LMS-Carmen Romero Nogueras
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Hola, me llamo Carmen Romero y voy a hablar de cómo llevo a cabo la gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.
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Para ello voy a mostrar el trabajo que he realizado este año en el aula virtual, en concreto es el aula de Geografía e Historia de tercero de la ESO, de la que soy profesora.
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He establecido la matrícula de forma manual al principio de curso para tener un mayor control sobre los alumnos,
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los 32 que tenía este año de que se hubieran matriculado.
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En cuanto a la estructura del aula virtual, comienzo recordándoles mi correo electrónico de EducaMadrid
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y un código QR que nos lleva a una infografía sobre la etiqueta para ser un buen internauta,
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ya que después viene el chat que tienen que utilizar para comunicarse conmigo y los compañeros y enlaces a las clases online para aquellos alumnos, como ha ocurrido este año con una alumna que estaba en casa enferma durante un mes.
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A continuación ya vienen las distintas unidades didácticas divididas en temas siguiendo la programación didáctica
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Todas tienen la misma estructura clara y ordenada con los mismos colores para facilitar el aprendizaje de los alumnos con dislexia y TDAH
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Aparece siempre una breve presentación en color verde con imágenes muy visuales para ellos.
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En azul después aparecen toda una serie de recursos para poder explicar los contenidos que se están dando en ese tema
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y después las tareas, todas ellas evaluables en rojo.
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Existen también colgadas actividades de ampliación que en el caso de historia las he denominado curiosidades históricas, pueden ser vídeos, powerpoint, canvas y también tenemos actividades de repaso y de refuerzo.
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Todas ellas tienen su rúbrica que deben de mirar los alumnos antes de ponerse a realizar las tareas para saber en qué me voy a fijar a la hora de evaluar.
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Existen también algunas actividades interactivas de contenidos 5HP. En este caso tenemos aquí, por ejemplo, esta del comercio.
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En historia también tenemos, por ejemplo, en el descubrimiento de América
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Hay una que es un flashcard y todas ellas se denominan Te animas a jugar
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Aquí está la del flashcard
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Además he utilizado algunos Cajut y he elaborado algunos Geniali como forma motivadora
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También he creado varias insignias a los mejores ejercicios, proyectos, cuadernillos de repaso, tareas de ampliación
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y en cuanto a las calificaciones utilizo el informe del calificador
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y también utilizo en raíces el cuaderno de clase
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que es muy útil sobre todo porque vuelca directamente las notas para las evaluaciones
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y por último tienen que realizar la encuesta de la práctica docente
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que es un Google Docs que les he preparado
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y esto es todo, muchas gracias por su atención
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- Subido por:
- Carmen R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 9 de septiembre de 2023 - 10:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JULIO PALACIOS
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 40.46 MBytes