Saltar navegación

Innovación metodológica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de diciembre de 2023 por M.belen S.

6 visualizaciones

Innovación metodológica

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Belén Soto y les voy a explicar el cambio que he realizado para la 00:00:00
innovación metodológica en una situación de aprendizaje sobre mi casa para primero 00:00:04
de primaria en un colegio bilingüe en inglés, cuyo objetivo de desarrollo sostenible es 00:00:09
el ONCE. Esta situación de aprendizaje está basada en tres metodologías activas. En la 00:00:15
innovación metodológica, la educación desempeña un papel crucial al ofrecer a los estudiantes 00:00:20
experiencias de aprendizaje significativo y motivador. Lo he realizado con aprendizaje 00:00:26
basado por proyectos y aprendizaje cooperativo y diseño universal del aprendizaje que voy 00:00:31
a ir diciendo a lo largo de esta exposición. Primero, vamos a hacer el cover of the chart 00:00:34
para que los alumnos comenten la reflexión sobre lo que saben del tema y lo que quieren 00:00:41
saber, las expectativas que tienen del aprendizaje. Esto está en un genial y que está aquí. Luego, 00:00:49
posteriormente, nos vamos a una explicación de un genial y sobre la casa, sobre los contenidos 00:00:55
de la casa y así los alumnos investigan y exploran los contenidos a su ritmo, cumpliendo 00:01:05
con el universal learning design. Después ellos van a realizar una práctica que la 00:01:12
van a hacer en parejas y en pequeños grupos y así ellos se brindan apoyo mutuo y consolidan 00:01:18
su comprensión. Claro, como en todos los colegios hay distintos niveles de aprendizaje, 00:01:26
entonces para los alumnos que les cuesta un poquito más o simplemente para los que quieren 00:01:32
reforzar sus conocimientos, les he subido un vídeo con las explicaciones. Para los 00:01:35
que han acabado un poquito antes, pues tienen un cajud y así pueden practicar. En este 00:01:41
cajud lo que se intenta es estimular la motivación y además fomentar la competencia positiva. 00:01:45
Como proyecto final, ya que he dicho que estábamos basándonos en el aprendizaje basado por proyectos, 00:01:55
los alumnos van a escribir sobre su casa, van a hacer un dibujo que lo van a subir al 00:02:01
parlet y luego van a hacer un vídeo que se va a subir a la aula virtual explicando cómo 00:02:05
es su casa. Con esto lo que intentamos hacer es que cada uno comparta las reflexiones 00:02:11
de lo que ha aprendido sobre las partes de su casa. Finalmente, lo que vamos a hacer 00:02:16
es un self-assessment y un peer-assessment para que los alumnos entre entre una autorreflexión 00:02:24
y luego una reflexión en parejas. Entonces, con estas tres metodologías estamos fomentando 00:02:30
el compromiso, la interacción y los logros del objetivo del aprendizaje. Espero que les 00:02:38
haya gustado este vídeo y haberme explicado con corrección. Muchas gracias y hasta luego. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Belén Soto Estrada
Subido por:
M.belen S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de diciembre de 2023 - 23:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Descripción ampliada:
Translator
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
167.89 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid