Tarea 1- Idoceo
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Aquí se ve que se está utilizando la aplicación de IDOCEO. En Ajustes se puede ver que es IDOCEO.
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A continuación se puede ver en la primera carpeta que se trabaja con el grupo de quinto A y quinto C. Voy a enseñar las características, por ejemplo, de quinto A, aunque en las dos se utiliza la misma.
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y arriba se puede ver todas las opciones.
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Primera evaluación de lengua, primera de mates, segunda de lengua, segunda de mates,
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tercera de lengua, tercera de mates y luego están las finales de lengua, finales de mates.
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A modo de ejemplo voy a explicar alguna de ellas porque en realidad son todas muy parecidas.
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Tenemos la primera, exámenes de lengua, tenemos del 1 al 4
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y como se puede observar hay cuatro temas y las notas de cada uno de los alumnos.
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Después, en expresión escrita, podemos ver las tres que se han realizado.
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La primera es sobre Samuel, que es una persona ciega que vino al colegio
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y luego hicimos una expresión escrita sobre ella.
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En la segunda tenemos las instrucciones de una receta
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y en la tercera fuimos de excursión al Museo de Ciencias Naturales
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y luego hicieron una expresión escrita valorando la actividad.
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Después tenemos la comprensión, que se puede ver que hay cuatro comprensiones escritas
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y cuatro comprensiones orales.
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a continuación tenemos la exposición oral del proyecto
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en este proyecto, en el primer tema
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lo que se hacen son las exposiciones orales
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sobre un tema en concreto que en este caso
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tuvieron que realizar en la clase de Arts
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un flipbook sobre un monumento de España
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que nosotros les dábamos, cada uno elegía uno
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y luego tuvieron que presentarlo
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se lo tenían que aprender de memoria y presentarlo
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después tenemos la valoración del cuaderno
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que igual tenemos cuatro temas, al igual que los cuatro temas de los exámenes, y se evalúan cada uno de ellos.
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Después tenemos la lectura, la lectura en este caso se han evaluado cinco, hemos ido una vez a la semana,
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las semanas que se han podido ir, pero cinco es el mínimo que debemos de hacer.
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Y por último, en naranja tenemos la dedicación y el esfuerzo, en el que se contabilizará la dedicación y el esfuerzo
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hacia la asignatura, los deberes que han realizado tanto en casa como en clase y los retos de manera
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quincenal que realizan de lengua o de matemáticas. Después podemos ver que la última columna es la
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media, si le damos a la cuadrícula podemos ver los porcentajes que se le da a cada uno de los ítems
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y como última opción tenemos la columna rosa que es la nota final del primer trimestre. Como vemos
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ahí sale un simbolito que quiere decir que está enlazado a la nota final de lengua como se puede
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observar aquí tenemos las notas finales del primero del segundo y del tercero aquí podemos ver la del
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segundo y aquí podemos ver la del tercero en este en este enlace a modo de ejemplo enseñaré
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matemáticas del tercer trimestre lo mismo tenemos los exámenes que han ido realizando los alumnos
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después tenemos el proyecto que consistía
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siempre tenemos un proyecto final en lengua
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que siempre es la exposición oral
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y un proyecto final en matemáticas
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que es algo relacionado con un contenido
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de los que hemos dado en ese trimestre
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en este caso era la realización
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de un personaje de Mario Bros
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que es la gamificación que estamos utilizando
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a través de figuras geométricas que hemos dado
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y luego tenían que calcular el área
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de cada una de esas figuras
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después el cálculo mental
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lo mismo se ha realizado uno por semana de los que se han podido realizar
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porque en vez de cálculo mental también tenemos una sesión
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dedicada a la resolución de problemas
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y en este caso se han contabilizado cuatro
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después tenemos los cuadernos, lo mismo
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como hay cuatro exámenes pues tenemos cuatro apartados de cuadernos
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en este caso sí me gustaría dedicar un tiempo
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a contar las rúbricas que hemos trabajado
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porque yo en los anteriores trimestres no he trabajado las rúbricas
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y en este sí que me gustaría contabilizarlo
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Entonces tenemos aquí los ítems de cada uno de los niños, en cuanto al índice, fechas, título a color y enunciados y respuestas también con boli negro o boli azul, la corrección que tiene que estar completada y la presentación del cuaderno.
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cuaderno. Sí que podemos observar que una vez que tenemos completados los ítems en esta primera
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columna aparece el resultado de la media y luego en cuaderno pues se puede ver que por ejemplo el
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primer ítem es un 10, un 9,5, 7,5 coincidiendo con la primera columna de los cuadernos. Esto lo
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podemos ver tanto en matemáticas como en lengua que también está realizada la evaluación de cada
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uno de los ítems del cuaderno, podemos ver arriba que pone cuaderno de clase
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tema 10 y tendremos también el del tema 11 y el del tema 9 porque en el caso
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de lengua solamente hemos hecho 4 temas en vez de 5
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y para finalizar sí que me gustaría comentar que aquí tenemos la evaluación
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final de lengua que lo mismo, si le doy a la cuadrícula
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se puede ver la media, cómo se realiza y es
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la verdad que es una herramienta de evaluación que nos facilita el trabajo
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a los maestros porque se hace
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todo de manera mucho más sencilla
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sí que es verdad que debes de tener todo
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completamente
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puesto con todos
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los porcentajes y todos los ítems
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para luego llevarse la tableta
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al aula y poderlo completar
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de una manera más fácil
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- 15 de junio de 2023 - 20:33
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