con
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tareas creadas por mí mismo, como la unidad de trabajo 1, tarea 1, que es la creación
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de un servidor de HCP en un router, que vemos aquí, se dan todas las indicaciones y hay
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que decir que se lleva a cabo una metodología activa que sería el aprendizaje basado en
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proyectos. En este caso, sería la instalación de una red grande, de un edificio tipo campus
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con una red separada, un edificio tipo campus que serían dos edificios unidos entre ellos
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y, bueno, pues hay que hacer ciertas configuraciones, hay que ir yendo desde un programa más pequeño
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hasta ir haciendo esos pequeños problemas, esos pequeños proyectitos, hasta conseguir
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tener una red LAN de área local que dé servicio a todo ese campus. Entonces, lo hemos ido
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dividiendo en distintas tareas que han ido aumentando en complejidad hasta conseguir
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eso. Por proyectos, conseguir algo, con ese aprendizaje basado en proyectos, con esa metodología activa,
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conseguir algo más grande. Podemos ver también una tarea como de las que se añadieron en los dos
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primeros temas que no venían en los repositorios del ministerio, como por ejemplo tenemos esta
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otra tarea, que es una tarea inicial, una tarea en la cual se ha adaptado a alumnos con necesidades
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especiales para mejorar su accesibilidad. Entonces aquí, por ejemplo, si abrimos en el archivo Word
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que viene incluido con la tarea, donde se hace la explicación de qué es lo que habría que llevar a cabo.
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A ver, no sé qué está pasando. Bueno, por un lado tenemos un pdf con el número de alumnos,
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esto se utiliza, esos números de alumnos se utilizan para que los, este número que viene aquí,
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se utiliza para que los alumnos no se ocupen entre ellos. Que sean entregas totalmente originales,
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se les exigen distintas diferencias, distintas subredes en función de su número de clase. Y si
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le damos al archivo Word, a ver si ahora sí que me lo abre, parece que ahora sí, podemos ver todas las
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indicaciones que se hacen para llevar a cabo la práctica y cómo se puede ver aquí. Bueno, pues esas
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indicaciones son de gran ayuda para que alumnos con necesidades educativas especiales puedan llevar a
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cabo la tarea y puedan completarla de una manera sencilla y, bueno, esté accesible para todos los
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alumnos, todo tipo de alumnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alejandro Garzón Camacho
- Subido por:
- Alejandro G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 23:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PACIFICO
- Duración:
- 03′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.72 MBytes
